山东省淄博市张店区2021-2022学年八年级上学期期中考试物理试题（Word版含解析）

这是一份山东省淄博市张店区2021-2022学年八年级上学期期中考试物理试题（Word版含解析），共17页。试卷主要包含了选择题，理解与应用，实验与探究，分析与计算等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年山东省淄博市张店区八年级（上）期中物理试卷（五四学制）一、选择题（每题选项中，只有一个最符合意，请将正确选项填入答题卡的相应表格内）1．（3分）对生活中物理量的认识，下列数据最接近实际的是（　　）A．我们的初中物理课本长度约为0.26m B．人步行的速度约为7.2km/h C．初三年级学生100m短跑的成绩约为7s D．一般家庭住宅的室内高度约为10m2．（3分）我们曾使用刻度尺测量过物理课本的长度。关于这个实验，你认为下列说法正确的是（　　）A．多次测量求平均值时，小数点后的位数越多越准确 B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C．如果刻度尺的零刻度线磨损了，则这把刻度尺不能再使用了 D．刻度尺不是沿着课本的长边平行放置，测量时会形成误差3．（3分）下列单位换算过程，表达正确的是（　　）A．64dm＝64×10﹣1m＝6.4m B．30min＝30min×60＝1800s C．36km/h＝36÷3.6＝10m/s D．3.5m＝3.5m×100cm＝350cm4．（3分）小明坐在行驶的小车中，看到路边的树木、房屋、行人都向后运动，他选择的参照物是（　　）A．乘坐的小车 B．路边的树木 C．路边的房屋 D．路边的行人5．（3分）在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0s时由同一起点同方向运动，两者运动的路程﹣时间图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　）A．在5～10s内甲车做匀速直线运动 B．在0～5s内乙车的速度是2m/s C．t＝10s时两车的速度相等 D．t＝10s后乙车超过甲车6．（3分）在匀速直线运动中，下列关于公式v＝，说法正确的是（　　）A．运动路程越长，速度越大 B．运动时间越短，速度越大 C．速度取决于通过的路程和时间 D．速度与路程和时间没有关系7．（3分）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象说法正确的是（　　）A．“晨钟暮鼓”里的钟声和鼓声是人们依据音调进行分辨的 B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大 C．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声的 D．汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距，从而获得车后障碍物信息的8．（3分）如图所示活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）A．用大小不同的力打鼓 B．将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气 C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D．对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭9．（3分）阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是（　　）A．由于光的反射，形成了树叶的像 B．由于光的直线传播，形成了树叶的像 C．由于光的反射，形成了太阳的像 D．由于光的直线传播，形成了太阳的像10．（3分）下面关于光学现象和光学知识的连线不正确的是（　　）A．海市蜃楼——光发生漫反射 B．小孔成像——光沿直线传播 C．镜花水月——光的镜面反射 D．黑板反光——光的镜面反射11．（3分）关于光的反射，下列说法中错误的是（　　）A．在反射现象中光路是可逆的 B．反射光线和法线的夹角叫反射角 C．入射角随反射角的变化而变化 D．漫反射也遵循光的反射规律12．（3分）反射光线与镜面的夹角是30°，则入射角是（　　）A．30° B．60° C．90° D．120°13．（3分）关于平面镜成像，下列说法中错误的是（　　）A．像与物到平面镜的距离相等 B．物在镜中成的是虚像 C．像与物总是大小相等 D．当物靠近平面镜时，像变大14．（3分）如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。下列说法正确的是（　　）A．改变入射光的方向多次实验是为了减小误差 B．将B侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内” C．验证“光路可逆”时必须用两个激光灯 D．光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射15．（3分）物理研究中常常用到一些研究方法，下面是初中物理中的几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是（　　）①利用光线来表示光的径迹和方向②用悬吊着的乒乓球去靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹开③把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”④探究平面镜成像规律时，用玻璃板代替平面镜A．