期末复习练习题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册（word版 含答案）

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七年级上册道德与法治期末试题一、单项选择题“有福同享,有难同当”,这是与朋友相处的一条原则。下列做法正确的是（    ）A. 在朋友犯错误的时候,要给予保密B. 在朋友学习、生活遇到困难的时候,要主动、用心给予帮助和关怀C. 在朋友取得成绩的时候,要让他请自己吃饭D. 在朋友被欺负时,要找人替他报仇刚刚踏入中学校门的小强,面对全新的学习环境,心中充满了困惑和迷茫,原来想象中美好的中学生活,竟然有那么多的不如意。你认为此时小强首先应该（    ）A. 尽快熟悉新校园的一切B. 及时进行心理调整,从心理上认可和接受新的学习环境C. 保持自己原来的学习习惯D. 跟新同学友好相处,和所有人成为好朋友初中生小雨在QQ上认识了社会青年张三,并经常向张三倾诉她的烦心事。不久,两个人就相约见面。见面之后,小雨发现张三并不是她想象的那种人,就提出以后不再见面。但张三不同意,并威胁小雨,若与他断绝来往,就每天到学校门口等候她,让她在同学面前出丑。这给我们的启示是（    ）A. 缩小自己的交往范围,不在网络上交朋友 B. 多与性别相同的人交朋友,不交异性朋友C. 将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重 D. 网上交友时不能把真实的自己坦露给对方下列对青少年上网的看法，正确的是（    ）①有利于拓展交往圈，结交到新的伙伴②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④要增强自我保护意识，加强自我约束、自我管理A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ①③有人说网络交友多姿多彩;也有人说网络交友陷阱密布,这告诉我们,网络交友（    ）超越时空限制,为我们提供了一个自主交往的平台让我们有更多机会结交新伙伴,拓展我们的朋友圈具有虚拟性,存在不安全因素,初中生要远离网络是把双刃剑,既可以为我们所用,也可能把我们“割伤”A. B. C. D. 当今时代,互联网已经深刻影响着我们的生活,在网络上交友、发祝福、抢红包、问医、购物我们越来越离不开网络。但同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象也随之出现。对此,我们应该（    ）​​​​​​​享受网络交往带来的乐趣,把网络作为生活的全部正确认识网络具有双重性,用其所长,避其所短提高自己的安全防范意识,学会在网络中自我保护拒绝使用网络,避免受到来自网络的各种各样的伤害A. B. C. D. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”形象的塑造不恰当的是（     ）A. 小华：超越自我 B. 小军：敢于表达 C. 小强：固执己见 D. 小红：懂得包容你应该建议下面漫画中的同学（     ）A. 学会合作学习B. 学会自主学习C. 合理安排学习时间D. 保持对学习的兴趣“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。”这说明好教师要有（ ）A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心歌曲《让爱住我家》中唱道:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家。”可见,作者认为家庭中最重要的是（    ）A. 成员间的血缘关系 B. 家里有亲人,家中有亲情C. 平安和快乐 D. 优越的物质条件在学完《道德与法治》第四单元《生命的思考》后, 七年级同学小冀深有感触, 写了几个关于生命的观点,你认为科学的是（ ）①生命有时尽,因此更要珍惜、热爱生命②守护生命不仅要关注自己的身体,更要养护精神③精神的养护和发育,完全受物质生活条件的制约④探索生命的意义,是人类生命的原动力之一A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④当世界以痛相待,我们当报之以何?有人力挽狂澜拯救生命, 有人满身伤痕守护生命, 有人披星戴月摆渡生命......活在世上, 生命必然会遇到苦难和逆境。生命在苦难和逆境中得到的是进化和提升。疫情可以让我们遭受痛苦, 甚至牺牲生命, 之后更是会有短暂的消沉,但一切过后,便是更坚强的重生。阅读材料,你的感悟是( )生命是不可逆的,对生命要有一种敬畏的情怀战胜挫折,增强生命的韧性,发掘生命的力量生命的意义需要自己去发现和创造,应自由放纵充盈自己的生命,为社会发展贡献自己的力量A. B. C. D. 有人曾经这样说过：“一个人一生要做好两件事：一是自己要好好地活着；二是要帮助更多的人好好地活着。”对于这句话，下列理解正确的是（ ）①生命是短暂的、不可逆的，我们要珍惜生命的每一寸时光②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，还要承认和善待他人的生命③只有为他人奉献生命，才是珍爱生命的表现④我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们( ) ①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命②缺乏伟大的目标，只能平凡地生活工作③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒④用心关爱他人的生命，温暖了整个世界A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④2012年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。