人教版三年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (135)

这是一份人教版三年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (135)，共19页。试卷主要包含了填空，判断，“动画”世界，解决问题等内容，欢迎下载使用。
人教版三年级数学上册期末复习检测试卷
一、填空（28 分，每空 1 分）
1．（1 分）28 个桃子的是 个桃子．
2．（2 分）今年是 2011 年，共有 天，这个月是 6 月，有 天．

3．（1 分）一个数除以 9，商是最大的两位数，余数是 8，这个数是 ．

4．（2 分）□45÷4，如果商是三位数，□里最小可以填 ，如果商是两位数，□里最小可以填 ．
5．（1 分）一列火车上午 7：30 从温州出发，当天下午 3：30 到达杭州，途中用去 小时．
6．（2 分）用一根长 16 米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是 米，面积是 平方米．
7．（4 分）有两个长方形，长都是 2 厘米，宽都是 1 厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是 平方厘米，周长是 厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是 平方厘米，周长是 厘米．
8．（1 分）把下面的数按从大到小的顺序排起来．4.4、5.04、4.54、5.45． ．

9．（8 分）在横线上填上合适的单位．

学校操场面积为 800 小明的身高 132

南京长江大桥全长 6772 一支铅笔长约 18

一头大象重约 6 小明的体重是 30

课桌面的面积为 20 黑板的周长为 9

10．（6 分）4200 平方厘米= 平方分米

36 平方米= 平方分米

4.9 元= 元 角 3 分米= 米（填小数） 3000 米= 千米
4 吨= 千克．


二、判断（10 分，每题 2 分）

11．（2 分）边长 4 厘米的正方形周长和面积相等． ．（判断对错）

12．（2 分）公历年份是 4 的倍数，这一年不一定是闰年． ．（判断对错）

13．（2 分）三（7）班同学的平均体重是 35 千克，三（7）班不可能有体重低于 32 千克的同学． （判断对错）
14．（2 分）用 8 厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大． ．（判断对错）

15．（2 分）在 3、4、0、9.5、21 中有三个整数． ．（判断对错）


三、选一选．把正确答案的序号填在（）里（10 分，每题 2 分） 16．（2 分）把正方形的边长扩大 3 倍，面积就扩大（ ）倍． A．3 B．6 C．9 D．12
17．（2 分）如图为用 4 个同样大小的正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是（ ）
A． B． C．

18．（2 分）125×8 的积的末尾有（ ）个 0．

A．1 B．2 C．3 D．4

19．（2 分）比较两个图形，说法正确的是（ ）
A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大D．甲的面积小，周长也小
20．（2 分）一个数除以 8 有余数，余数最大是（ ）

A．9 B．8 C．7 D．6


四 、 计 算 （16 分 ） 21．（4 分）直接写得数．

500÷5= 2.3+3.4= 9﹣3.5= 80×500=

5.3﹣3.05= 15×20= 2700÷9= 8+4.7=

22．（12 分）列竖式计算．（带*的题要验算）

*927÷3 25×58
78×40

*58×69．


五、“动画”世界（12 分）

23．（6 分）测量右边的长方形，完成下面各题．

（1） 这个长方形的长是 ，宽是

（2） 这个长方形的周长和面积各是多少？

（3） 图中阴影部分的面积是多少？
24．（3 分）是轴对称图形的，在□里画“√”．


25．（3 分）下面物体运动是平移的，就在□里画“”；是旋转的，就在□里画“○”．



六、解决问题（24 分，每题 4 分）

26．（4 分）一枝铅笔 0.70 元，一根钢笔 5.60 元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？

27．（4 分）同学们做广播操，每行站 15 人，正好站 4 行．如果站 5 行，每行站多少人？

28．（4 分）三年级 258 人要乘 6 辆车去参观科技馆，如果每辆车的人数相同，每辆车应坐

多少人？

29．（4 分）一艘轮船 5 小时行 150 千米．照这样计算，一天可航行多少千米？

30．（4 分）上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为 92 分，英语成绩为 86 分，

他语文、数学、英语 3 门功课的平均成绩是多少分？

31．（4 分）一辆洒水车，每分钟行驶 200 米，洒水的宽度是 8 米．洒水行驶 6 分钟，能给多大的地面洒上水？


参考答案与试题解析


一、填空（28 分，每空 1 分）
1．（1 分）28 个桃子的是 16 个桃子．
【分析】把 28 看成单位“1”，用 28 乘上即可求解．
【解答】解：28× =16（个）
答：28 个桃子的是 16 个桃子． 故答案为：16．
【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．


