高中物理人教版 (新课标)必修13 运动快慢的描述──速度教案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修13 运动快慢的描述──速度教案，共4页。教案主要包含了速度，平均速度和瞬时速度等内容，欢迎下载使用。

教 学内 容
第一章：运动的描述
教学目的要 求
理解速度概念
理解瞬时速度和平均速度的物理意义
会计算平均速度
知道速度是矢量、知道速率概念
教学重 点
速度概念
瞬时速度与平均速度的区别
教学难 点
速度的定义
教 法
教 具
分析、讨论、归纳概括
讲述、多媒体展示
教
学
过
程
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
引入新课
实验演示同一条直线上两个物体做快慢不同带的机械运动，提出问题，引入新课
观察、思考
一、速度
现象 eq \\ac(○,1)沿一条直线运动的几个不同的物体，运动的有关数据如下表所示
位移/m
时间/s
自行车
300
50
汽车
300
12
运动员
100
12
提出问题
比较自行车与汽车运动快慢？
比较汽车与运动员运动快慢？
比较自行车与运动员运动快慢?
分析讨论
小结
位移与时间的比值，即单位时间内的位移，能描述物体运动快慢，比值大，运动的快，比值小，运动的慢。
1、速度定义
位移与发生这个位移所用时间的比值定义为速度。
2、定义式
V=△x/△t
3、单位 m/s 或km/h
1m/s=3.6km/h
4、速度的方向及矢量性
速度的方向即为物体的运动方向；速度是矢量。
课堂训练（略）
自行车与汽车比较，相同位移内汽车用时少，所以汽车快。
汽车与运动员比较，相同时间内汽车位移大，所以汽车快
自行车与运动员比较，由于位移和时间都不相同，可以先出单位时间内的位移，然后再比较判断。
阅读教材
学生练习
二、平均速度和瞬时速度
例题 某同学跑完100m用了12.5s，求该同学运动的速度？
提出问题
该同学在这100m的运动过程中，他的速度始终是8m/s吗？
若不是，那么这个8m/s的物理意义是什么？
分析讨论
小结
1、平均速度概念
运动物体在某一时间间隔，或某一过程中运动速度叫平均速度
提出问题
平均速度只能粗略地描述运动的快慢，若要精确描述物体运动快慢，必须知道物体在某一时刻或某一位置上的速度，那么，怎样才能得到物体在某一时刻或某一位置的速度呢？
分析讨论
小结
2、瞬时速度概念
运动物体在某一时刻或某一位置时的速度叫瞬时速度
3、平均速度与瞬时速度的区别
4、速率概念
瞬时速度的大小叫速率。速率是标量。
注：平均速度的大小不叫平均速率
课堂训练（略）
学生求解得v=8m/s
不是，该同学运动速度先慢后快。
这个8m/s 表示该同学在这100m过程中平均快慢程度。
阅读教材，体会瞬时速度求解方法。
平均速度和瞬时速度都是矢量。平均速度对应一个过程或一段时间间隔；瞬时速度对应某一时刻或某一位置。
阅读教材，体会汽车速度计读数即为汽车的速率
学生练习
板
书
设
计
一、速度
1、速度定义
位移与发生这个位移所用时间的比值定义为速度。
2、定义式 V=△x/△t
3、单位 m/s 或km/h 1m/s=3.6km/h
4、速度的方向及矢量性
速度的方向即为物体的运动方向；速度是矢量。
二、平均速度和瞬时速度
1、平均速度概念
运动物体在某一时间间隔，或某一过程中运动速度叫平均速度
2、瞬时速度概念
运动物体在某一时刻或某一位置时的速度叫瞬时速度
3、平均速度与瞬时速度的区别
4、速率概念
瞬时速度的大小叫速率。速率是标量。
注：平均速度的大小不叫平均速率
作
业
教
后
札
记