2021学年第一单元 从宇宙看地球第三节 地球的圈层结构教课ppt课件

这是一份2021学年第一单元 从宇宙看地球第三节 地球的圈层结构教课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了强基础自主诊断，析疑难合作探究，提能力分层集训，刷习题巩固提升，液体气体，传播速度，莫霍面，古登堡面，完全消失，突然下降等内容，欢迎下载使用。

[基础素养]一、地球的内部圈层
2．圈层划分(1)依据：地震波在地球内部 的变化。(2)界面：①C ：在地面下平均33千米处(大陆部分)，A、B波传播速度都明显 。②D ：在地下约2 900千米处，A波 ，B波传播速度 。(3)圈层：由内向外E＋F为 ，G为 ，H为地壳。3．岩石圈：包括地壳和 顶部(软流层以上)，由坚硬的 组成。
[特别提醒]　岩石圈不等于地壳。岩石圈不仅包含地壳而且还包含上地幔顶部(软流层以上)部分。二者的关系如下图所示：
素养盘点　有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，请你分析并指出这种比喻合理和不合理的地方。(区域认知＋地理实践力)提示：合理：用“半熟的鸡蛋”来比喻地球的内部圈层，则蛋壳为地壳，蛋白为地幔，由于半熟，所以有些蛋白浆代表软流层中的岩浆，蛋黄为地核。不合理：半熟的鸡蛋，蛋黄是内液外固或整个蛋黄都是液态，与内核是固态不相符。
1．A大气圈：(1)组成：由气体和悬浮物组成，主要成分是 和 。(2)作用：地球生命的保护伞。2．B水圈：由地球表层水体构成的 的圈层。3．C ：地球表层生物及其生存环境的总称。它占有大气圈的底部、 的全部和岩石圈的上部。
[自主诊断] 若动画片《喜羊羊与灰太狼》有一集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外一侧去看看。他从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心。据此完成1～2题。1．在他穿越地心前，依次穿越的是(　　)A．地壳—地幔—地核—莫霍面—古登堡面B．地壳—古登堡面—地幔—莫霍面—地核C．地幔—莫霍面—地核—古登堡面—地壳D．地壳—莫霍面—地幔—古登堡面—地核
2．如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是(　　)A．① B．② C．③ D．④
解析：第1题，由地球的内部圈层结构可知，从地表到地心依次是地壳、莫霍面、地幔、古登堡面和地核。第2题，若海底储有石油，因横波不能穿过液体，故横波到达一定深度后会消失。选A。答案：1.D　2.A
读“地球四大外部圈层构成示意图”，完成3～4题。
3.图中所示的圈层A、B、C分别为(　　)A．水圈、生物圈、岩石圈 B．生物圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、生物圈 D．生物圈、水圈、岩石圈4．对A圈的说法正确的一组是(　　)①是有机圈层　②是厚度最小的圈层　③是质量最大的圈层　④是地球上最大的生态系统　⑤存在于地球的外部圈层和地幔之间A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①④
解析：第3题，图中A为生物圈，它占据水圈的全部，大气圈的底部和岩石圈的上部，故B为水圈，C为岩石圈，D项正确。第4题，A圈层为生物圈，生物圈是有机圈层，是地球上最大的生态系统，D项正确。答案：3.D　4.D
探究点一　地球的内部圈层[主题聚焦]　　探索地球内部圈层一直是人类关注的焦点。探索地球内部圈层最直观的方法就是进入地球内部观察，然而在目前的科技水平下是不可行的。科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。
通过合作探究，得出有关问题的结论。探究1：地震波分为哪几类？其传播速度有何特点？提示：地震波分为纵波和横波，在不同介质中传播速度不同。其中，纵波传播速度快，可通过固体、液体和气体传播；横波传播速度慢，只能通过固体传播。探究2：地球内部可分为哪几个圈层？它们分别是哪种物质形态？提示：地球内部可以分为地壳、地幔和地核三层，地幔也可再细分为上地幔和下地幔，地核又分成外地核和内地核。地壳、地幔、内地核为固体。外地核因为横波不能通过，所以可能呈熔融状态。
探究3：在地幔部分发现有一个呈熔融状态的层叫软流层。软流层是在上地幔上部还是上地幔顶部，为什么有人认为它是岩浆的主要发源地？提示：软流层位于上地幔上部。由于该处放射性元素衰变积累的热量可能使岩石处于熔融状态，因此有人认为它是岩浆的主要发源地。
[核心归纳]　地球内部圈层的特点
[对点刷题]读“地震波波速与地球内部构造图”，回答1～2题。
1．下列叙述正确的是(　　)A．纵波和横波波速都随深度的增加而增大B．①和②之间是古登堡面C．在深约2 900千米处横波突然消失D．地核是岩浆的主要发源地2．岩石圈是指(　　)A．①的顶部 B．②的顶部C．①的全部和②的顶部 D．③的外部