2．（2 分）今年是 2011 年，共有 365 天，这个月是 6 月，有 30 天．

【分析】（1）根据年月日的知识可知：闰年 2 月 29 天，全年一共有 366 天；平年二月 28

天，全年一共有 365 天，所以只要判断一下 2011 年是闰年还是平年即可．

（2）根据 1，3，5，7，8，10，12 是大月，4，6，9，11 是小月，可知 6 月为 30 天．

【解答】解：2011 不是 4 的倍数，所以 2011 年是平年，全年一共有 365 天，6 月有 30 天； 故答案为：365；30．
【点评】本题主要考查年月日的知识，注意掌握闰年的判断方法：是 4 的倍数的年份就是闰

年，不是 4 的倍数年份就是平年，整百年必须是 400 的倍数．


3．（1 分）一个数除以 9，商是最大的两位数，余数是 8，这个数是 899 ．

【分析】求被除数，根据：被除数=商×除数+余数，解答即可．

【解答】解：99×9+8

=891+8

=899

答：这个数是 899； 故答案为：899．
【点评】求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关 键．


4．（2 分）□45÷4，如果商是三位数，□里最小可以填 4 ，如果商是两位数，□里最小可以填 1 ．
【分析】□45÷4，如果商是三位数，□应大于或等于除数 4；如果商是两位数，□应小于除数 4；然后再进一步解答．
【解答】解：要使□45÷4 的商是三位数，那么□里面的数就要≥4，可以是 4，5，6，7，8， 9．最小是 4；
要使商是两位数，那么□里面的数就要＜4，可以是 1，2，3．最小的是 1． 故答案为：4，1．
【点评】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小， 就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数．


5．（1 分）一列火车上午 7：30 从温州出发，当天下午 3：30 到达杭州，途中用去 8 小时．
【分析】用到达的时刻减去出发的时刻算出实际经过的时间即可．

【解答】解：3 时 30 分+12 时﹣7 时 30 分=8 小时答：途中用去 8 小时．
故答案为：8．

【点评】本题考查了时间的推算：经过的时间=结束时刻﹣开始时刻．


6．（2 分）用一根长 16 米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是 4 米，面积是 16 平方米．

【分析】用一根长 16 米的铁丝围成一个最大的正方形，则 1.6 米就是围成的正方形的周长， 由此根据正方形的周长公式 C=4a，知道 a=C÷4，即可求出正方形的边长；再根据正方形的面积公式 S=a×a=a2，即可求出这个正方形的面积．
【解答】解：16÷4=4（米）， 4×4=16（平方米）；
答：这个正方形的边长是 4 米，面积是 16 平方米． 故答案为：4，16．
【点评】此题主要考查了正方形的周长及面积公式 C=4a 的应用．关键是明确 16 米就是正方形的周长从而求得正方形的边长．


7．（4 分）有两个长方形，长都是 2 厘米，宽都是 1 厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是 4 平方厘米，周长是 8 厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是 4 平方厘米，周长是 10 厘米．
【分析】本题关键弄清拼成的图形的形状，然后解决问题，第一种拼组后的正方形的边长是 2 厘米，然后运用正方形的周长、面积公式进行解答，第二种拼组的方法是把这两个长方形
的宽相接在一起如图二，这时这个长方形的长是 2+2=4 厘米，宽是 1 厘米，在运用长方形的周长，面积公式进行解答，即可求出答案．
【解答】解：拼成的图形如下（1）：


①拼成的正方形的面积： 2×2=4（平方厘米），
②正方形的周长是：

（2+2）×2=8（厘米），


拼成的图形（2），



①面积是：（2+2）×1=4（平方厘米），

②周长是：（2+2+1）×2，

=5×2，

=10（厘米）；

故答案为：4，8，4，10．

【点评】本题考查了图形的拼组，第一次拼成正方形，第二次拼成了长方形，同时考查了正 方形、长方形的周长及面积公式的运用情况．


8．（1 分）把下面的数按从大到小的顺序排起来．4.4、5.04、4.54、5.45． 5.45＞5.04

＞4.54＞4.4 ．

【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分 相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
【解答】解：5.45＞5.04＞4.54＞4.4． 故答案为：5.45＞5.04＞4.54＞4.4．
【点评】掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．


9．（8 分）在横线上填上合适的单位．

学校操场面积为 800 平方米 小明的身高 132 厘米

南京长江大桥全长 6772 米 一支铅笔长约 18 厘米

一头大象重约 6 吨 小明的体重是 30 千克

课桌面的面积为 20 平方分米 黑板的周长为 9 米

【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位和数据的大小认识，可知计量学 校操场面积用“平方米”做单位；可知计量小明的身高用“厘米”做单位；计量南京长江大 桥全长用“米”做单位，计量小明的体重用“千克”做单位，计量课桌面的面积用“平方分 米”作单位，计量黑板的周长用“米”做单位，可知计量一块黑板长用“米”作单位．
【解答】解：

