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2020-2021学年广东省云浮市八年级上学期期末生物试题（word版 含答案）
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2020-2021学年广东省云浮市八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）
1．下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）
A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅
C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠
2．家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）
A．奔跑、蠕动 B．飞行、攀缘 C．飞行、蠕动 D．跳跃、爬行
3．在屈肘动作中起牵动作用的结构是（ ）
A．关节 B．皮肤 C．神经 D．骨骼肌
4．在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老人的一种美德。这样做可以防止老年人跌倒骨折，因为老年人骨的成分时（ ）
A．有机物占，无机物占
B．无机物占，有机物占
C．有机物多于，无机物少于
D．有机物少于，无机物多于
5．关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是（ ）
A．当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张
B．人的伸肘和屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解
C．都是以骨骼为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力完成的
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
6．猎豹是陆地上奔跑最快的动物，时速可以超过110千米，相当于百米世界冠军时速的3倍，下列关于猎豹运动系统的叙述错误的是（ ）
A．关节是能活动的骨连结
B．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成
C．一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．关节由关节头、关节囊和关节腔三部分组成
7．动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
A．适应复杂的生活环境 B．哺育后代
C．找到配偶 D．逃避敌害
8．下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
9．下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗
C．一条蛇追击一只青蛙
D．螃蟹反击天敌的进攻
10．李贺的诗句“雄鸡一唱天下白”，描述动物的什么行为（ ）
A．节律行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．取食行为
11．下列不属于动物行为的是（ ）
A．鸟儿鸣叫 B．鱼儿游泳
C．狼捕捉鹿，鹿在奔跑 D．血液在家兔体内流动
12．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
13．2012年5月2日，全国自然生态保护工作会在北京召开，截至2011年底，中国已经建立2640处自然保护区（不含地区），总面积为140万平方千米，陆地自然保护区面积约占国土面积的4.93%，设立自然保护区的目的是（ ）
A．保护生物的多样性 B．保护当地的古建筑
C．发展当地的养殖业 D．发展当地的旅游业
14．下列关于微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．微生物代谢类型多，代谢强度高
B．微生物的生长繁殖速度极快
C．微生物个体小，种类繁多
D．微生物结构复杂，多数是多细胞生物
15．细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（ ）
A．细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关
B．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
C．培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理
D．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素
16．下列关于人与动物生殖和发育的描述中正确的是（ ）
A．春蚕发育过程与蝗虫相似，都经历了受精卵→若虫→成虫
B．与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，这种发育属于完全变态发育
C．人的受精卵是在输卵管内形成的，到达子宫后才开始进行细胞分裂
D．不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟
17．下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ）
A．新生儿的诞生是新生命的开始
B．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
C．睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素
D．精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
18．鸡的受精卵从母体产出后，在常温条件下发育的情况是（ ）
A．受精卵开始发育 B．受精卵继续发育
C．胚胎停止发育 D．胚胎继续发育
19．下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）
A．人体的生长发育开始于胚胎
B．胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
C．大脑体积迅速增加是青春期发育最显著的特点
D．第二性征的出现离不开性激素的作用
20．青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（ ）
A．体温不恒定 B．生殖离不开水
C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育
21．无性生殖和有性生殖的根本区别是（ ）
A．产生后代经历时间的长短
B．产生的后代性状是否优良
C．有无生殖细胞的产生
D．有无两性生殖细胞的结合
22．2018年2月，爱丁堡大学研究人员成功将发育初期的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞，成熟的卵细胞可以完成受精作用，这为生育治疗提供了新途径。下列叙述正确的是（ ）
A．应从子宫中提取发育成熟的卵细胞
B．成熟的卵细胞是新个体发育的起点
C．成熟卵细胞中包含个体发育的全部遗传信息
D．成熟卵细胞中性染色体组成为X
23．人的体细胞共有23对染色体，其中女性染色体组成是（ ）
A．22对常染色体+XX
B．22对常染色体+XY
C．23对常染色体
D．22对常染色体+XX或22对常染色体+XY
24．牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（ ）
A．30对、30对 B．30对、30条 C．30条、30条 D．30条、30对
25．假如亲代都有耳垂（Dd），则子代出现的性状可能是（ ）
A．一 定有耳垂 B．一 定无耳垂
C．多数有耳垂 D．多数无耳垂
26．如图1和2是人体细胞中的一对染色体，那么，下列各组合中可称为等位基因的是：（ ）
A．A和B B．a和B C．A和a D．B和B
27．如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
28．已知人的双眼皮是由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制．某男孩是单眼皮，下面哪一项不可能是其父母的基因组成（ ）
A．父AA，母Aa B．父Aa，母Aa C．父Aa，母aa D．父aa，母Aa
29．下列各项有关遗传学概念的描述，正确的是（ ）
A．一条染色体上只含有一个基因
B．一对相对性状分别由一对基因控制
C．一条染色体上都含有两条DNA
D．不同种生物细胞含有染色体数目相同
30．下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ）
A．一条染色体就是一个基因
B．基因有显性和隐性之分
C．基因一般在体细胞中成对存在
D．形成生殖细胞时成对的基因彼此分离
二、非选择题（本题共4小题，共40分）
31．（10分）如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为 发育，但A与B不尽相同，A比B少了 这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为 。
（3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是 （填图中数字）。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1] 。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于 生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。
32．（10分）《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是 。
（2）图中大多数濒危物种的保护状况是 。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和 多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 。
（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？ （请举一例）。
33．（10分）某校初二年级的学生在生物教师的带领下，在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在一个社区发现了一名白化病患儿，经调查该患儿的父母是表兄妹关系，而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源，及白化基因在该家庭中的分布，于是他们在调查的基础之上绘制了如图的遗传系谱图。根据如图分析回答以下问题。（正常基因和白化基因分别用D和d表示）
（1）根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息，写出10号个体与11号个体的基因型：10号 ；11号 。
（2）若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚，生下的四个子女均未患白化病，能证明12号个体没有携带白化基因吗？ 。
（3）若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史，则图中1号个体和2号个体基因型的组合方式较为可能的有 ，其中组合方式为 的概率更大。
（4）近亲结婚是指 代之内有共同祖先的男女婚配。
（5）图中9号个体要结婚生子，生育前，她和丈夫首先应进行 ，并与有效的 诊断、选择性流产措施相配合，以降低生出白化病患儿的概率。
34．（10分）如今，男子1000米、女子800米、掷实心球、一分钟仰卧起坐（女）等重要的体质健康测试项目的成绩，已经作为初中生升学体能指标的重要依据。请联系有关知识回答下列问题：
（1）在掷铅球的过程中，肱三头肌处于处于 状态，进而牵拉 绕 活动，使手臂伸直，完成一个投掷的动作。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两端的 附着在相邻的骨上，才能协助完成相关运动。
（2）根据图示请将序号填入空格中：做仰卧起坐时，髋关节周围有充满滑液的[ ] ，以及关节面表面光滑的关节软骨可以使动作流畅；由坚韧的[ ] 以及强大的肌肉保护，因而十分稳定。一般不会发生[ ]从[ ]脱离出来的脱臼现象。
