统编版（五四学制）小学语文五年级下册第五单元单元测试卷（含答案）
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统编版（五四学制）小学语文五年级下册第五单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下面句子朗读时停顿正确的一项是（ ）。 A. 夫不可／陷之盾与／无／不陷之矛。 B. 夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛。
C. 夫不可／陷之盾／与无／不陷之矛。 D. 夫／不可／陷之盾与／无不陷之矛。2. ( 6分 ) 给加下划线的字选择正确的解释。（只填序号） （1）或曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？”（ ） A.有的
B.或者
C.或许（2）其人弗能应也（ ） A.应该
B.照应
C.回答（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛（ ） A.夫人
B.丈夫
C.挡在句首，表示将发生议论3. ( 8分 ) 给加下划线的字选择正确的解释。 （1）又誉其矛曰( ) A.夸耀。
B.荣誉。
C.指着。（2）或曰( ) A.或者。
B.有的人。
C.有时。（3）以子之矛陷子之盾( ) A.用，拿。
B.把。
C.扛。（4）于物无不陷也( ) A.刺破。
B.陷进。
C.掉进。4. ( 2分 ) 下列句子的节奏划分错误的一项是( )。 A. 楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰 B. 以子/之矛/陷子/之盾 C. 物莫/能陷也 D. 其人/弗能应也5. ( 4分 ) 想一想，理清本次习作的思路。 （1）下列适合作为本次习作写作顺序的是（ ）。 ①入险地 ②脱险境 ③遇险情 ④备探险A.①②③④
B.④①③②
C.④①②③
D.④③②①（2）下列说法中与写好这篇习作无关的是（ ）。 A.展开丰富的想象
B.用心观察，描写一路上的景物
C.详写遇到的困境以及求生的方法
D.写出心情的变化二、填空题6. ( 4分 ) 看拼音，写词语。 yù yánmáo dùnjiān chíxiàn jǐng________________________________7. ( 5分 ) 看拼音，写字词。 田忌对孙膑非常shǎng shí________，xiōng yǒu chéng zhú________的孙膑让田忌按他的策略同齐威王赛马，比赛双方yuè yuè yù shì________。最后田忌yíng________了，并把孙膑yǐn jiàn________给了齐威王。8. ( 4分 ) 填入恰当的关联词语。 （1）因为 因而 ①________猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。②猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，________引得孩子爬上了桅杆去追猴子。（2）只要……就…… 即使……也…… ________他走到横木头上拿到了帽子，________很难回转身来。9. ( 8分 ) 把下列词语和相应的意思用线连起来。 楚人________ 卖。 鬻________ 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。 誉________ 楚国人。 陷________ 锋利。 利________ 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。 以________ 回答。 弗________ 用。 应________ 不。10. ( 6分 ) 给加下划线的字选择正确的读音。
大将________（jiānɡ jiànɡ） 觉得________（jué jiào）
扫兴________（xīnɡ xìnɡ） 得意________（děi dé）
调换________（diào tiáo） 转败为胜________（zhuàn zhuǎn） 11. ( 2分 ) 写出“之”字在不同句子中的意思。 ①誉之曰。 ________②以子之矛。 ________三、问答题12. ( 5分 ) 阅读课文《自相矛盾》 ， 回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
翻译这篇课文。 13. ( 10分 ) 读下面的句子，说说你对加下划线的字词的理解。 （1）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 （2）几万年 ， 几十万年 ， 几百万年 ， 时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 四、综合题14. ( 10分 ) 字词理解。 （1）写出下面句子中下划线字的意思。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚 ， 物莫能陷也。”鬻：________ 誉：________ 坚：________ 陷：________（2）下面词语中的“利”与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是（ ）。 A.渔翁得利
B.出师不利
C.其利断金
D.损人利己（3）下面选项中的“之”与其他三项中的“之”意思不相同的是（ ）。 A.誉之曰
B.以子之矛
C.不可陷之盾
D.无不陷之矛（4）下面对楚国商人“弗能应”的状态形容得最贴切的词语是（ ）。 A.无言以对
B.不知所措
C.羞愧难当
D.惊诧不已15. ( 6分 ) 按要求完成句子练习。 （1）“猴子_________不理，_________撕得更凶了。”不能填入括号中的关联词语是( )。 A.不仅……还……
B.不但……而且……
C.不但……还……
D.虽然……但是……（2）品读句子，完成练习。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。①这句话运用了________的修辞方法，这样写的作用是________。②用这样的修辞方法写一句话。（3）“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是( ) A.表示解释说明。
B.表示意思的转折。
C.表示话没说完。
D.表示意思的递进。五、现代文阅读16. ( 13分 ) 课外阅读。 被人相信是一种幸福 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去…… 船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！” 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……” 一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。（1）写出下列词语的反义词。 拯救________ 绝望________ 犹豫________（2）用横线画出小孩落水后心理活动的句子。 （3）“因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？ 六、写作题17. ( 5分 ) 小练笔。（选做题） 楚国商人被人问倒后，回去认真地进行了反思。他吸取教训，改变了推销矛和盾的方法。第二天，他是如何做的呢？请你发挥想象，将这一场景写具体。
答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 2.【答案】 （1）A
（2）C
（3）C 3.【答案】 （1）A
（2）B
（3）A
（4）A 4.【答案】 C 5.【答案】 （1）B
（2）B 二、填空题6.【答案】 寓言；矛盾；坚持；陷阱 7.【答案】 赏识；胸有成竹；跃跃欲试；赢；引荐 8.【答案】 （1）因为；因而
（2）即使；也 9.【答案】 楚国人。；卖。；称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。；刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。；锋利。；用。；不。；回答。 10.【答案】jiàng；jué；xìng；dé；diào；zhuǎn 11.【答案】 指盾；的 三、问答题12.【答案】楚国有个既卖盾又卖矛的人。（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。 13.【答案】 （1）加点词语用看似矛盾的表述表现出大家对孩子的急切关心。虽然只有四十秒，但是对于跳在水中的孩子来说，四十秒已经是很长的时间了。
（2）加点词语用看似矛盾的表述表现出时间流逝的快。虽然有几百万年，但是对于琥珀来说，时间好像静止了一样。 四、综合题14.【答案】 （1）卖；赞美，称赞；坚固；刺破
（2）C
（3）A
（4）A 15.【答案】 （1）D
（2）①比喻；形象地写出了孩子入水的速度之快，势头之猛；②春天像一个花枝招展的小姑娘。
（3）B 五、现代文阅读16.【答案】 （1）陷害；希望；坚决
（2）他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！
（3）①慈祥友善。②体会到了被人相信的重要性。 六、写作题17.【答案】 第二天，商人来到集市，举起矛和盾大喊：“大家快来看呀！我的矛比别人家的矛都锋利；我的盾比别人家的盾都坚固。你如果买了我的矛和盾，那就所向披靡了……”
