专题10 力-2022年中考物理一轮复习抓重点考典型（人教版）.学案

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1、掌握力的性质、单位、三要素、作用效果
2、掌握重力的产生、方向以及与质量的区别
3、了解弹力的产生，掌握弹簧测力计使用方法
4、掌握摩擦力的三要素
一、 力
1、定义：力是物体对物体的相互作用。
1）相互作用力
力的作用是相互的。也就是说，一个物体对别的物体施力的同时也受到这个物体对它的力的作用。
2）施力物体和受力物体分析。
请思考：施力、受力有无先后顺序？
2、力的单位：国际单位是牛顿，简称牛，符号N。
1N的力并不大，课本中指出人手托住两个鸡蛋的力相当于1N。
估算：普通中学生500N 一瓶矿泉水5N
初中物理课本约2.5N 一支铅笔约0.15N
3、力的作用效果
（1）力可以改变物体的形状：用手拉弹簧使弹簧变长，用橡皮泥可捏成各种动物
（2）力可以改变物体的运动状态：运动静止、速度、方向
4、力的三要素：大小、方向、作用点
能够影响力的作用效果，举例。
5、力的示意图 用一根带箭头的线段把力的方向和作用点表示出来就叫力的示意图。即在受力物体上沿力的方向画个箭头，箭头表示方向，线段的起点代表力的作用点。
6、力的测量
（1）测力计的概念：测量力的大小的工具叫做测力计．
（2）弹簧秤的使用方法：
①看量程和分度值；②反复拉动检查；③校零；④一条直线垂直读数
（3）其他测力计
除弹簧秤以外，人们还制造了其他形式的测力计，例如测量手的握力的握力计就是其中的一种。
7、力的分类
（1）根据力的性质分类
一类是根据力的性质来命名的，如重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁力等。
（2）根据力作用效果分类
另一类是根据力的效果来命名的，如拉力、压力、支持力、动力、阻力等。
（3）同一个力分类的方法不同名称不同
根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同．根据效果命名的同一名称的力，性质可能不同。
（4）动力和阻力
不论什么性质的力，只要它的效果是加快物体运动的，就可以叫做动力；是阻碍物体运动的，就可以叫做阻力。
二、弹力
1、定义：物体由于弹性形变而产生的力。
1）、弹性形变:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2）、塑性形变:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
2、弹力的产生条件：接触；发生弹性形变
我们通常说得：拉力（如橡皮筋、弹簧等）、压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）都是弹力。
3、三要素：
1）弹力的方向与弹性形变的方向相反。（压力或支持力的方向与接触面垂直）。
2）弹力的大小与弹性形变和材料有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
3）弹力的作用点在接触面或接触点。
4、弹簧测力计的种类
三、重力
1、重力的产生
2、重力的大小：重力的大小跟它的质量成正比。G=mg
3、重力的方向：
4、作用点--重心：
（1）质地均匀、规则物体：几何中心
（2）不规则物体：利用悬挂法，又叫两次悬挂法。
☆注意：假如失去重力将会出现的现象：
①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③大气不会产生压强；
5、质量和重力的区别
四、摩擦力
1、产生原因：
a、物体接触表面是粗糙的；
b、物体对接触表面有挤压作用；
c、物体关于接触面发生相对运动或相对运动趋势
2、分类： 滚动摩擦力
动摩擦力 滑动摩擦力
静摩擦力
3、影响滑动摩擦力大小的因素： 压力、接触面的粗糙程度
研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验
实验方法：控制变量法
实验条件：物体做匀速直线运动
实验过程：
实验结论：接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。
压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力特点：大小与重力、速度、接触面大小无关。
4、1）增大有益摩擦
方法：① 增大物体间的压力； ② 增加接触表面的粗糙程度。
事例：① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子；
③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；
⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。
2） 减小有害摩擦
方法：① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动； ④ 分离摩擦面。
事例：① 加润滑油； ② 推动桌子前，现将桌上的东西都移走；
③ 气垫船、磁悬浮列车； ④儿童滑梯的表面尽可能做的光滑些；
⑤ 磨光刀面； ⑥ 上单杠，运动员手握杆不能太紧。
摩擦力的方向：
与相对运动方向或者相对运动趋势方向相反
如：1）运动的自行车，前轮受到的摩擦力方向向____，后轮受到的摩擦力方向向___。
2)杂技运动员竖直向上爬杆时，受到的摩擦力方向向____。
3)一物体沿输送带向上运动，做出物体所受到 重力、支持力和摩擦力的示意图。
类型一 力的定性分析
1、下列说法正确的是（ ）
A．发生力的作用时，只有一个物体受力
B．两个物体一定要接触，才能发生力的作用，不接触的物体之间不会发生力的作用
C．磁铁对铁屑有吸引作用，同时铁屑对磁铁也有吸引作用
D．当物体受到力的作用时，施力物体没有受到力的作用
【答案】C
【解析】力是物体间的相互作用，发生力时，一定有两个物体，施力物体和受力物体，A错；不接触的两个物体间也会有力，比如重力和磁场力，B错；物体间里的作用是相互的，发生力时，施力物体和受力物体都会受到力的作用，D错。
〖拓展延伸〗关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力
【答案】C
【解析】力是物体间的相互作用，发生力时，一定有两个物体，施力物体和受力物体，C错。
2、用绳子系住水桶，手拉绳子从井中向上提水，此时手受到了向下的力，这个力的施力物体是（ ）
A．水 B．水和桶 C．绳子 D．地球
【答案】C
【解析】物体间力的作用时相互的，手向上拉绳子，绳子向下拉手。
〖拓展延伸〗如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明 。
【答案】水 物体间力的作用时相互的
【解析】手向后划水，水把人向前推。
3、下列给出的现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）
A．关闭发动机后向前直线滑行的汽车 B．汽车匀速转弯
C．正在空中匀速直线下降的伞兵 D．钟表来回摆动