（3）跑800米时，身体需要通过 系统的调节使动作流畅，同时需要大量的能量，这就需要消化系统系统提供有机物、 系统提供氧气、 系统运输物质到组织细胞线粒体中进行 作用来提供。
2020-2021学年广东省云浮市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）
1．（2分）下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）
A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅
C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠
【分析】不同的动物运动方式也不同，主要有飞行、游泳、行走等，据此答题。
【解答】解：A、蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，章鱼生活在水中，会游泳，而袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意。
B、家燕和飞蛾有翅会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，不符合题意。
C、狗、猫、大象为陆生动物，以行走为主，符合题意。
D、蝙蝠会飞，青蛙会跳跃和游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意。
故选：C。
【点评】各种动物的运动方式的不同是与其生活环境有关。
2．（2分）家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）
A．奔跑、蠕动 B．飞行、攀缘 C．飞行、蠕动 D．跳跃、爬行
【分析】此题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等
【解答】解：家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；蚯蚓是环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，运动方式是蠕动。
故选：C。
【点评】运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同。
3．（2分）在屈肘动作中起牵动作用的结构是（ ）
A．关节 B．皮肤 C．神经 D．骨骼肌
【分析】本题考查骨骼肌在运动中的协作关系，据此答题。
【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，在屈肘动作中起牵动作用的结构是骨骼肌。
故选：D。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
4．（2分）在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老人的一种美德。这样做可以防止老年人跌倒骨折，因为老年人骨的成分时（ ）
A．有机物占，无机物占
B．无机物占，有机物占
C．有机物多于，无机物少于
D．有机物少于，无机物多于
【分析】本题考查的是有关骨的成分的应用解析知识。骨的成分随不同年龄阶段而发生变化，同时骨的物理特性也发生改变。
【解答】解：少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形。
中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性。
老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。
综上所述，老年人跌倒后容易发生骨折，这是因为老年人骨有机物不到1/3，可见选项D符合题意。
故选：D。
【点评】有机物的作用是使骨变得柔韧，无机物的作用是使骨变的脆、硬，记住两类物质的物理特性有利于我们识记这部分知识。
5．（2分）关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是（ ）
A．当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张
B．人的伸肘和屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解
C．都是以骨骼为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力完成的
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合以及人体是一个统一的整体．
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨骼肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨骼更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。综上所述，当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张的说法是错误的。
故选：A。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
6．（2分）猎豹是陆地上奔跑最快的动物，时速可以超过110千米，相当于百米世界冠军时速的3倍，下列关于猎豹运动系统的叙述错误的是（ ）
A．关节是能活动的骨连结
B．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成
C．一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．关节由关节头、关节囊和关节腔三部分组成
【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，由关节面、关节腔和关节囊组成．据此答题．
【解答】解：A、骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，正确。
B、哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，正确。
C、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，正确。
D、关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的，错误。
故选：D。
【点评】明确运动系统的组成是解题的关键．
7．（2分）动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
A．适应复杂的生活环境 B．哺育后代
C．找到配偶 D．逃避敌害
【分析】此题可以从动物的学习行为的特征、意义方面来分析解答。
【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。
8．（2分）下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为；狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
9．（2分）下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗
C．一条蛇追击一只青蛙
D．螃蟹反击天敌的进攻
【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入．
【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟，鹰是为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意；
B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为，故该选项符合题意；
C、一条蛇追击一只青蛙，蛇为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意；
D、螃蟹反击天敌的进攻，是为了防御敌害，保护自己而发生的防御行为，故该选项不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解攻击行为概念、特点．
10．（2分）李贺的诗句“雄鸡一唱天下白”，描述动物的什么行为（ ）
A．节律行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．取食行为
【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，可根据各种行为的概念来解答。
【解答】解：取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为；
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。
“雄鸡一唱天下白”，主要指的是公鸡早晨鸣叫的现象，描述的是动物的节律行为。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
11．（2分）下列不属于动物行为的是（ ）
A．鸟儿鸣叫 B．鱼儿游泳
C．狼捕捉鹿，鹿在奔跑 D．血液在家兔体内流动
【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来分析．
【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。鸟儿鸣叫、鱼儿游泳属于先天性行为；狼捕捉鹿，鹿在奔跑属于捕食行为；血液在家兔体内流动是生理现象，是从外部观察不到的活动，不是动物行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、特点，明确血液循环是生理现象，不是动物行为．
12．（2分）动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
【分析】此题主要考查的是动物在自然界中的作用，思考解答
【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
故选：B。
【点评】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。
13．（2分）2012年5月2日，全国自然生态保护工作会在北京召开，截至2011年底，中国已经建立2640处自然保护区（不含地区），总面积为140万平方千米，陆地自然保护区面积约占国土面积的4.93%，设立自然保护区的目的是（ ）
A．保护生物的多样性 B．保护当地的古建筑
C．发展当地的养殖业 D．发展当地的旅游业
【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．其中保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此答题．
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
故选：A。
【点评】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施，又叫就地保护．
14．（2分）下列关于微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．微生物代谢类型多，代谢强度高
B．微生物的生长繁殖速度极快
C．微生物个体小，种类繁多
D．微生物结构复杂，多数是多细胞生物
【分析】此题考查的知识点是微生物。解答时可以从微生物的概念、范围和结构生理特点方面来切入。
【解答】解：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体。（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。）微生物的特点有：体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知微生物的概念、范围和结构生理特点。
15．（2分）细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（ ）
A．细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关
