英语四年级下册Unit 1 Hello AgainLesson 6 Little Zeke完美版教学ppt课件

课题

Lesson 6 Little Zeke

课型

新授课

课时

1

教

学

目

标

知识目标

1.学生能听懂和理解这一简单的故事。

2.学生能就故事进行提问和回答。

3.学生能用自己的语言分角色表演故事。

能力目标

在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话

情感目标

1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标1—2

难点

同知识目标2。

教具

教学光盘、本课课件

教  学  过  程

二次备课

开始上课和复习Class opening and review

问候Greeting 

课文导入Lead in：今天，我们将要认识一位新朋友Little Zeke小齐克,他有许多本事，你一定

会喜欢他的。

新概念New concepts：Story time :  Little Zeke

一、读前活动：给学生几分钟时间看图片，猜测每幅图发生了什么。（这部分可以用汉语教授）

二、阅读活动：

1.讨论图片：每幅图给出问题，讨论回答。

Picture 1: What can you see? Who is standing on Emma’s hand?

Picture 2: Can you see Emma? What’s the boy’s name? Where is Emma?

Picture 3: Where is Zeke?

Picture 4: What’s Emma looking for? Who helps her find the pencil?

Picture 5: What’s the teacher holding? Do you know who gives the teacher apple?

Picture 6: What’s the new girl’s name? Why do you think she is hiding?

Picture 7: What’s Zeke doing?

Picture 8: Where is Zeke?

Picture 9: Who are in the picture? Where is Zeke

standing?

2.大声朗读： 第一遍老师慢慢领读，加手势激趣。再读，注意语音语调。

3.听录音跟读：先听一遍，再跟读。

4.小组阅读：尽量给阅读能力较差的同学多的机会读，注意指导。

三、读后活动

1. 角色扮演: 4人小组活动，1人旁白，其余扮演Zeke, Emma, Tess.

活动手册

结束课堂教学Class closing：

Great work, class! See you next time!

板书设计

Lesson6 Little Zeke

Zeke---Emma’s friend

     helps Emma find the pencil

     writes to Tess

教学反思