【答案】C
【解析】A速度减慢 ； B方向变化 ； D运动方向和速度都改变
〖拓展延伸〗在图所指的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）
【答案】D
【解析】小铁球运动方向和速度都改变
类型二 重力
1、关于重力，下列的说法中正确的是 ( )
A．地球对物体的吸引力就是物体的重力
B．在空中向上运动的物体不受重力作用
C．重力的方向总是垂直向下的
D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故
【答案】D
【解析】重力是由于地球的吸引而产生，但吸引力并不等于重力，A错；在地球附近的物体都受重力，B错；重力的方向总是竖直向下，C错。
〖拓展延伸〗如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低
D．左右相平，前低后高
【答案】B
【解析】水平仪原理是利用重力方向竖直向下，即与水平面垂直，重锤右偏，表示左边高右边低。
甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是 ；甲、乙两物体的重力之比为 。（取g＝10 N／kg）
【答案】40N 5:2
【解析】质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg, 乙物体的质量是4 kg，乙物体的重力G＝mg=4 kg×10 N／kg=40N；物体所受重力大小跟它的质量成正比，重力之比与质量之比相等。
〖拓展延伸〗物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比。公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg。在要求不精确的情况下，可取g＝10 N／kg。甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N。
【答案】正 质量 9.8 486
【解析】物体所受重力大小跟它的质量成正比；g=Gm≈9.8 N／kg；G甲G乙=m甲m乙=109，乙同学重为486N
类型三 弹力
在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ）
【答案】B
【解析】B中两小球间接触且一定有弹性形变，故一定有弹力。
〖拓展延伸〗关于弹力，下列说法错误的是 ( )
相互接触的物体间不一定产生弹力;
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力.
【答案】B
【解析】接触后能发生弹性形变的所有物体产生的力都属于弹力，不单单是弹簧。
2、如图所示，若两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉同一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（ ）
A．2000N B．1000N C．0N D．500N
【答案】B
【解析】弹簧测力计受到平衡力，显示的示数即为所受力的大小
3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
【答案】A
【解析】弹簧测力计使用时根据需要选择正确方向放置，A错。
类型四 摩擦力
1、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是（ ）

A 、甲为20牛，乙为0牛
B 、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左
C 、甲、乙各为20牛，方向水平向左
D 、甲、乙各为20牛，方向水平向右
【答案】B
【解析】地面光滑，对乙没有摩擦力，乙受到20N的水平向右拉力，向右做匀速直线运动，故受甲对其20N的水平向左的平衡力；甲乙之间有相互作用力，故甲受到乙对其20N的水平向右的摩擦力。
【拓展延伸】放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是( )。
A．他受到磁性黑板的吸引力
B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力
D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
【答案】B
【解析】放在竖直的磁性黑板上的小铁片静止，受到平衡力作用，重力竖直向下与竖直向上的静摩擦力平衡。
2、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为____N，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力_______（变大、不变、变小）。
【答案】10N 不变
【解析】木块静止，受到平衡力作用，重力竖直向下与竖直向上的静摩擦力平衡。竖直方向的静摩擦力与水平方向施加的压力无关。
作图题
1、如图一木块漂浮在水面上，请画出它所受的力示意图.
【答案】
【解析】木块静止在水面上，竖直方向受力平衡。
2、如图，均匀金属圆环被吊在空中，请画出金属圆环所受重力的示意图。
【答案】
【解析】均匀物体重心一般选在物体几何中心，重力方向竖直向下。
1、如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
【答案】B
【解析】车轮上有花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力。
2、跳高运动员在起跳瞬间的受力情况是（ ）
A．只受到地面的支持力
B．受到重力和地面的支持力，且合力为零
C．受到重力和地面的支持力，合力方向向上
D．受到重力、地面的支持力和起跳力，合力方向向上
【答案】C
【解析】跳高运动员在起跳瞬间运动方向向上，故合力方向向上。
3、关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B．物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D．马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
【答案】D
【解析】马拉车和车拉马是相互作用力，大小相等。
4、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
【答案】A
【解析】A中力改变的是物体的形状，B、C、D改变的是物体的运动状态。
5、小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是（ ）
【答案】C
【解析】重力的方向竖直向下质量
重力
区
别
定义
物体所含物质的多少
由于地球的吸引而使物体受到的力
方向
没有方向
竖直向下
大小
不随物体所处位置的改变而改变
随在地球上位置的改变而变化
符号
m
G
单位
千克(kg)
牛顿(N)
工具
托盘天平
弹簧测力计
联系
G＝mg，其中g＝9.8N/kg