B．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
C．培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理
D．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素
【分析】（1）细菌和真菌的种类多、分布广；
（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌；
（3）抗生素可以抑制会杀死细菌，解答即可。
【解答】解：A、细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关，A正确；
B、酵母菌是单细胞的真菌，霉菌是多细胞的真菌，B错误；
C、培养细菌或真菌，先进行高温灭菌，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，C错误；
D、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素，但不能杀死或抑制病毒，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点。明确细菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。
16．（2分）下列关于人与动物生殖和发育的描述中正确的是（ ）
A．春蚕发育过程与蝗虫相似，都经历了受精卵→若虫→成虫
B．与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，这种发育属于完全变态发育
C．人的受精卵是在输卵管内形成的，到达子宫后才开始进行细胞分裂
D．不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟
【分析】发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育，发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育。
【解答】解：A、春蚕的发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝗虫的发育经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，属于不完全变态发育，错误。
B、蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性区别很大，青蛙的发育属于变态发育，错误。
C、受精卵在输卵管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，子宫是胎儿发育的场所，错误。
D、并不是所有的鸟都能孵出雏鸟，只有受精的鸟卵才能孵化出雏鸟，正确。
故选：D。
【点评】明确各种生物生殖发育特点是解题的关键，难度不大，属于基础性题目。
17．（2分）下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ）
A．新生儿的诞生是新生命的开始
B．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
C．睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素
D．精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
【解答】解：A、受精卵的形成是新生命的开始，A错误；
B、胎儿和母体进行营养物质和代谢废物交换的场所是胎盘，B正确；
C、睾丸的功能是产生精子和雄性激素，C错误；
D、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，D错误。
故选：B。
【点评】明确男女性生殖系统的组成和功能是解题的关键。
18．（2分）鸡的受精卵从母体产出后，在常温条件下发育的情况是（ ）
A．受精卵开始发育 B．受精卵继续发育
C．胚胎停止发育 D．胚胎继续发育
【分析】未受精的卵不能孵化成雏鸟。受精卵在雌鸟体内就已经开始发育。当雌鸟产下受精卵（胚胎）后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
【解答】解：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵（胚胎）后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
故选：C。
【点评】解题的关键是掌握影响鸟卵发育的影响。
19．（2分）下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）
A．人体的生长发育开始于胚胎
B．胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
C．大脑体积迅速增加是青春期发育最显著的特点
D．第二性征的出现离不开性激素的作用
【分析】（1）人的生长发育开始于受精卵；
（2）性发育和性成熟是青春期的重要特征；
（3）进入青春期之后，男孩和女孩的性器官迅速发育，大脑体积迅速增加是在青春期之前；
【解答】解：A、人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体。所以 人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵。故A错误。
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的。故B错误。
C、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。大脑体积迅速增加是在青春期之前。故C错误。
D、男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。D正确。
故选：D。
【点评】动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体。
20．（2分）青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（ ）
A．体温不恒定 B．生殖离不开水
C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育
【分析】本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
故选：B。
【点评】栖动物是体外受精，变态发育。
21．（2分）无性生殖和有性生殖的根本区别是（ ）
A．产生后代经历时间的长短
B．产生的后代性状是否优良
C．有无生殖细胞的产生
D．有无两性生殖细胞的结合
【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
故选：D。
【点评】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握．
22．（2分）2018年2月，爱丁堡大学研究人员成功将发育初期的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞，成熟的卵细胞可以完成受精作用，这为生育治疗提供了新途径。下列叙述正确的是（ ）
A．应从子宫中提取发育成熟的卵细胞
B．成熟的卵细胞是新个体发育的起点
C．成熟卵细胞中包含个体发育的全部遗传信息
D．成熟卵细胞中性染色体组成为X
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．受精卵是新个体发育的起点，卵细胞中含有一半遗传信息。
【解答】解：A、卵巢能够产生卵细胞，应从卵巢中提取发育初期的卵细胞，A错误；
B、受精卵是新个体发育的起点，B错误；
C、受精卵内具有指导身体发育的、由父母传下来的信息叫遗传信息，它位于细胞核中，卵细胞中含有一半遗传信息，C错误；
D、女性体细胞中的性染色体是X，正常女性产生的成熟卵细胞中，只有一种决定性别的X性染色体，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解人的生殖以及性别遗传的过程。
23．（2分）人的体细胞共有23对染色体，其中女性染色体组成是（ ）
A．22对常染色体+XX
B．22对常染色体+XY
C．23对常染色体
D．22对常染色体+XX或22对常染色体+XY
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，且与人的性别无关，被称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人的体细胞共有23对染色体，其中女性染色体组成是22对常染色体+XX。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．
24．（2分）牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（ ）
A．30对、30对 B．30对、30条 C．30条、30条 D．30条、30对
【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生
殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是30条、30对。
故选：D。
【点评】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
25．（2分）假如亲代都有耳垂（Dd），则子代出现的性状可能是（ ）
A．一 定有耳垂 B．一 定无耳垂
C．多数有耳垂 D．多数无耳垂
【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递。解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
【解答】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。亲代都有耳垂（Dd），基因型均为Dd，控制有无耳垂的基因在亲子代间的传递如图：
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因在亲子代间的传递。
26．（2分）如图1和2是人体细胞中的一对染色体，那么，下列各组合中可称为等位基因的是：（ ）
A．A和B B．a和B C．A和a D．B和B
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式是相对性状；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
【解答】解：如图所示为三对等位基因：因此等位基因是位于同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因。题干中，1、2为一对染色体，A与a是位于同一对染色体上的相同位置的一对基因，是等位基因。
故选：C。
【点评】此题考查了等位基因的概念。
27．（2分）如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
【分析】图中：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜
【解答】解：
A、③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，正确；
B、⑤胚盘的发育所需要的营养由④卵白和⑥卵黄提供，错误；
C、图中的①卵壳和②卵壳膜对鸟卵起保护作用，正确；
D、卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止，正确；
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确鸟卵的结构。
28．（2分）已知人的双眼皮是由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制．某男孩是单眼皮，下面哪一项不可能是其父母的基因组成（ ）
A．父AA，母Aa B．父Aa，母Aa C．父Aa，母aa D．父aa，母Aa
【分析】控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来
【解答】解：控制男孩单眼皮的一对隐性基因（aa），一个来自男孩的父方，一个来自男孩的母方，由此判断父母的控制眼皮的基因中都包含隐性基因（a）．因此父母不可能出现AA，如果父亲是AA，母亲是Aa的话，孩子基因组成中肯定有A这种显性基因，孩子不可能是单眼皮。