只有①② B．只有①④ C．只有②③ D．只有③④二、理解与应用16．（3分）小华在学习了长度时间后，对身边的物体进行了估计和测量，如下：一支新铅笔的长度约为1.75 　   　；百米赛跑成绩约为16 　   　。（填上合适的物理单位），在接下来的小组活动中，对木块进行了测量，如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，　   　尺不正确（填“上”或“下”），物体的长度是 　   　cm；并对课本长度也进行了测量，测量的四组数据分别25.91cm、25.92cm、26.91cm、25.91cm，错误的数据是 　   　，该物理课本的长度为 　   　cm。17．（3分）放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。司机说“你没动”是选定了　   　为参照物；小红说“车真快”是选定了　   　为参照物。这就是运动和静止的　   　。18．（3分）小慧从家中出发到天府广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，全程的路程与时间图像如图所示，根据图像可知，小慧家到天府广场路程为 　      　。步行的是图中的 　      　段（选填“OA”或“AB”），小慧从家到天府广场全程的平均速度为 　      　。19．（3分）周末，小华在家做家务擦镜子时发现远离镜子时，自己“变小”了，她的实际身高是1.65m，则她镜中的像 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.65m，当她以1m/s的速度靠近平面镜时，像相对于人的移动速度为 　   　。20．（3分）光与镜面成30°角射在平面镜上，如图所示，请画出反射光线并标出反射角的大小。 21．（3分）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB所成的像。三、实验与探究22．小明在做“测量小车运动的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达 A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的原理是 　                　。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　                　。（选填“大”或“小”）（3）请根据图中信息回答：sAC＝　                　cm，vAC＝　                　m/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　                　。（选填“大”或“小”）（5）如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是 　                　（选填图中的选项字母）。23．小明在“探究光的反射定律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块可沿NO折转的白色硬纸板放置在平面镜上，如图1所示。（1）实验中让光贴着纸板沿EO入射时，在纸板上看不到反射光，原因是：纸板没有跟平面镜　   　。（纸板没有翻折）（2）改正后发现从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 　   　（填“镜面”或“漫”）反射。（3）小明在做完上述实验后，又做了如图2所示的实验，他 　   　（选填“能”或“不能”）在光屏上观察到反射光线。这样做的目的是：探究反射光线、法线、入射光线是否在 　   　。入射角/°反射角/°3030（4）通过实验，小明得到如表数据。小明分析数据，得到：在光的反射中，　   　的结论。请你指出他的不足：　   　。（5）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：　   　。24．在“探究平面镜成像特点”的活动中：实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃、②厚为5mm的透明玻璃、③刻度尺、④光屏、⑮两支相同的蜡烛A和B、⑩火柴。（1）探究活动中应选用的玻璃板是 　 　（填序号），用玻璃板代替平面镜的好处是既能看到A蜡烛的像，又能看到 　 　，方便确定像的位置。（2）小红同学在做此实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛人，进行观察，如图所示，在此实验中，选取两段完全相同的蜡烛是为了分别比较像与物的 　 　关系。（3）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，移去后面的蜡烛B，井在其所在位置上放一光屏，则光屏上 　 　接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”成“不能”），由此可知，平面镜所成的像是 　 　像（选填“实”或“虚”）。（4）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小 　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，通过测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离并进行比较、归纳，从而得到的平面镜成像其中的一条规律：像到镜面的距离 　 　物到镜面的距离。