北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试精练

这是一份北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试精练，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，五音实际上是指声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．速度
2．关于声音，下列说法中错误的是（ ）
A．音调越高不一定声音就越大B．气体传声比固体传声慢
C．噪声也是由物体的振动产生的D．真空与空气一样，都能传声
3．小强很有音乐特长，在班级迎新年联欢会上，小强弹奏了一首吉他曲，如图所示，下列说法不符合事实的是（ ）
A．灵巧的手指在不同位置按压吉他弦可以改变音色
B．美轮美奂的吉他声通过空气传递到同学们的耳朵中
C．美轮美奂的吉他声音量大小与弹奏时所用的力度有关
D．美轮美奂的吉他声可能是噪声
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声速的大小只跟介质的种类有关
B．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关
C．超声波、次声波和声音统称为声
D．教室里，老师的讲课声不会产生回声
5．下列有关声现象的说法，不正确的是（ ）
A．“歌声嘹亮”是指唱歌的响度大
B．常温下，声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度快
C．探究音调和频率的关系时，使钢尺振动幅度相同，将钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越快
D．大象能用人类听不到的次声波进行交流
6．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是：（ ）
A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，仍能听到收音机发出声音
C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
7．“奋斗百年路，启航新征程”！全国上下举行了庆祝建党100周年的系列活动，我市举办的庆祝晚会精彩纷呈。下列对晚会相关分析错误的是（ ）
A．美妙的歌声是通过空气传播到现场观众的
B．音箱放出的伴奏声和演员的合唱声在空气中传播速度是相同的
C．晚会期间，现场观众要保持安静是在阻断噪声的传播
D．演员将邓小平的声音模仿得惟妙惟肖，他主要是模仿邓小平声音的音色
8．一辆汽车以10m/s的速度匀速直线向山崖行驶，在山崖前某处鸣笛后，经过2s后听到了回声，若声音在空气中传播速度是340m/s，则鸣笛时，汽车中的人距山崖的距离是（ ）
A．350mB．340mC．330mD．320m
9．超声波洗牙能去除牙齿上的牙结石及牙菌斑等，使牙齿表面光洁亮丽、口内清爽，很受人们喜爱。超声波之所以能洗牙，是因为（ ）
A．超声波是清洁剂B．超声波能传递去污信息
C．超声波能发生反射D．超声波能引起振动，把污垢去除
10．生活中处处有物理，下列描述正确的是（ ）
A．可以利用超声波预报地震、台风
B．防噪耳塞是在传播过程中减弱噪声的
C．用“B超”检查身体，说明利用声音可以传递信息
D．噪声监测仪可以在传播途中控制噪声
11．下列发出的声音，人能听到的是（ ）
A．医院里的B超B．旗帜在风中振动（约50Hz）
C．蝴蝶飞行时拍打翅膀（约2～4Hz）D．风暴发出的声波（10～15Hz）
12．小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（ ）
A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播
C．能被人耳听到D．不能传递能量
13．下列成语中，描述声音响度的一组是（ ）
①轻声细语
②脆如银铃
③震耳欲聋
④隔墙有耳
A．①②B．③④C．②③D．①③
14．下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（ ）
A．禁止大声喧哗——在传播过程中减弱噪声
B．开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声
C．关闭房间的门窗——在传播过程中减弱噪声
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
二、填空题
15．如图所示，物理课上，老师敲响A音叉时，同学们发现与B音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在______，也能说明声音可以在______中传播。
16．声音的三个特性分别是响度、______和音色，智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______这一特性来工作的。
17．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体______产生的。
（2）“祝融号火星车”于2021年5月15日登陆火星成功是全球瞩目的一件大事，是中国人的骄傲。火星车上的信息______（填“能”或“不能”）通过超声波传回地球。这是因为______。
18．吉他能发出声音是因为琴弦的______产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在______（选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）弱噪声，防止“扰民”。
19．花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明______能够传声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的______。
20．如图所示，这是探究声音特性的小实验：改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度较短时，声音较 ________（选填“高”或“低”），钢尺振动较 ___________（选填“快”或“慢”），这是探究___________与声源振动_________的关系。
21．如图是唐代诗人刘长卿写的诗《逢雪宿芙蓉山主人》的美景，其中“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步声引起狗叫，说明声音能传递______；狗是根据声音的______这一特性辨别出是主人归来；雪的形成过程发生的物态变化是______。
22．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ___________，音调较 ___________。（甲）、（乙）两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，___________（甲/乙）是蓝鲸发出的。
三、实验题
23．为验证声音的传播需要介质，小明设计了一套实验装置，如图所示：
（1）在没有抽气时，小明让电铃持续发声，塞上木塞后，小明______（填“能”或“不能”）听到电铃发声的声音；
（2）在抽气过程中，小明听到电铃发声的声音逐渐______（填“变大”或“变小”）；将空气重新放入瓶内时，小明听到的声音逐渐______（填“变大”或“变小”）；
（3）由此，实验推理可得出的结论是______。
24．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明_______；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球______（选填“能”或“不能”）弹开。以上两个实验中用乒乓球做实验所体现的科学探究方法是_______（选填“控制变量法”或“转换法”）。图甲装置还可以探究______（选填序号）；
①响度与振幅的关系
②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的_______（选填“频率”或“振幅”）和发声的_______（选填“音调”或“响度”）。
25．控制噪声是当代社会的重要课题。小桥学习了噪声的控制知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。请阅读并回答下列问题：实验步骤：
①先搜集各种材料，如棉布、报纸、海绵、塑料袋、毛巾；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将棉布盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到________为止，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
结论与评估：
（1）小桥设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小桥所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差”）。
（3）图甲所示是武汉市轨道交通的标识。通常地铁都有一定的噪音，地铁站的噪音主要来自排气系统的风机。为了控制这类噪音，武汉地铁在排气口安装了消声装置。想想看，图乙三种控制噪声的现象中，________（填写字母即可）与风机消声装置控制噪声的措施属于同一类型。
材料
棉布
报纸
海绵
塑料袋
毛巾
听不见滴答声的距离/m
2.1
2.8
0.9
5.2
1.2
参考答案
1．A
2．D
3．A
4．C
5．C
6．D
7．C
8．A
9．D
10．C
11．B
12．A
13．D
14．C
15．振动 空气
16．音调 音色
17．振动 不能 声音不能在真空中传播
18．振动 音调 传播途径
19．液体 音调
20．高 快 音调 频率
21．信息 音色 凝华
22．大 低 甲
23．能 变小 变大 真空不能传声
24．发声体在振动 不能 转换法 ① 频率 音调
25．听不到声音 小 好 A