学校操场面积为 800 平方米 小明的身高 132 厘米

南京长江大桥全长 6772 米 一支铅笔长约 18 厘米

一头大象重约 6 吨 小明的体重是 30 千克

课桌面的面积为 20 平方分米 黑板的周长为 9 米

故答案为：平方米，厘米，米，厘米，吨，千克，平方分米，米．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的 大小，灵活的选择．


10．（6 分）4200 平方厘米= 42 平方分米

36 平方米= 3600 平方分米

4.9 元= 4 元 9 角

3 分米= 0.3 米（填小数）

3000 米= 3 千米

4 吨= 4000 千克．

【分析】（1）低级单位平方厘米化高级单位平方分米，除以进率 100．

（2）高级单位平方米化低级单位平方分米，乘进率 100．

（3）4.9 元看作 4 元与 0.9 元之和，把 0.9 元乘进率 10 化成 9 角．

（4） 低级单位分米化高级单位米，除以进率 10．

（5） 低级单位米化高级单位千米，除以进率 1000．

（6） 高级单位吨化低级单位千克，乘进率 1000．

【解答】解：（1）4200 平方厘米=42 平方分米；

（2）36 平方米=3600 平方分米；

（3）4.9 元=4 元 9 角；

（4）3 分米=0.3 米；

（5）3000 米=3 千米；

（6）4 吨=4000 千克．

故答案为：42，3600，4，9，0.3，3，4000．

【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记 住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．

二、判断（10 分，每题 2 分）

11．（2 分）边长 4 厘米的正方形周长和面积相等． × ．（判断对错）

【分析】根据正方形的周长公式：C=4a，面积公式：S=a2，把数据分别代入公式解答即可．

【解答】解：4×4=16（厘米）， 4×4=16（平方厘米）；
答：正方形的周长是 16 厘米，面积是 16 平方厘米；

虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样，但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大 小的；
故答案为：×．

【点评】此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活应用．


12．（2 分）公历年份是 4 的倍数，这一年不一定是闰年． √ ．（判断对错）

【分析】根据非整百年份是 4 的倍数，这一年就是闰年，如果是整百年份需是 400 的倍数， 这一年才是闰年，由此即可判断．
【解答】解：非整百年份是 4 的倍数就是闰年，整百年份是 400 的倍数就是闰年；

所以公历年份是 4 的倍数，这一年不一定是闰年． 故答案为：√．
【点评】此题主要根据平年、闰年的判断方法解决问题，关键是判断整百年份是闰年的方法．


13．（2 分）三（7）班同学的平均体重是 35 千克，三（7）班不可能有体重低于 32 千克的同学． × （判断对错）
【分析】平均数是一组数据中所有数据之和除以数据的个数，是表示一组数据集中趋势的量 数；三（7）班同学的平均体重是 35 千克，并不是每个同学的体重都是 35 千克，有的同学
的体重比 35 千克高的多，也有的同学的体重比 35 千克低的多，也可能有低于 32 千克的同学；由此做出判断．
【解答】解：因为，三（7）班同学的平均体重是 35 千克，并不是每个同学的体重都是 35

千克，有的同学的体重比 35 千克高的多，也有的同学的体重比 35 千克低的多，也可能有低

于 32 千克的同学；

所以，三（7）班同学的平均体重是 35 千克，三（7）班不可能有体重低于 32 千克的同学说法错误的；

故答案为：×．

【点评】此题主要考查了平均数的意义，知道平均数比最小的数大一些，比最大的数小一些， 在它们中间．


14．（2 分）用 8 厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大． √ ．（判断对错）

【分析】根据题意可知：用 8 厘米长的铁丝围成的正方形的边长是 2 厘米，围成的长方形的

长是 3 厘米，宽是 1 厘米，根据正方形的面积公式：s=a2，长方形的面积公式：s=ab，把数据分别代入公式，求出它们的面积，然后进行比较即可．
【解答】解：用 8 厘米长的铁丝围成的正方形的边长是 2 厘米， 面积是：2×2=4（平方厘米）；
用 8 厘米长的铁丝围成的长方形的长是 3 厘米，宽是 1 厘米， 面积是：3×1=3（平方厘米）；
4 平方厘米＞3 平方厘米，