25．阅读下列短文，回答问题．“吃掉”声音有“吃”声音的东西吗？找一只正在计时的小闹钟，让它刚好闹铃的时候，用小棉被把它包上，我们会发现，它的闹铃声被大大地减小，甚至听不到，响声被“吃”掉了吧？其实，玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸声砖等材料都具有“吃掉”声音的能力，是吸声材料。当你们仔细看一看这些材料，就不难发现，这些材料基本上都是质地十分松软，带有大量小孔，当声波一旦传到吸声材料上时，就会引起小孔隙里的空气和细小纤维的振动，由于互相之间的摩擦和阻碍等原因，声音所带的能量就转化成为热能，声音就被“吃掉”了，如果把吸声材料安装在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声的吸声体，房间的噪声就能得到一定程度的降低。另外，在现实生活和生产中，除了使用吸声材料可以“吃”掉声音外，还可以有很多方法“吃掉”声音。请你多到外面走走，观察一下还有哪些是人类用来设计成“吃”掉声音的材料或操作。（1）室内安装了吸声材料，会使室内的声音的 　   　减小，从而起到“吃”掉声音的目的，这属于减弱噪声的 　   　途径（选填序号“①防止噪声产生”“②阻断噪声传播”或“③防止噪声进入耳朵”）（2）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。其中属于噪声的波形图是 　   　图。（3）在医院中有一些利用声音为我们健康服务的例子，如通过B超来检查身体是利用了声音可以传递 　   　。四、分析与计算26．一列长150m的火车以25m/s的速度匀速通过一条隧道，用了2min的时间。问：这条隧道长多少m？27．中国共产党全国代表大会在北京胜利召开。会前，有一位参会代表曾查看G184次列车从温博站到北京南站的乘车信息，列车运行的时刻表如下：站次站名到达时间开车时间运行时间里称（公里）1青岛始发站09：230分02高密10.1310.1545分983潍坊10.42，10：441小时14分1834昌乐10：5610：581小时28分2075淄博11：2611：281小时58分2836济南12：1512：182小时47分3937济南西12：3412：383小时6分4138沧州西13：2413：263小时56分6099北京南14：18终点站4小时50分819请根据列车运行时刻表，回答下列问题：（1）该列车由淄博站出发到达北京南站的运行时间为 　    　min，两站之间的距离为 　    　km。（2）该列车由始发站（青岛站）驶往终点站（北京南站）的全程的平均速度是多少km/h？（要求：计算结果只保留整数）
2021-2022学年山东省淄博市张店区八年级（上）期中物理试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（每题选项中，只有一个最符合意，请将正确选项填入答题卡的相应表格内）1．【解答】解：A、我们的初中物理课本长度约为26cm＝0.26m，故A符合实际；B、人正常步行的速度约为4km/h，故B不符合实际；C、初三年级学生100m短跑的成绩约为15s，故C不符合实际；D、一般家庭住宅的室内高度约为3m，故D不符合实际。故选：A。2．【解答】解：A、长度测量时要估读到分度值的下一位，多保留就没有意义了，故A错误；B、多次测量取平均值可以减小误差，使测量结果更接近真实值，更准确，故B正确；C、零刻线被磨损的刻度尺还可以使用，另选一个刻度值作为测量的起点就行，故C错误；D、刻度尺不是沿着课本的长边平行放置，测量时产生的是错误，不是误差，故D错误。故选：B。3．【解答】解：A、正确的换算过程为：64dm＝64×10﹣1m＝6.4m，故A正确；B、正确的换算过程为：30min＝30×60s＝1800s，故B错误；C、正确的换算过程为：36km/h＝36×m/s＝10m/s，故C错误；D、正确的换算过程为：3.5m＝3.5×100cm＝350cm，故D错误。故选：A。4．【解答】解：路旁的树木、房屋、行人是被研究的物体，路旁树木、房屋、行人向后运动，树木、房屋、行人与汽车（或乘客）之间发生位置变化，所以以小车为参照物，路边的树木、房屋、行人都是向后运动的。故选：A。5．【解答】解：A、由图象看出甲车5～10s内通过的路程为0m，所以在5～10s内甲车的速度是0，处于静止状态，故A错误；B、由图象看出乙车0～10s内通过的路程为10m，所以乙车0～10s内的速度是v乙＝＝＝1m/s，乙车的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，所以在0～5s内乙车的速度是1m/s，故B错误；C、由图象可知，t＝10s时，甲车静止，速度为0，乙车的速度是1m/s，两车的速度不相等，故C错误；D、由图象可知，两车在10s末相遇，t＝10s后，甲车静止，乙车超过甲车，故D正确。故选：D。6．【解答】解：做匀速直线运动的物体，速度是恒定的，等于路程与时间的比值，不会随路程和时间的变化而变化，根据v＝可知，通过相同路程用的时间越短，速度越大，故D正确、ABC错误。故选：D。7．【解答】解：A、不同乐器发出声音的音色不同，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故A错误；B、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指说话声音大，即声音的响度大，故B正确；C、紧闭门窗是在传播过程中减弱噪音，故C错误；D、倒车雷达是利用超声波传递信息的，故D错误。故选：B。8．