他们的感人事迹启示我们（　　）①要志当存高远，让自己的青春闪光②要从生活中的小事做起，实现人生价值③要自觉将个人的前途和祖国的发展进步结合起来④在努力学习的同时，要情系祖国、胸怀天下A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④探索生命意义，是人类生命的原动力之一，生命的意义需要自己发现和创造。因此，我们应该①追求生命的质量，活出精彩②树立远大理想，只做轰轰烈烈的大事③主动帮助需要帮助的人，为他人献爱心④将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（    ）①爱护身体，追求优越的物质生活②爱护身体，养成健康生活方式③养护精神，拒绝与学习无关的活动​④养护精神，丰富假期文化生活A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④生命是一曲优美的交响曲，生命是一篇华丽经典的诗章，生命是一次历尽挫折与艰险的远航……你认为以下关于生命的说法错误的是（ ）A. 不同的人，对待生命的态度不同，生命的意义就不同B. 一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着C. 人的生命是不可逆的，也是短暂的D. 生命之间需要相互尊重，需要有一种敬畏生命的情怀2020年9月10日，中宣部、教育部、中央广播电视总台举办了“闪亮的名字——2020寻找最美教师”发布仪式，公布了10位“最美教师”。这些最美教师，既有抗疫一线中表现突出的医学领域教师，也有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师。“最美教师”和教书育人楷模（ ）①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④电影《老师，你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。下列说法不正确的是                 (     )A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重二、分析说明题 在升入初中后的第一个班会上,晓华同学这样向同学介绍自己:“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼,叫我小机灵是因为我的动作比较灵活,爱动脑,主意多,常得到老师的表扬;说我调皮鬼是因为我好在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师和家长批评过。我的兴趣广泛,看书、下棋、唱歌、打球、旅游我都喜欢,尤其擅长唱歌,曾在校艺术节上被评为‘最佳男歌手’。我想在新的集体里改正缺点,与同学们共同进步,做一名合格的中学生。”(1)晓华同学是通过哪些途径来认识自己的?晓华对自己的认识正确吗?为什么?(3)晓华哪方面的潜能较为突出?请你给他介绍几种发掘潜能的方法。材料一   当代中国，有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的林冬妹；有几十年坚守在偏远讲台的支月英；有积极投身玉树大地震抗灾救灾并带头为灾区捐款的王宏老师；还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的黄大年教授……大批优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象和光辉榜样。如何愉快地与老师相处，请你给同学们提几条建议。材料二   著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想要有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”（2）结合材料谈谈你对家的理解。并且说说我们如何为建设和谐家庭出力。材料一  小云在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲，她却自视清高。她对什么人都看不惯：成绩比她好的，她说别人是“应试机器”；成绩不如她的，她说人是笨蛋。与同桌产生矛盾时，她斤斤计较。因为看谁都不顺眼，小云说话难免刺伤别人，所以在班里没有朋友。材料二  经过一段时间的努力，小云的朋友逐渐多了起来，她也成为了学生会纪律部干部，负责检查没带校卡的同学并记名扣德育分。一天，小云的好朋友小红没带校卡，她对小云说：“如果你扣了我的分，我们就不是好朋友。”小云感到左右为难。材料三  一天放学后，小红告诉小云，说她在网络上认识了一位名叫妙妙的新朋友，两人有许多共同爱好和话题。妙妙发出了周末与小红一起去看电影的邀请，小红不知该不该答应。根据材料，回答下列问题：针对小云的做法和说法，请你告诉她怎样才能赢得同学们的喜欢。结合材料二，运用“友谊的澄清”知识，分析小云该不该扣小红的德育分。（3）如果你是小云，在网上交友这件事上，你会给予小红哪些合理的建议？答案和解析1.【答案】B【解析】本题考查交友的原则。