故选：A。
【点评】掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
29．（2分）下列各项有关遗传学概念的描述，正确的是（ ）
A．一条染色体上只含有一个基因
B．一对相对性状分别由一对基因控制
C．一条染色体上都含有两条DNA
D．不同种生物细胞含有染色体数目相同
【分析】此题考查的知识点是基因控制生物的性状．解答时可以从基因控制生物的性状、基因与DNA、染色体的关系方面来切入．
【解答】解：A、一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子有很多个基因组成。故该选项不符合题意；
B、生物的性状是由成对的基因决定的，同一种生物，同一种性状的不同表现形式，称为相对性状。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。因此，一对相对性状分别由一对基因控制。故该选项符合题意；
C、染色体有DNA和蛋白质组成，一条染色体上只有一个DNA分子。故该选项不符合题意；
D、生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状不同。表明不同种生物细胞含有染色体不同数目相同。故该选项不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的性状是由成对的基因决定的．
30．（2分）下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ）
A．一条染色体就是一个基因
B．基因有显性和隐性之分
C．基因一般在体细胞中成对存在
D．形成生殖细胞时成对的基因彼此分离
【分析】此题综合考查了染色体、DNA、基因之间的关系；生殖过程中染色体的变化；基因在亲子代间的传递；基因是控制生物的性状及其基因的显性和隐性．
【解答】解：基因是控制生物性状基本单位。正常情况下，在体细胞内染色体是成对的，每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子也是成对的，每个DNA分子上有许多基因，基因也是成对的。它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质；相对性状分为显性性状和隐性性状，控制显性性状的基因叫显性基因（A），控制隐性性状的基因叫隐性基因（a），AA或Aa控制的性状为显性性状，aa控制的性状为隐性性状。综上所述，选项A一条染色体就是一个基因的说法是不正确的。
故选：A。
【点评】此题综合性强，解此题的关键是搞清楚染色体、DNA、基因之间的关系和遗传规律．只有全面理解掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答相关的各种问题．
二、非选择题（本题共4小题，共40分）
31．（10分）如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为 变态 发育，但A与B不尽相同，A比B少了 蛹 这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为 体外受精 。
（3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是 3 （填图中数字）。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1] 胎盘 。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于 无性 生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的 形成层 紧密结合。
【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
（2）图D：1卵壳，2气室，3卵黄，4卵白。
（3）图E：1是胎盘、2是脐带、3是胎儿。
（4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。
【解答】解：（1）A、B、C反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图A多了一个蛹期。
（2）青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育。
（3）D图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生； 其中3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
（4）在E结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是1胎盘。
（5）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。ABCDE属于有性生殖，F嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
故答案为：（1）变态发育；蛹；
（2）体外受精
（3）3
（4）胎盘
（5）无性；形成层。
【点评】正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
32．（10分）《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是 胎生 。
（2）图中大多数濒危物种的保护状况是 变差 。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和 基因 多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 建立自然保护区 。
（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？ 开展生物多样性保护方面的宣传和教育 （请举一例）。
【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【解答】解：（1）大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛胎生哺乳，属于哺乳动物。
（2）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 如资料中的“伞护效应”。
（5）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育
故答案为：（1）胎生；
（2）变差；
（3）基因（遗传）；
（4）建立自然保护区（就地保护）；
（5）开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国在保护生物多样性方面所作的大量工作、自然保护区概念、意义。
33．（10分）某校初二年级的学生在生物教师的带领下，在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在一个社区发现了一名白化病患儿，经调查该患儿的父母是表兄妹关系，而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源，及白化基因在该家庭中的分布，于是他们在调查的基础之上绘制了如图的遗传系谱图。根据如图分析回答以下问题。（正常基因和白化基因分别用D和d表示）
（1）根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息，写出10号个体与11号个体的基因型：10号 Dd ；11号 Dd 。
（2）若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚，生下的四个子女均未患白化病，能证明12号个体没有携带白化基因吗？ 不能 。
（3）若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史，则图中1号个体和2号个体基因型的组合方式较为可能的有 DD×Dd或Dd×Dd ，其中组合方式为 DD×Dd 的概率更大。
（4）近亲结婚是指 三 代之内有共同祖先的男女婚配。
（5）图中9号个体要结婚生子，生育前，她和丈夫首先应进行 遗传咨询 ，并与有效的 产前 诊断、选择性流产措施相配合，以降低生出白化病患儿的概率。
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【解答】解：（1）图中10号与11号均正常，而13号患白化病，遗传图解如图所示：
可见10号与11号的基因都是Dd。
（2）据图可见12号正常，基因是DD或Dd，他另一个家庭的正常女性（DD或Dd）结婚，生下的四个子女均未患白化病，但是不能排除12号携带隐性基因。
（3）图中1号、2号与13号（dd）是直系血亲，说明1号、2号至少有一个携带白化基因。所以1号与2号的婚配：DD×Dd或Dd×Dd．而其后代均正常，说明婚配为DD×Dd的概率更大。
（4）近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。所以近亲结婚是指 三代之内有共同祖先的男女婚配。近亲结婚会大大提高得隐性遗传病的发病率。
（5）优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚，提倡遗传咨询，进行遗传劝导可以避免患有遗传病的孩子出生，进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害。
故答案为：（1）Dd；Dd；（2）不能；（3）DD×Dd或Dd×Dd；DD×Dd；（4）三；（5）遗传咨询；产前。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
34．（10分）如今，男子1000米、女子800米、掷实心球、一分钟仰卧起坐（女）等重要的体质健康测试项目的成绩，已经作为初中生升学体能指标的重要依据。请联系有关知识回答下列问题：
（1）在掷铅球的过程中，肱三头肌处于处于 收缩 状态，进而牵拉 骨 绕 关节 活动，使手臂伸直，完成一个投掷的动作。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两端的 肌腱 附着在相邻的骨上，才能协助完成相关运动。
（2）根据图示请将序号填入空格中：做仰卧起坐时，髋关节周围有充满滑液的[ ③ ] 关节腔 ，以及关节面表面光滑的关节软骨可以使动作流畅；由坚韧的[ ② ] 关节囊 以及强大的肌肉保护，因而十分稳定。一般不会发生[ ① ]从[ ④ ]脱离出来的脱臼现象。
（3）跑800米时，身体需要通过 神经 系统的调节使动作流畅，同时需要大量的能量，这就需要消化系统系统提供有机物、 呼吸 系统提供氧气、 循环 系统运输物质到组织细胞线粒体中进行 呼吸 作用来提供。
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中的①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。
关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。
【解答】解：（1）人体每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。当双手抓杆时，受到神经传来的刺激，肱二头肌和肱三头肌收缩，牵引身体向上运动。骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，可绕过关节连在相邻的骨上。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨。关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。做仰卧起坐时，髋关节周围有充满滑液的③关节腔，关节面表面有光滑的⑤关节软骨，关节囊及其周围的韧带可以增加关节的牢固性，因此不会发生关节头从关节窝中脱离出来。
（3）任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配和呼吸、消化、循环系统的辅助下，由骨骼肌牵拉着骨绕着关节活动而产生的。
故答案为：（1）收缩；骨；关节；肌腱
（2）③关节腔；②关节囊；①；④
（3）神经；呼吸；循环；呼吸
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
2020-2021学年广东省云浮市八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）