【解答】解：A、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故A不符合题意；B、将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气，闹钟铃声明显减小，可以说明声音传播需要介质，故B不符合题意；C、用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅，说明声音是由物体振动产生的，故C符合题意；D、对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭，说明声音可以传递能量，故D不符合题意。故选：C。9．【解答】解：树荫下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的实像，是由光的直线传播形成的。故选：D。10．【解答】解：A、海市蜃楼，是光在不均匀的空气中传播形成的，属于光的折射，故A错误；B、小孔成像是光沿直线传播形成的，故B正确；C、镜花水月属于平面镜成像，属于光的反射，是镜面反射，故C正确；D、黑板反光是由于黑板太光滑，光在这儿发生里镜面反射，故D正确。故选：A。11．【解答】解：A、在反射现象中光路是可逆的；故A正确；B、反射光线和法线的夹角叫反射角；故B正确；C、在光的反射定律中，入射是因，反射是果，所以应该说反射角随入射角的变化而变化，故C错误；D、镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律，故D正确。故选：C。12．【解答】解：因为反射光线与镜面的夹角是30°，所以反射角为90°﹣30°＝60°。反射角等于入射角，故入射角为60°。故选：B。13．【解答】解：A、平面镜所成的像与物到平面镜的距离相等，故A正确；B、物体在平面镜中成虚像，故B正确；C、平面镜所成的像与物大小相等，与物体到平面镜的距离无关，故C正确，D错误。故选：D。14．【解答】解：A、改变入射光的方向多次实验的目的是为了寻找普遍规律，故A错误；B、为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”，要向后折反射光线的那侧光屏，即左侧光屏，故B正确；C、证“光路可逆”时，如果让光线逆着反射的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射角，看这时的反射角是否为原来的入射角，从而验证光路是否可逆，用笔在屏上画出即可，不必用两个激光灯，故C错误；D、光屏能显示光路，是因为光照射到光屏上发生了漫反射，故D错误。故选：B。15．【解答】解：①利用光线来表示光的径迹和方向，采用的是模型法；②用悬吊着的乒乓球去靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，采用的是转换法；③把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，说明发声的音叉在振动，采用的是转换法；④探究平面镜成像规律时，用玻璃板代替平面镜，能够确定虚像的位置，采用的是等效替代法。所以研究方法相同的是②③。故选：C。二、理解与应用16．【解答】解：（1）一支新铅笔的长度大约是1.75dm；男子百米世界纪录略小于10s，所以一般中学生百米赛跑的成绩约为16s；（2）有刻度的一边要紧靠被测物体，所以B尺的使用方法不正确；A的分度值是1mm，木块的长度为2.20cm；（3）四次读数中，26.91cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的长度为L＝≈25.91cm。故答案为：dm；s；B；2.20；26.91cm；25.91cm。17．【解答】解：坐在行驶的汽车里的司机和乘客，以司机为参照物，乘客相对司机的相对位置没有发生变化，所以乘客是静止的；以地面（或小明、小红）为参照物，司机、乘客和汽车相对于地面（或小明、小红）的位置发生了变化，所以车是运动的；同一辆汽车，出现两个截然相反的状态描述，原因是前后选择的参照物不同，说明运动和静止是相对的。故答案为：汽车；地面（或小明、小红）；相对性。18．【解答】解：（1）由图像可知，小慧家到天府广场的路程为3600m；图中OA段和AB段的s﹣t图像均是倾斜直线，说明均是匀速直线运动，则OA段的速度为：vOA＝＝＝72m/min，AB段的速度为：vAB＝＝＝360m/min，由上述可知vAB＞vOA，步行速度应小于骑自行车速度，因此步行是图中的OA段；（2）小慧从家到天府广场全程的平均速度为：v＝＝＝2m/s。故答案为：3600m；OA；2m/s。19．【解答】解：（1）因为平面镜成像的特点是像与物体大小相等，已知小华的实际身高是1.65m，所以她在镜中的像高等于1.65m。（2）因为平面镜成像的特点是物像对称，当她以1m/s的速度靠近平面镜时，她在平面镜中的像也以1m/s的速度靠近平面镜，像相对于人的移动速度1m/s+1m/s＝2m/s。故答案为：等于；2m/s。20．【解答】解：先过入射点垂直平面镜作出法线，再在法线的左侧画出反射光线，注意反射角等于入射角，光与镜面成30°角，入射角为60°反射角也等于60°，如图所示：21．【解答】解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像。如图：三、实验与探究22．