人教版三年级下册7 小数的初步认识简单的小数加、减法授课ppt课件

这是一份人教版三年级下册7 小数的初步认识简单的小数加、减法授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了17米，05元，72元，03米，3分米，1米7分米，7元2角，将小数化成整数比较，取中间值比较，2米＞11米等内容，欢迎下载使用。
培养学生的观察能力和判断能力，让学生在交流合作中体验学习数学自的乐趣
通过对小数的大小比较，加深学生义对小数意义的理解。
熟练比较小数大小的方法和步骤， 午能根据要求排列几个数的大小。
1、用小数表示下列各数量
1米 9分米＝（ ）米
2、说一说下列各小数的意义
1元 6角＝（ ）元
4元 8角＝（ ）元
3、比较下面各数的大小。
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
你能给他们排出名次吗？
你是怎样比较的？说一说你的想法。
根据它们在尺子上的位置比较。
0.8米＝8分米1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
超过1米的有1.1米和1.2米
不到1米的有0.8米和0.9米
你能总结一下小数比大小的方法吗？
十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；
以此类推，直到比较出小数的大小关系。
下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
按体重由大到小给他们排排序。
43.9 ＞ 43.6 ＞ 38.5 ＞ 37.8
三只青蛙跳远比赛成绩如下。
你能给它们排排名次吗?
看图比较下面各组数的大小。
比较下面每组中两个数量的大小。
3分米 2.7分米
4.5米 3.8米
0.2米 0.7米
0.6元 0.9元
2.1元 1.9元
10元 9.9元
（教材练习二十第5题）
四名学生50米跑成绩统计表
（教材练习二十第6题）
8.8 ＞ 8.6 ＞ 8.4 ＞ 8.2
谁用的时间短，谁就跑得快！
下面有三种茶叶，比较它们的价格。
（教材练习二十第7题）
比较小数的大小：有单位的数要先统一单位再比较。实际比较中，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再看小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推，直至比较出小数的大小。
1、课后练习题选做;2、练习册本课对应练习.