1．下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）
A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅
C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠
2．家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）
A．奔跑、蠕动 B．飞行、攀缘 C．飞行、蠕动 D．跳跃、爬行
3．在屈肘动作中起牵动作用的结构是（ ）
A．关节 B．皮肤 C．神经 D．骨骼肌
4．在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老人的一种美德。这样做可以防止老年人跌倒骨折，因为老年人骨的成分时（ ）
A．有机物占，无机物占
B．无机物占，有机物占
C．有机物多于，无机物少于
D．有机物少于，无机物多于
5．关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是（ ）
A．当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张
B．人的伸肘和屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解
C．都是以骨骼为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力完成的
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
6．猎豹是陆地上奔跑最快的动物，时速可以超过110千米，相当于百米世界冠军时速的3倍，下列关于猎豹运动系统的叙述错误的是（ ）
A．关节是能活动的骨连结
B．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成
C．一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．关节由关节头、关节囊和关节腔三部分组成
7．动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
A．适应复杂的生活环境 B．哺育后代
C．找到配偶 D．逃避敌害
8．下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
9．下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗
C．一条蛇追击一只青蛙
D．螃蟹反击天敌的进攻
10．李贺的诗句“雄鸡一唱天下白”，描述动物的什么行为（ ）
A．节律行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．取食行为
11．下列不属于动物行为的是（ ）
A．鸟儿鸣叫 B．鱼儿游泳
C．狼捕捉鹿，鹿在奔跑 D．血液在家兔体内流动
12．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
13．2012年5月2日，全国自然生态保护工作会在北京召开，截至2011年底，中国已经建立2640处自然保护区（不含地区），总面积为140万平方千米，陆地自然保护区面积约占国土面积的4.93%，设立自然保护区的目的是（ ）
A．保护生物的多样性 B．保护当地的古建筑
C．发展当地的养殖业 D．发展当地的旅游业
14．下列关于微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．微生物代谢类型多，代谢强度高
B．微生物的生长繁殖速度极快
C．微生物个体小，种类繁多
D．微生物结构复杂，多数是多细胞生物
15．细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（ ）
A．细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关
B．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
C．培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理
D．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素
16．下列关于人与动物生殖和发育的描述中正确的是（ ）
A．春蚕发育过程与蝗虫相似，都经历了受精卵→若虫→成虫
B．与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，这种发育属于完全变态发育
C．人的受精卵是在输卵管内形成的，到达子宫后才开始进行细胞分裂
D．不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟
17．下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ）
A．新生儿的诞生是新生命的开始
B．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
C．睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素
D．精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
18．鸡的受精卵从母体产出后，在常温条件下发育的情况是（ ）
A．受精卵开始发育 B．受精卵继续发育
C．胚胎停止发育 D．胚胎继续发育
19．下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）
A．人体的生长发育开始于胚胎
B．胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
C．大脑体积迅速增加是青春期发育最显著的特点
D．第二性征的出现离不开性激素的作用
20．青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（ ）
A．体温不恒定 B．生殖离不开水
C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育
21．无性生殖和有性生殖的根本区别是（ ）
A．产生后代经历时间的长短
B．产生的后代性状是否优良
C．有无生殖细胞的产生
D．有无两性生殖细胞的结合
22．2018年2月，爱丁堡大学研究人员成功将发育初期的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞，成熟的卵细胞可以完成受精作用，这为生育治疗提供了新途径。下列叙述正确的是（ ）
A．应从子宫中提取发育成熟的卵细胞
B．成熟的卵细胞是新个体发育的起点
C．成熟卵细胞中包含个体发育的全部遗传信息
D．成熟卵细胞中性染色体组成为X
23．人的体细胞共有23对染色体，其中女性染色体组成是（ ）
A．22对常染色体+XX
B．22对常染色体+XY
C．23对常染色体
D．22对常染色体+XX或22对常染色体+XY
24．牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（ ）
A．30对、30对 B．30对、30条 C．30条、30条 D．30条、30对
25．假如亲代都有耳垂（Dd），则子代出现的性状可能是（ ）
A．一 定有耳垂 B．一 定无耳垂
C．多数有耳垂 D．多数无耳垂
26．如图1和2是人体细胞中的一对染色体，那么，下列各组合中可称为等位基因的是：（ ）
A．A和B B．a和B C．A和a D．B和B
27．如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
28．已知人的双眼皮是由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制．某男孩是单眼皮，下面哪一项不可能是其父母的基因组成（ ）
A．父AA，母Aa B．父Aa，母Aa C．父Aa，母aa D．父aa，母Aa
29．下列各项有关遗传学概念的描述，正确的是（ ）
A．一条染色体上只含有一个基因
B．一对相对性状分别由一对基因控制
C．一条染色体上都含有两条DNA
D．不同种生物细胞含有染色体数目相同
30．下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ）
A．一条染色体就是一个基因
B．基因有显性和隐性之分
C．基因一般在体细胞中成对存在
D．形成生殖细胞时成对的基因彼此分离
二、非选择题（本题共4小题，共40分）
31．（10分）如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为 发育，但A与B不尽相同，A比B少了 这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为 。
（3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是 （填图中数字）。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1] 。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于 生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。
32．（10分）《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是 。
（2）图中大多数濒危物种的保护状况是 。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和 多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 。
（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？ （请举一例）。
33．（10分）某校初二年级的学生在生物教师的带领下，在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在一个社区发现了一名白化病患儿，经调查该患儿的父母是表兄妹关系，而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源，及白化基因在该家庭中的分布，于是他们在调查的基础之上绘制了如图的遗传系谱图。根据如图分析回答以下问题。（正常基因和白化基因分别用D和d表示）
（1）根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息，写出10号个体与11号个体的基因型：10号 ；11号 。
（2）若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚，生下的四个子女均未患白化病，能证明12号个体没有携带白化基因吗？ 。
（3）若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史，则图中1号个体和2号个体基因型的组合方式较为可能的有 ，其中组合方式为 的概率更大。
（4）近亲结婚是指 代之内有共同祖先的男女婚配。
（5）图中9号个体要结婚生子，生育前，她和丈夫首先应进行 ，并与有效的 诊断、选择性流产措施相配合，以降低生出白化病患儿的概率。
34．（10分）如今，男子1000米、女子800米、掷实心球、一分钟仰卧起坐（女）等重要的体质健康测试项目的成绩，已经作为初中生升学体能指标的重要依据。请联系有关知识回答下列问题：
（1）在掷铅球的过程中，肱三头肌处于处于 状态，进而牵拉 绕 活动，使手臂伸直，完成一个投掷的动作。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两端的 附着在相邻的骨上，才能协助完成相关运动。
（2）根据图示请将序号填入空格中：做仰卧起坐时，髋关节周围有充满滑液的[ ] ，以及关节面表面光滑的关节软骨可以使动作流畅；由坚韧的[ ] 以及强大的肌肉保护，因而十分稳定。一般不会发生[ ]从[ ]脱离出来的脱臼现象。
（3）跑800米时，身体需要通过 系统的调节使动作流畅，同时需要大量的能量，这就需要消化系统系统提供有机物、 系统提供氧气、 系统运输物质到组织细胞线粒体中进行 作用来提供。
2020-2021学年广东省云浮市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）