【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的原理是：v＝；（2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小；（3）由图可知AC段的路程为sAC＝100.0cm﹣10.0cm＝90.0cm＝0.9m；AC段所用的时间为：tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝3s，则AC段的平均速度为：vAC＝＝＝0.3m/s；（4）如果让小车过了A点后才开始计时，所测量的时间会偏小，而AC段的路程一定，由v＝可知测得的AC段的平均速度偏大；（5）由图可知AB段路程为：sAB＝100.0cm﹣60.0cm＝40.0cm＝0.4m，AB段所用的时间为：tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s，则AB段的平均速度为：vAB＝＝＝0.2m/s；BC段的路程为：sBC＝60.0cm﹣10.0cm＝50.0cm＝0.5m，BC段所用的时间为：tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s，则BC段的平均速度为：vBC＝＝＝0.5m/s，由上述可知vBC＞vAB，即小车在斜面上做加速运动；A、由图可知，随时间增加，速度在逐渐减小，说明是减速运动，不符合题意；B、由图可知，随时间增加，速度保持不变，说明是匀速直线运动，不符合题意；C、由图可知，随时间增加，速度不断增加，说明是加速运动，符合题意；D、由图可知，随时间增加，速度先减小后增加，不符合题意；故选C。故答案为：（1）v＝；（2）小；（3）90.0；0.3；（4）大；（5）C。23．【解答】解：（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时反射光线、入射光线也在同一平面内，但不在纸板所在平面内（原因是纸板倾斜了），故不能看到反射光线；（2）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生漫反射的缘故；（3）由于反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以当E、F两块板共面时，可以在光屏上看到反射光；若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能看到反射光；将F板向后折的目的就是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（4）由数据可知，此时反射角等于入射角；由于小明只做了一次实验就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，应该改变入射角的大小，多次进行实验；（6）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在反射现象中，光路可逆。故答案为：（1）垂直；（2）漫；（3）不能；同一平面内；（4）反射角等于入射角；只进行一次实验，结论不具有普遍性；（5）在光的反射现象中，光路可逆。24．【解答】解：（1）茶色玻璃能使像和环境的对比度增大，像更清晰；比较薄的玻璃板，玻璃板两个反射面成像距离很近，近似的看成一个像，当玻璃板很厚时，玻璃板两个反射面成像距离较大，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂，所以应该选择①厚为2mm的茶色玻璃；用玻璃板代替平面镜的好处是既能看到A蜡烛的像，又能看到蜡烛B，便于确定像的位置；（2）蜡烛B和A的像重合，说明蜡烛B和A的像等大，AB是相同的蜡烛，所以A蜡烛和A的像相同．所以选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系；（3）移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上不能承接到像，因为虚像不能用光屏承接，说明是虚像；（4）因为平面镜成像和物体的大小相等，所以小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小不变；（5）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，通过测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离并进行比较、归纳，从而得到的平面镜成像其中的一条规律：像到镜面的距离等于物到镜面的距离。故答案为：（1）①；蜡烛B；（2）大小；（3）不能；虚；（4）不变；（5）等于。25．【解答】解：（1）室内安装了吸声材料，会使室内的声音的响度减小，从而起到“吃”掉声音的目的；这属于在传播过程中减弱噪声，是阻断噪声传播。（2）属于噪声的波形图是丁图，因为丁的波形杂乱无章。（3）通过B超来检查身体是利用了声音可以传递信息。故答案为：（1）响度；②阻断噪声传播。（2）丁。（3）信息；四、分析与计算26．【解答】解：火车完全通过隧道行驶的路程为：s＝vt＝25m/s×2×60s＝3000m，则隧道的长为：L隧＝s﹣L车＝3000m﹣150m＝2850m。答：这条隧道长2850m。27．【解答】解：（1）由运行时刻表可知该列车由淄博站出发到达北京南站的运行时间为：t＝14：18﹣11：28＝2h50min＝170min；两站之间的距离为：s＝819km﹣283km＝536km；（2）由运行时刻表可知该列车由始发站驶往终点站的路程为：s′＝819km，由始发站驶往终点站所用的时间为：t′＝14：18﹣09：23＝4h55min＝，则全程的平均速度为：v′＝＝≈167km/h。答：（1）该列车由淄博站出发到达北京南站的运行时间为170min，两站之间的距离为536km；（2）该列车由始发站（青岛站）驶往终点站（北京南站）的全程的平均速度是167km/h。