所以，用 8 厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大． 故答案为：√．
【点评】此题考查的目的是明确：周长相等的正方形和长方形，正方形的面积大于长方形的 面积．


15．（2 分）在 3、4、0、9.5、21 中有三个整数． × ．（判断对错）

【分析】在 3、4、0、9.5、21 中 3、4、0 和 21 四个数是整数，只有 9.5 是小数，即可得解．

【解答】解：在 3、4、0、9.5、21 中有四个整数； 故答案为：×．
【点评】此题考查了整数的认识．


三、选一选．把正确答案的序号填在（）里（10 分，每题 2 分） 16．（2 分）把正方形的边长扩大 3 倍，面积就扩大（ ）倍． A．3 B．6 C．9 D．12
【分析】可设原正方形的边长为 a，则扩大后正方形的边长为 3a，然后再根据正方形的面积公式求出两个正方形的面积，再进行比较．
【解答】解：设原正方形的边长为 a，则原正方形的面积是 a2，扩大后正方形的边长是 3a，

扩大后正方形的面积是 3a×3a=9a2，扩大后的正方形的面积是原正方形的 9a2÷a2=9 倍．故选：C．
【点评】本题的关键是求出原正方形的面积和扩大后正方形的面积，再进行比较．


17．（2 分）如图为用 4 个同样大小的正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是（ ）
A． B． C．

【分析】观察图形可知，这个图形从上面看到的图形是 2 行：后面一行 3 个正方形，前面一

行 1 个正方形靠左边；从正面一行 3 个、左面右面看到的图形都是 1 行是 2 个；据此即可解答．
【解答】解：由分析可知：
A． 是正面观察图．
B． 是上面观察图．
C． 左面、右面的观察图都可以用该图表示． 故应选：A．
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能 力．


18．（2 分）125×8 的积的末尾有（ ）个 0．

A．1 B．2 C．3 D．4

【分析】要求 125×8 的积的末尾有几个 0，要先算出积，然后再数出积的末尾有几个 0，进而选择．
【解答】解：因为 125×8=1000， 所以 125×8 的积的末尾有 3 个 0； 故选：C．

【点评】此题考查整数的乘法及应用，要求积的末尾有几个 0，要先算出得数，再确定积末尾 0 的个数．


19．（2 分）比较两个图形，说法正确的是（ ）
A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大D．甲的面积小，周长也小
【分析】如图：连接 GH，那么四边形 ABFE 的面积等于四边形 CDEF 的面积，所以 S 甲＜S 乙；四边形 ABFE 的周长与四边形 EFCD 的周长是相等的．

【解答】解：如上图，连接 GH，

因为 S 四边形 ABFE=S 四边形 CDEF， S 甲=S 四边形 ABFE﹣S 丙，
S 乙=S 四边形 ABFE+S 丙， 所以 S 甲＜S 乙；


图形甲的周长=AB+BF+HF+HK+JK+JG+GE+AE， 图形乙的周长=DC+CF++HF+HK+JK+JG+GE+DE， 又因为 AB=DC，BF=CF，AE=DE，
所以图形甲的周长=图形乙的周长；

故选 C．

【点评】此题通过对图形的分析，运用作辅助线的方法，解决图形的面积与周长问题．


20．（2 分）一个数除以 8 有余数，余数最大是（ ）

A．9 B．8 C．7 D．6

【分析】根据“在有余数的除法里，余数一定要比除数小”，可知除数是 8，那么余数最大为 7．
【解答】解：因为在有余数的除法里，余数一定要比除数小， 所以一个数除以 8 有余数，那么余数最大为 7；
故选：C．