1．（2分）下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）
A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅
C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠
【分析】不同的动物运动方式也不同，主要有飞行、游泳、行走等，据此答题。
【解答】解：A、蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，章鱼生活在水中，会游泳，而袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意。
B、家燕和飞蛾有翅会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，不符合题意。
C、狗、猫、大象为陆生动物，以行走为主，符合题意。
D、蝙蝠会飞，青蛙会跳跃和游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意。
故选：C。
【点评】各种动物的运动方式的不同是与其生活环境有关。
2．（2分）家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）
A．奔跑、蠕动 B．飞行、攀缘 C．飞行、蠕动 D．跳跃、爬行
【分析】此题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等
【解答】解：家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；蚯蚓是环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，运动方式是蠕动。
故选：C。
【点评】运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同。
3．（2分）在屈肘动作中起牵动作用的结构是（ ）
A．关节 B．皮肤 C．神经 D．骨骼肌
【分析】本题考查骨骼肌在运动中的协作关系，据此答题。
【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，在屈肘动作中起牵动作用的结构是骨骼肌。
故选：D。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
4．（2分）在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老人的一种美德。这样做可以防止老年人跌倒骨折，因为老年人骨的成分时（ ）
A．有机物占，无机物占
B．无机物占，有机物占
C．有机物多于，无机物少于
D．有机物少于，无机物多于
【分析】本题考查的是有关骨的成分的应用解析知识。骨的成分随不同年龄阶段而发生变化，同时骨的物理特性也发生改变。
【解答】解：少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形。
中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性。
老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。
综上所述，老年人跌倒后容易发生骨折，这是因为老年人骨有机物不到1/3，可见选项D符合题意。
故选：D。
【点评】有机物的作用是使骨变得柔韧，无机物的作用是使骨变的脆、硬，记住两类物质的物理特性有利于我们识记这部分知识。
5．（2分）关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是（ ）
A．当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张
B．人的伸肘和屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解
C．都是以骨骼为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力完成的
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合以及人体是一个统一的整体．
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨骼肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨骼更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。综上所述，当人伸肘和屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张的说法是错误的。
故选：A。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
6．（2分）猎豹是陆地上奔跑最快的动物，时速可以超过110千米，相当于百米世界冠军时速的3倍，下列关于猎豹运动系统的叙述错误的是（ ）
A．关节是能活动的骨连结
B．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成
C．一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．关节由关节头、关节囊和关节腔三部分组成
【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，由关节面、关节腔和关节囊组成．据此答题．
【解答】解：A、骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，正确。
B、哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，正确。
C、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，正确。
D、关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的，错误。
故选：D。
【点评】明确运动系统的组成是解题的关键．
7．（2分）动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
A．适应复杂的生活环境 B．哺育后代
C．找到配偶 D．逃避敌害
【分析】此题可以从动物的学习行为的特征、意义方面来分析解答。
【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。
8．（2分）下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为；狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
9．（2分）下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗
C．一条蛇追击一只青蛙
D．螃蟹反击天敌的进攻
【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入．
【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟，鹰是为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意；
B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为，故该选项符合题意；
C、一条蛇追击一只青蛙，蛇为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意；
D、螃蟹反击天敌的进攻，是为了防御敌害，保护自己而发生的防御行为，故该选项不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解攻击行为概念、特点．
10．（2分）李贺的诗句“雄鸡一唱天下白”，描述动物的什么行为（ ）
A．节律行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．取食行为
【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，可根据各种行为的概念来解答。
【解答】解：取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为；
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。
“雄鸡一唱天下白”，主要指的是公鸡早晨鸣叫的现象，描述的是动物的节律行为。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
11．（2分）下列不属于动物行为的是（ ）
A．鸟儿鸣叫 B．鱼儿游泳
C．狼捕捉鹿，鹿在奔跑 D．血液在家兔体内流动
【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来分析．
【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。鸟儿鸣叫、鱼儿游泳属于先天性行为；狼捕捉鹿，鹿在奔跑属于捕食行为；血液在家兔体内流动是生理现象，是从外部观察不到的活动，不是动物行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、特点，明确血液循环是生理现象，不是动物行为．
12．（2分）动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
【分析】此题主要考查的是动物在自然界中的作用，思考解答
【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
故选：B。
【点评】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。
13．（2分）2012年5月2日，全国自然生态保护工作会在北京召开，截至2011年底，中国已经建立2640处自然保护区（不含地区），总面积为140万平方千米，陆地自然保护区面积约占国土面积的4.93%，设立自然保护区的目的是（ ）
A．保护生物的多样性 B．保护当地的古建筑
C．发展当地的养殖业 D．发展当地的旅游业
【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．其中保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此答题．
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
故选：A。
【点评】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施，又叫就地保护．
14．（2分）下列关于微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．微生物代谢类型多，代谢强度高
B．微生物的生长繁殖速度极快
C．微生物个体小，种类繁多
D．微生物结构复杂，多数是多细胞生物
【分析】此题考查的知识点是微生物。解答时可以从微生物的概念、范围和结构生理特点方面来切入。
【解答】解：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体。（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。）微生物的特点有：体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知微生物的概念、范围和结构生理特点。
15．（2分）细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（ ）
A．细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关
B．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
C．培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理
D．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素
【分析】（1）细菌和真菌的种类多、分布广；