解析：第1题，由图可知，横波在到达古登堡面处时就消失了，纵波的传播速度也突然降低；①和②之间是莫霍面；上地幔中的软流层是岩浆的主要发源地。第2题，岩石圈是由地壳和上地幔的顶部组成的，即软流层以上的部分。答案：1.C　2.C
读“一个震源的地震波的传播路径图”，回答3～4题。
3．当O处地震发生时，地震波传播方向有(　　)A．沿地表传播与向下传播B．沿地表传播与向上传播C．只有向下传播D．只有沿地表传播4．上图是地震波向下传播的示意图，P波与S波都能够到达的是(　　)A．甲与乙 B．乙与丙 C．丙与丁 D．甲与丁
解析：第3题，图中地震发生位置位于地表，地震波有两种传播方向：一个是沿地表传播，另一种是向下传播。第4题，S波无法通过地核，所以丙与乙检测不到从O处向下传播过来的S波。答案：3.A　4.D
探究点二　地球的外部圈层[主题聚焦]　　大气圈、水圈、生物圈是地球的外部圈层。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，反映了外部圈层间相互联系、相互制约的关系。下图是地球圈层的物质交换示意图，图中①②③序号代表外部圈层。
通过合作探究，得出有关问题的结论。探究1：上图中①②③分别代表哪些圈层？提示：①水圈，②生物圈，③大气圈。探究2：连接地球内部圈层和外部圈层的是哪个圈层？“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系？提示：岩石圈。岩石圈与生物圈。
[核心归纳]　地球外部圈层特点的比较
[对点刷题] 翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情，被誉为九寨沟“五绝”。读“九寨沟景色图”，回答5～6题。5．该图景观体现出的地球圈层的个数是(　　)A．2个 B．3个 C．4个 D．5个6．在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是(　　)A．瀑布 B．岩石 C．树木花草 D．大气
解析：第5题，翠海属于水圈，叠瀑涉及岩石圈，彩林属于生物圈，空气属于大气圈，所以该图景观体现出的地球圈层的个数是4个，故选C。第6题，自然界中最活跃的圈层是生物圈，树木花草属于生物圈，故选C。答案：5.C　6.C
北京时间2019年3月19日上午11点38分，位于墨西哥城东南方向约65公里的波波卡特佩特火山发生喷发。读火山景观图和地球内部圏层结构图，完成1～3题。
1．从火山口喷发出的炽热岩浆一般认为来源于(　　)A．①圈层 B．②圈层C．③圈层 D．④圈层2．下列关于地球圈层特点的叙述正确的是(　　)A．①圈层的厚度海洋比陆地大B．②圈层横波不能通过C．③圈层最可能为液态D．④圈层的温度、压力和密度都较小
3．这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是(　　)A．大气圈→水圈、生物圈→岩石圈B．岩石圈→大气圈→水圈、生物圈C．水圈、生物圈→大气圈→岩石圈D．水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
解析：第1题，圈层②为地幔，其上部存在一个软流层，可能为岩浆的主要发源地之一。第2题，圈层①为地壳，其中海洋部分较薄，大陆部分较厚；圈层③和④是地核，其中③为外地核，可能由液态物质组成，④为内地核，温度很高，压力和密度都很大。第3题，该题已经说明是火山灰在地球圈层中迁移的顺序，而不是从火山灰的来源开始，很显然火山灰漂浮在大气圈中，慢慢会沉降下来，进入到水圈、生物圈，最终沉积到岩石圈。答案：1.B　2.C　3.A
4．②圈层的主体是(　　)A．河流 B．湖泊C．冰川 D．海洋5．①②③④四圈层中处于不断循环运动之中的是(　　)A．④ B．②C．① D．③6．③圈层中最活跃的因素是(　　)A．大气 B．水C．土壤 D．生物
解析：通过读图可以看出，①为岩石圈，②为水圈，③为生物圈，④为大气圈。水圈的主体是海洋，其面积约占地球总面积的71%，水量约占全球水储量的97%，水圈中的各种水体处于不断的循环运动之中。在生物圈各组成因素中，生物是最活跃的因素。答案：4.D　5.B　6.D
7．读“地球内部圈层示意图”，回答下列问题。
(1)图中甲、乙是地球内部的两个不连续面，其名称分别是：甲________，乙________。(2)当A地发生地震时，B、C、D、E、F五个观测点都测到了A地发出的地震波，B点测得地震的震级为8.0级，则E点测得地震的震级为________级。对B、E两点所测到的纵波波速进行比较，波速较快的是________观测点，造成两地波速差异的原因是____________________________________。(3)请在图中用斜线画出接收不到横波的区域。
解析：第(1)题，地壳与地幔的分界面为莫霍面，地幔与地核的分界面为古登堡面。第(2)题，从A至B只经过地壳，从A至E，经过地壳和地幔，纵波在地壳和地幔中的传播速度不同。第(3)题，地核的外核为液体，横波不能通过。
答案：(1)莫霍面　古登堡面(2)8.0　E　纵波在地幔中的传播速度要高于在地壳中的传播速度，AE之间经过了地幔，AB之间没有经过地幔(3)过A点作地核这个小圆的切线，两线之间的地核及其以下部分为接收不到横波的区域。如下图：