广东省佛山市顺德区罗定邦中学高中数学必修三《1.2基本算法语句》学案（1）

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高一数学必修3 编号_3_ 时间________班级___ 组别__ _学号 姓名___ 【学习目标】1.理解输入语句、输出语句和赋值语句，进一步体会算法的基本思想。2.经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。【重点、难点】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。自主学习案【知识梳理】1. BASIC语言学习输入语句、输出语句、赋值语句，条件语句。2. 输入语句格式： 3. 输出语句格式： 4. 赋值语句格式： 5. 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。两种条件结构对应的条件语句分别为： 【预习自测】1. 下列程序：INPUT“A=”;A PRINT“A=”;A END 若输入的值为1，则输出的结果是__________.INPUT “x=”; xIF x>3 THENy=x﹡xELSE y=2﹡xEND IFPRINT yENDEND2. 若输入3，则输出的值是（　　　）A.3 B.6 C.9 D.27【我的疑问】合作探究案【课内探究】例1 用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.画出程序框图，并编写程序，分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值。例2 编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。例3 计算机执行下面的程序段后，输出的结果分别是：PRINT ，ENDA=10A=A+15PRINT AEND（1） （2） （3） 例4 设计求y=的算法，画出流程图，并编写程序。变式：编写一个求函数的函数值的程序。INPUT "Please input an integer:"; xIF x>9 AND x<100 THEN a=x\10 b=x MOD 10 x=10*b+a PRINT xEND IFEND【当堂检测】第2题第1题（2）第1题（1）1. 读程序，若输入4,3，则输出的结果分别为（1）15 －１５ （2）11　６ 2. 读程序，回答问题：（1）若输入85，则输出 58（2）该程序的功能是 课后练习案INPUT IF THENPRINT ELSEPRINT END IFEND1 2.编程序，判断任意输入的整数的奇偶性。若输入9，运行结果是________.3. 春节快到了，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账。已知水果糖每千克10.4元，奶糖每千克15.6元，果仁巧克力每千克25.2元，那么依次购买这三种糖a,b,c千克，应收取多少钱？4.函数，画出程序框图，并编写程序，对于输入的x值，输出相应的y值。5.某市固定电话（市话）的收费标准为：3分钟之内（包括3分钟）收取0.20元；超过3分钟的部分，每分钟（不足一分钟，按一分钟计算）按0.10元收费。设计一个程序，根据通话时间计算话费。input xif x>int(x) then x=int(x)+1end ifif x<=3 then y=0.2else y=0.2+(x-0.3)*0.10end ifprint yEnd