（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌；
（3）抗生素可以抑制会杀死细菌，解答即可。
【解答】解：A、细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关，A正确；
B、酵母菌是单细胞的真菌，霉菌是多细胞的真菌，B错误；
C、培养细菌或真菌，先进行高温灭菌，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，C错误；
D、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素，但不能杀死或抑制病毒，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点。明确细菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。
16．（2分）下列关于人与动物生殖和发育的描述中正确的是（ ）
A．春蚕发育过程与蝗虫相似，都经历了受精卵→若虫→成虫
B．与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，这种发育属于完全变态发育
C．人的受精卵是在输卵管内形成的，到达子宫后才开始进行细胞分裂
D．不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟
【分析】发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不明显，属于不完全变态发育，发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育。
【解答】解：A、春蚕的发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝗虫的发育经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，属于不完全变态发育，错误。
B、蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性区别很大，青蛙的发育属于变态发育，错误。
C、受精卵在输卵管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，子宫是胎儿发育的场所，错误。
D、并不是所有的鸟都能孵出雏鸟，只有受精的鸟卵才能孵化出雏鸟，正确。
故选：D。
【点评】明确各种生物生殖发育特点是解题的关键，难度不大，属于基础性题目。
17．（2分）下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ）
A．新生儿的诞生是新生命的开始
B．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
C．睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素
D．精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
【解答】解：A、受精卵的形成是新生命的开始，A错误；
B、胎儿和母体进行营养物质和代谢废物交换的场所是胎盘，B正确；
C、睾丸的功能是产生精子和雄性激素，C错误；
D、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，D错误。
故选：B。
【点评】明确男女性生殖系统的组成和功能是解题的关键。
18．（2分）鸡的受精卵从母体产出后，在常温条件下发育的情况是（ ）
A．受精卵开始发育 B．受精卵继续发育
C．胚胎停止发育 D．胚胎继续发育
【分析】未受精的卵不能孵化成雏鸟。受精卵在雌鸟体内就已经开始发育。当雌鸟产下受精卵（胚胎）后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
【解答】解：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵（胚胎）后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
故选：C。
【点评】解题的关键是掌握影响鸟卵发育的影响。
19．（2分）下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）
A．人体的生长发育开始于胚胎
B．胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
C．大脑体积迅速增加是青春期发育最显著的特点
D．第二性征的出现离不开性激素的作用
【分析】（1）人的生长发育开始于受精卵；
（2）性发育和性成熟是青春期的重要特征；
（3）进入青春期之后，男孩和女孩的性器官迅速发育，大脑体积迅速增加是在青春期之前；
【解答】解：A、人和较高等的多细胞动物为有性生殖，要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体。所以 人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵。故A错误。
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的。故B错误。
C、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。大脑体积迅速增加是在青春期之前。故C错误。
D、男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。D正确。
故选：D。
【点评】动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体。
20．（2分）青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（ ）
A．体温不恒定 B．生殖离不开水
C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育
【分析】本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
故选：B。
【点评】栖动物是体外受精，变态发育。
21．（2分）无性生殖和有性生殖的根本区别是（ ）
A．产生后代经历时间的长短
B．产生的后代性状是否优良
C．有无生殖细胞的产生
D．有无两性生殖细胞的结合
【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
故选：D。
【点评】无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握．
22．（2分）2018年2月，爱丁堡大学研究人员成功将发育初期的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞，成熟的卵细胞可以完成受精作用，这为生育治疗提供了新途径。下列叙述正确的是（ ）
A．应从子宫中提取发育成熟的卵细胞
B．成熟的卵细胞是新个体发育的起点
C．成熟卵细胞中包含个体发育的全部遗传信息
D．成熟卵细胞中性染色体组成为X
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．受精卵是新个体发育的起点，卵细胞中含有一半遗传信息。
【解答】解：A、卵巢能够产生卵细胞，应从卵巢中提取发育初期的卵细胞，A错误；
B、受精卵是新个体发育的起点，B错误；
C、受精卵内具有指导身体发育的、由父母传下来的信息叫遗传信息，它位于细胞核中，卵细胞中含有一半遗传信息，C错误；
D、女性体细胞中的性染色体是X，正常女性产生的成熟卵细胞中，只有一种决定性别的X性染色体，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解人的生殖以及性别遗传的过程。
23．（2分）人的体细胞共有23对染色体，其中女性染色体组成是（ ）
A．22对常染色体+XX
B．22对常染色体+XY
C．23对常染色体
D．22对常染色体+XX或22对常染色体+XY
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，且与人的性别无关，被称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人的体细胞共有23对染色体，其中女性染色体组成是22对常染色体+XX。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．
24．（2分）牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（ ）
A．30对、30对 B．30对、30条 C．30条、30条 D．30条、30对
【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生
殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是30条、30对。
故选：D。
【点评】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
25．（2分）假如亲代都有耳垂（Dd），则子代出现的性状可能是（ ）
A．一 定有耳垂 B．一 定无耳垂
C．多数有耳垂 D．多数无耳垂
【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递。解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
【解答】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。亲代都有耳垂（Dd），基因型均为Dd，控制有无耳垂的基因在亲子代间的传递如图：
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因在亲子代间的传递。
26．（2分）如图1和2是人体细胞中的一对染色体，那么，下列各组合中可称为等位基因的是：（ ）
A．A和B B．a和B C．A和a D．B和B
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式是相对性状；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
【解答】解：如图所示为三对等位基因：因此等位基因是位于同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因。题干中，1、2为一对染色体，A与a是位于同一对染色体上的相同位置的一对基因，是等位基因。
故选：C。
【点评】此题考查了等位基因的概念。
27．（2分）如图是鸟卵结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气
B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供
C．图中的①和②对鸟卵起保护作用
D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止
【分析】图中：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜
【解答】解：
A、③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气，正确；
B、⑤胚盘的发育所需要的营养由④卵白和⑥卵黄提供，错误；
C、图中的①卵壳和②卵壳膜对鸟卵起保护作用，正确；
D、卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时停止，正确；
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确鸟卵的结构。
28．（2分）已知人的双眼皮是由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制．某男孩是单眼皮，下面哪一项不可能是其父母的基因组成（ ）
A．父AA，母Aa B．父Aa，母Aa C．父Aa，母aa D．父aa，母Aa
【分析】控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来
【解答】解：控制男孩单眼皮的一对隐性基因（aa），一个来自男孩的父方，一个来自男孩的母方，由此判断父母的控制眼皮的基因中都包含隐性基因（a）．因此父母不可能出现AA，如果父亲是AA，母亲是Aa的话，孩子基因组成中肯定有A这种显性基因，孩子不可能是单眼皮。
