2020-2021学年3 运动快慢的描述──速度学案设计

这是一份2020-2021学年3 运动快慢的描述──速度学案设计，共2页。
解析：设火车的速度为vl
轿车的速度为v2＝72 km／h＝20 m／s
由分析知：轿车相对火车的位移为200 m
列方程v2t－vlt＝200 m
解方程得vl＝18 m／s．
点评：本题是做匀速运动的两个物体的追及问题，解决这类问题的关键是根据题意找出两个物体的位移关系．
【例3】甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为＋2 m／s，乙质点的速度为－4 m／s，则可知…………………………………………………………（ ）
A．乙质点的速率大于甲质点的速率
B．因为＋2＞－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度
C．这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向
D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m
解析：因为速度是矢量，其正、负号表示物体的运动方向，速率是标量，在匀速直线运动中，速度的大小等于速率，故A、C正确，B错；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，故D正确，所以A、C、D正确．
点评：深刻理解矢量的物理意义是解决本题的关键．
合作与讨论
优秀运动员能在10 s跑完100 m，则他的平均速度是多少?人骑自行车的速度大约是5 m／s，人出行时为什么更愿意骑自行车而不是步行?
我的思路：根据平均速度的定义v＝可求得他的平均速度是10m／s．
人在短时间内可以以较快的速度运动，但人的耐力有限，人骑自行车的速度大约是5m／s，可以保持很长的时间，所以人出行时更愿意骑自行车而不是步行．
思维方法
1．确定速度的基本方法是比值法．
2．瞬时速度是在平均速度的基础上采用极限分析法得到的．
【例1】一列火车从站台开出后，在平直的轨道上行驶，头5 s通过的位移为50m，则5 s内的平均速度是多少?第5 s内的位移为20m，则第5 s内的平均速度是多少?4.0 s到4.1 s内的位移为1.8 m，则这段时间内的平均速度是多少?4.0 s的瞬时速度是多少?
思路：根据平均速度的定义不难求出各段内的平均速度，时间间隔越小，越能精确地描述在该段时间内的运动情况，Δt→0，即可求出瞬时速度．
答案：（1）5 s内的平均速度是10 m／s；
（2）第5 s内的平均速度是20 m／s；
（3）4.0 s到4.1 s内的平均速度是18 m／s；
（4）4.0 s的瞬时速度约为18 m／s．