2021学年第八单元 生物与环境第24章 人与环境第3节 关注城市环境*获奖ppt课件

这是一份2021学年第八单元 生物与环境第24章 人与环境第3节 关注城市环境*获奖ppt课件，文件包含第3节关注城市环境pptx、城市垃圾MPG、城市垃圾mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态系统。
城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，感受着社区环境的各种变化，你能举例说说吗？
1.列举社区环境发生的变化。2.为进一步美化社区环境献计献策。
1.“城市环境特别是空气质量一定比乡村差”，这种说法对吗？2.为进一步美化社区环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？
北京市的城市园林绿化建设
自1992年开展创建国家园林城市活动以来，我国已命名213个国家园林城市。城市园林绿化建设，让我们的城市越来越美。北京以“绿色奥运”为契机，完成150项奥运绿化重点工程，实现绿化面积1000余公顷，城市道路绿化覆盖率达到100%；截至2011年年底，城市公园数量达到348个，总面积达1.1万公顷。“绿色北京”成为我国城市园林绿化建设的一个缩影。
我国城市环境质量目前还不能令人乐观。
近10年来，我国城市大气污染始终是以烟尘、二氧化硫为代表的煤烟型污染。大气中二氧化硫含量过高还会导致酸雨，酸雨又会破坏植被、水体甚至建筑物等。另外，我国城市水资源严重缺乏，而且有限的淡水资源还受到了不同程度的污染。城市生态系统也输出大量的固体废弃物和城市生活垃圾，如果不及时进行控制和处理，也会给城市生态系统带来严重的影响和破坏。
城市空气质量日报中的可吸入颗粒物是人们较为熟悉的一种检测空气污染的指标。可吸入颗粒物，英文缩写为PM 10，是指悬浮在空气中，直径小于或等于10 μm，可以进入人体呼吸系统的颗粒物。PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm 的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
与直径大于2.5 μm的大气颗粒物相比，PM 2.5富含有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，甚至可以通过支气管和肺泡进入血液中。人体对PM 2.5没有过滤、阻拦能力，这是由人体的生理结构决定的，可见PM 2.5对人体健康危害更大。2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》，其中增加了PM 2.5监测指标，规定PM 2.5的年均浓度在35 μg/m3以下为达标。
在这张2001—2006年间平均全球空气污染形势图上，全球PM2.5最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中全部。
我们每一个人都生活在社区中，创建良好的社区环境是我们的责任。
制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划
认识创建良好社区环境的必要性。制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划。向社区居民宣传创建良好社区环境的意义。
保护环境，我们随手可做的小事还有哪些？
我们每一个人都和自然环境密切联系，保护环境、创建良好社区环境的事业就在我们的生活细节之中。如果我们每一个城市居民都能够身体力行地为创建良好社区环境出力，相信我们的社区环境会越来越美好。
3公里以内步行，3-5公里骑车垃圾减量、分类、回收低声、轻声交谈
做一个关注公共事业的好公民
1.你能说出在你的生活中有哪些固体废弃物的污染吗？如何减少这些污染呢？
如工厂的各种废渣，生活中的废弃塑料袋、废电池及各种生活垃圾，为了减少这些污染，应注意回收，能再利用的就再利用，同时注意养成良好的生活习惯，垃圾分类回收等，今理即可。
2.统计本市或本地区一周的空气质量状况。有条件的学校，根据当地电视或其他媒体的报告，连续统计记录一周内本市或本地区的空气质量状况。可参考下表记录:
讨论：(1)影响本市或本地区空气质量的首要污染物是什么？(2)为改善本地区的空气质量，你能提出什么合理建议？
影响本市或本地区空气质量的首要污染物应依据调查结果。改善空气质量的合理建议应根据实际情况给出。