故选：A。
【点评】掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
29．（2分）下列各项有关遗传学概念的描述，正确的是（ ）
A．一条染色体上只含有一个基因
B．一对相对性状分别由一对基因控制
C．一条染色体上都含有两条DNA
D．不同种生物细胞含有染色体数目相同
【分析】此题考查的知识点是基因控制生物的性状．解答时可以从基因控制生物的性状、基因与DNA、染色体的关系方面来切入．
【解答】解：A、一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子有很多个基因组成。故该选项不符合题意；
B、生物的性状是由成对的基因决定的，同一种生物，同一种性状的不同表现形式，称为相对性状。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。因此，一对相对性状分别由一对基因控制。故该选项符合题意；
C、染色体有DNA和蛋白质组成，一条染色体上只有一个DNA分子。故该选项不符合题意；
D、生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状不同。表明不同种生物细胞含有染色体不同数目相同。故该选项不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的性状是由成对的基因决定的．
30．（2分）下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ）
A．一条染色体就是一个基因
B．基因有显性和隐性之分
C．基因一般在体细胞中成对存在
D．形成生殖细胞时成对的基因彼此分离
【分析】此题综合考查了染色体、DNA、基因之间的关系；生殖过程中染色体的变化；基因在亲子代间的传递；基因是控制生物的性状及其基因的显性和隐性．
【解答】解：基因是控制生物性状基本单位。正常情况下，在体细胞内染色体是成对的，每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子也是成对的，每个DNA分子上有许多基因，基因也是成对的。它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质；相对性状分为显性性状和隐性性状，控制显性性状的基因叫显性基因（A），控制隐性性状的基因叫隐性基因（a），AA或Aa控制的性状为显性性状，aa控制的性状为隐性性状。综上所述，选项A一条染色体就是一个基因的说法是不正确的。
故选：A。
【点评】此题综合性强，解此题的关键是搞清楚染色体、DNA、基因之间的关系和遗传规律．只有全面理解掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答相关的各种问题．
二、非选择题（本题共4小题，共40分）
31．（10分）如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为 变态 发育，但A与B不尽相同，A比B少了 蛹 这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为 体外受精 。
（3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是 3 （填图中数字）。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1] 胎盘 。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于 无性 生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的 形成层 紧密结合。
【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
（2）图D：1卵壳，2气室，3卵黄，4卵白。
（3）图E：1是胎盘、2是脐带、3是胎儿。
（4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。
【解答】解：（1）A、B、C反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图A多了一个蛹期。
（2）青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育。
（3）D图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生； 其中3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
（4）在E结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是1胎盘。
（5）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。ABCDE属于有性生殖，F嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
故答案为：（1）变态发育；蛹；
（2）体外受精
（3）3
（4）胎盘
（5）无性；形成层。
【点评】正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
32．（10分）《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是 胎生 。
（2）图中大多数濒危物种的保护状况是 变差 。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和 基因 多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 建立自然保护区 。
（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？ 开展生物多样性保护方面的宣传和教育 （请举一例）。
【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【解答】解：（1）大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛胎生哺乳，属于哺乳动物。
（2）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 如资料中的“伞护效应”。
（5）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育
故答案为：（1）胎生；
（2）变差；
（3）基因（遗传）；
（4）建立自然保护区（就地保护）；
（5）开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国在保护生物多样性方面所作的大量工作、自然保护区概念、意义。
33．（10分）某校初二年级的学生在生物教师的带领下，在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在一个社区发现了一名白化病患儿，经调查该患儿的父母是表兄妹关系，而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源，及白化基因在该家庭中的分布，于是他们在调查的基础之上绘制了如图的遗传系谱图。根据如图分析回答以下问题。（正常基因和白化基因分别用D和d表示）
（1）根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息，写出10号个体与11号个体的基因型：10号 Dd ；11号 Dd 。
（2）若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚，生下的四个子女均未患白化病，能证明12号个体没有携带白化基因吗？ 不能 。
（3）若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史，则图中1号个体和2号个体基因型的组合方式较为可能的有 DD×Dd或Dd×Dd ，其中组合方式为 DD×Dd 的概率更大。
（4）近亲结婚是指 三 代之内有共同祖先的男女婚配。
（5）图中9号个体要结婚生子，生育前，她和丈夫首先应进行 遗传咨询 ，并与有效的 产前 诊断、选择性流产措施相配合，以降低生出白化病患儿的概率。
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【解答】解：（1）图中10号与11号均正常，而13号患白化病，遗传图解如图所示：
可见10号与11号的基因都是Dd。
（2）据图可见12号正常，基因是DD或Dd，他另一个家庭的正常女性（DD或Dd）结婚，生下的四个子女均未患白化病，但是不能排除12号携带隐性基因。
（3）图中1号、2号与13号（dd）是直系血亲，说明1号、2号至少有一个携带白化基因。所以1号与2号的婚配：DD×Dd或Dd×Dd．而其后代均正常，说明婚配为DD×Dd的概率更大。
（4）近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。所以近亲结婚是指 三代之内有共同祖先的男女婚配。近亲结婚会大大提高得隐性遗传病的发病率。
（5）优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚，提倡遗传咨询，进行遗传劝导可以避免患有遗传病的孩子出生，进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害。
故答案为：（1）Dd；Dd；（2）不能；（3）DD×Dd或Dd×Dd；DD×Dd；（4）三；（5）遗传咨询；产前。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
34．（10分）如今，男子1000米、女子800米、掷实心球、一分钟仰卧起坐（女）等重要的体质健康测试项目的成绩，已经作为初中生升学体能指标的重要依据。请联系有关知识回答下列问题：
（1）在掷铅球的过程中，肱三头肌处于处于 收缩 状态，进而牵拉 骨 绕 关节 活动，使手臂伸直，完成一个投掷的动作。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两端的 肌腱 附着在相邻的骨上，才能协助完成相关运动。
（2）根据图示请将序号填入空格中：做仰卧起坐时，髋关节周围有充满滑液的[ ③ ] 关节腔 ，以及关节面表面光滑的关节软骨可以使动作流畅；由坚韧的[ ② ] 关节囊 以及强大的肌肉保护，因而十分稳定。一般不会发生[ ① ]从[ ④ ]脱离出来的脱臼现象。
（3）跑800米时，身体需要通过 神经 系统的调节使动作流畅，同时需要大量的能量，这就需要消化系统系统提供有机物、 呼吸 系统提供氧气、 循环 系统运输物质到组织细胞线粒体中进行 呼吸 作用来提供。
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中的①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。
关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。
【解答】解：（1）人体每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。当双手抓杆时，受到神经传来的刺激，肱二头肌和肱三头肌收缩，牵引身体向上运动。骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，可绕过关节连在相邻的骨上。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨。关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。做仰卧起坐时，髋关节周围有充满滑液的③关节腔，关节面表面有光滑的⑤关节软骨，关节囊及其周围的韧带可以增加关节的牢固性，因此不会发生关节头从关节窝中脱离出来。
（3）任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配和呼吸、消化、循环系统的辅助下，由骨骼肌牵拉着骨绕着关节活动而产生的。
故答案为：（1）收缩；骨；关节；肌腱
（2）③关节腔；②关节囊；①；④
（3）神经；呼吸；循环；呼吸
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
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