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人教版 (新课标)必修11 实验：探究小车速度随时间变化的规律集体备课课件ppt
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这是一份人教版 (新课标)必修11 实验：探究小车速度随时间变化的规律集体备课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了思维体操，实验设计，实验步骤，三实验注意点，回忆，纸带分析，列表法，数据处理等内容，欢迎下载使用。
实验室如何获得较简单的运动？如何设计实验？需要哪些器材？
⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路⑵ 穿纸带；挂钩码。⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。⑷ 换纸带，加钩码，再做一次.
1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行.3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。4．先接通电源，后让纸带运动。5．打点结束后立即关闭电源。
纸带能给我们提供哪些信息？通过测量或计算还能得到哪些信息？
怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 如何计算所取点的速度？ 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x） 如何设计表格记录数据？
1、列表法。2、图象法（v - t 图象）：① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点
实验室如何获得较简单的运动？如何设计实验？需要哪些器材？
⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路⑵ 穿纸带；挂钩码。⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。⑷ 换纸带，加钩码，再做一次.
1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行.3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。4．先接通电源，后让纸带运动。5．打点结束后立即关闭电源。
纸带能给我们提供哪些信息？通过测量或计算还能得到哪些信息？
怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 如何计算所取点的速度？ 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x） 如何设计表格记录数据？
1、列表法。2、图象法（v - t 图象）：① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点
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