【点评】此题考查在有余数的除法里，余数一定要比除数小的灵活运用．


四 、 计 算 （16 分 ） 21．（4 分）直接写得数．
500÷5= 2.3+3.4= 9﹣3.5= 80×500=

5.3﹣3.05= 15×20= 2700÷9= 8+4.7=

【分析】根据整数、小数四则运算的计算方法的顺序进行口算即可．

【解答】解：

500÷5=100 2.3+3.4=5.7 9﹣3.5=5.5 80×500=40000

5.3﹣3.05=2.25 15×20=300 2700÷9=300 8+4.7=12.7

【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．


22．（12 分）列竖式计算．（带*的题要验算）

*927÷3 25×58
78×40

*58×69．

【分析】根据整数乘法、除法的计算法则，直接列竖式计算，并用乘法验算除法．

【解答】解：927÷3=309


验算：

25×58=1450


78×40=3120

58×69=4002

验算：

【点评】此题主要考查整数乘法、除法的笔算，根据乘法、除法的计算法则直接列竖式计算．


五、“动画”世界（12 分）

23．（6 分）测量右边的长方形，完成下面各题．

（1） 这个长方形的长是 4 厘米 ，宽是 2 厘米

（2） 这个长方形的周长和面积各是多少？

（3） 图中阴影部分的面积是多少？



【分析】（1）测量出长方形的长、宽填写即可；

（2） 利用长方形的周长公式 C=2（a+b）和面积公式 S=ab，列式解答即可；

（3） 图中阴影部分的面积是长方形的面积的一半，据此解答．

【解答】解：（1）这个长方形的长是 4 厘米，宽是 2 厘米．


（2）周长：2×（4+2）=12（厘米），面积：4×2=8（平方厘米）；
答：这个长方形的周长是 12 厘米，面积是 8 平方厘米．


（3）8÷2=4（平方厘米），

答：图中阴影部分的面积是 4 平方厘米． 故答案为：4 厘米，2 厘米．
【点评】本题考查了长方形的周长、面积及三角形的面积公式，关键是熟练掌握并且灵活运 用．


24．（3 分）是轴对称图形的，在□里画“√”．


【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样 的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
【解答】解：根据轴对称图形的意义，解答如下：
【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对

称轴对折后两部分能否完全重合．


25．（3 分）下面物体运动是平移的，就在□里画“”；是旋转的，就在□里画“○”．

【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运 动；
旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个 点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的． 根据平移与旋转定义判断即可．
【解答】解：
【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用．


六、解决问题（24 分，每题 4 分）

26．（4 分）一枝铅笔 0.70 元，一根钢笔 5.60 元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？

【分析】把买一枝铅笔和两枝钢笔的钱加起来就是一共要付的钱数．据此解答即可．

【解答】解：0.70+5.60×2，

=0.70+11.2，

=11.9（元）；

答：买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付 11.9 元．

【点评】本题重点考查了学生根据小数加法和小数乘法的意义解答应用题的能力．


27．（4 分）同学们做广播操，每行站 15 人，正好站 4 行．如果站 5 行，每行站多少人？

【分析】用每行站的人数乘行数，求出一共的人数，再除以现在站的行数，就是现在每行站 的人数．据此解答．
【解答】解：15×4÷5，

=60÷5，

=12（人）．

答：每行站 12 人．

【点评】本题的重点是先求出总人数，再根据除法的意义，求出现在每行站的人数．


28．（4 分）三年级 258 人要乘 6 辆车去参观科技馆，如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人？
【分析】要求每辆车应坐多少人，就要知道总人数和共有几辆车，根据题意，总人数是 258 人，共有 6 辆车，列式为 258÷6，计算即可．
【解答】解：258÷6=43（人） 答：每辆车应坐 43 人．
【点评】此题属于平均数问题，解答此类问题的公式是：总数量÷总份数=平均数．


29．（4 分）一艘轮船 5 小时行 150 千米．照这样计算，一天可航行多少千米？

【分析】先根据“路程÷时间=速度”求出 1 小时行多少千米，进而根据整数乘法的意义， 用乘法解答即可．
【解答】解：150÷5×24，

=30×24，

=720（千米）；

答：一天可航行 720 千米．

【点评】解答此题用到的知识点：根据路程、速度和时间三者之间的关系进行解答．


30．（4 分）上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为 92 分，英语成绩为 86 分，

他语文、数学、英语 3 门功课的平均成绩是多少分？

【分析】用 92×2 求出李军语文和数学的总分数，再加 86 就是语文、数学与英语三门功课

的总分数，最后用语文、数学与英语三门功课的总分数除以 3 就是 3 门功课的平均成绩．

【解答】解：（92×2+86）÷3，

=（184+86）÷3，

=270÷3，

=90（分）；

答：语文、数学、英语 3 门功课的平均成绩是 90 分．

【点评】此题主要考查了平均数的计算方法，即功课的总分数÷功课的门数=平均每门功课的成绩．


31．（4 分）一辆洒水车，每分钟行驶 200 米，洒水的宽度是 8 米．洒水行驶 6 分钟，能给多大的地面洒上水？
【分析】根据题意可知，所洒地面是一个长方形，首先根据速度×时间=路程，求出 6 分钟

洒水车行驶多少米（也就是所洒地面长方形的长），已知洒水的宽度是 8 米，利用长方形的面积公式解答即可．
【解答】解：200×6=1200（米） 1200×8=9600（平方米）
答：能给 9600 平方米的地面洒上水．

【点评】此题主要考查路程、速度、时间三者之间的关系和长方形的面积计算方法．