在非原则问题上是可以为朋友保密的,但在朋友犯错误时保密的做法是错误的,这是纵容,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,A错误;体会朋友的需要,在朋友需要时表达关心和支持,以行动向朋友表达关心和支持,B正确;朋友取得好成绩时可以庆祝,为他高兴,但不一定请客吃饭,C不选;D描述的是“哥们儿义气”的表现,只讲友情,不讲是非,错误。故选B。2.【答案】B【解析】本题考查对中学生活的认识。题干中小强面对新的学习环境,心中充满了困惑和迷茫,根据题干中的关键词“心中”可以看出首先要做心理调整,B符合题意;“熟悉新校园的一切”说法绝对,A错误;C做法错误;“所有人”说法绝对,排除。故选B。3.【答案】C【解析】本题考查网络交友需慎重。依据题干描述,初中生小雨在网络中结识的网友,在见了面之后,感觉并不是自己希望的那种“朋友”,而“网友”却再次纠缠小雨。通过现实生活中的具体事例,向我们说明了将“网友”转化成现实中的朋友要慎重,C说法正确;A、B、D说法都过于绝对。故选C。4.【答案】A【解析】本题考查的知识点包括“网上交友”“慎重结交网友”。从“网上交友”的角度来看，网上交往有积极影响，有利于拓展交往圈，结交到新的伙伴；从“慎重结交网友”的角度来看，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要增强自我保护意识，加强自我约束、自我管理。可见，①④符合题意。②看法错误，对于网络信息我们不能广泛获取，应该学会辨别。③看法错误，因为网络交往有积极影响，远离网络不切实际。故选A。5.【答案】B【解析】本题考查网络的两面性。网络交友多姿多彩,也陷阱密布,这告诉我们,网络交友既可以为我们所用,也可能把我们“割伤”,网络交友超越时空限制,为我们提供了一个自主交往的平台,让我们有更多机会结交新伙伴,拓展我们的朋友圈,正确,符合题意;网络交往具有虚拟性,存在不安全因素,但也有积极的一面,初中生要正确对待网络交往,错误。故选B。6.【答案】C【解析】本题考查正确使用网络。随着网络对我们的影响越来越深,网络诈骗等现象也越来越多。我们在使用网络的同时,应认识到网络具有双重性,我们应学会扬长避短,提高自己的安全防范意识,学会在网络中自我保护,正确;我们不能将网络作为生活的全部,错误;拒绝使用网络是因噎废食的表现,错误。故选C。7.【答案】C【解析】这是一道逆向选择题，考查的知识点是“成长的礼物”。超越自我，敢于表达，懂得包容，是对“新自我”形象恰当的塑造，A、B、D三项不符合题意。固执己见的意思是顽固地坚持自己的意见，不肯改变，这不是我们应该塑造的形象。故选C。8.【答案】C【解析】本题考查的知识点是“学会学习”。A、B、D三项与漫画中提供的信息不符，不能选。漫画中的同学“觉得书太多，怎么看也看不完”，我们应该建议他“合理安排学习时间”。故选C。9.【答案】C【解析】通过审题不难发现，A、B、D三项与题干材料不符，不能选。“教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩”，这说明好教师要有扎实学识。故选C。10.【答案】B【解析】本题考查亲情之爱。歌词中“爱”字频现,说明家庭中最重要的是亲人、亲情。B正确且符合题意。故选B。11.【答案】A【解析】【分析】此题考查对生命的认识，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。【解答】根据所学，生命是短暂的，我们要珍惜、热爱生命；守护生命不仅要关注自己的身体，更要养护精神；探索生命的意义，是人类生命的原动力之一，①②④说法正确；我们的精神的发育，需要物质的支持，但不完全受受物质生活条件和外部环境的制约，③错误。故选A。  12.【答案】B【解析】【分析】此题考查敬畏生命、战胜挫折、充盈生命，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】材料启示我们：生命是不可逆的，对生命要有一种敬畏的情怀；战胜挫折，增强生命的韧性，发掘生命的力量；充盈自己的生命，为社会发展贡献自己的力量。①②④正确；生命的意义需要自己去发现和创造，不应自由放纵，③错误。​​​​​​​故选B。  13.【答案】B【解析】人生要做好两件事，第一件事是“自己要好好地活着”，这是因为生命是短暂的、不可逆的，我们要珍惜生命的每一寸时光。第二件事是“帮助更多的人好好地活着”，这是因为生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，还要承认和善待他人的生命；这要求我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。可见，①②④理解正确，符合题意。③理解错误，应当排除。故选B。14.【答案】D【解析】【分析】此题考查充盈生命、平凡与伟大、冷漠与关切，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命，在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒，用心关爱他人的生命，温暖了整个世界。①③④符合题意；他们有着伟大的目标，②错误。​故选D。  15.【答案】D【解析】【分析】此题考查人生价值，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据题意和所学可知，“感动中国”人物的感人事迹启示我们，个人的志向应高尚远大，让自己的青春闪光，故①说法正确；“感动中国人物更多的是人物，更多的是在平凡生活中赢得了尊重，这启示我们要在小事中实现人生价值，故②说法正确；他们中有些人为了国家和民族贡献出了全部青春，这启示我们要自觉将个人的前途和祖国的发展进步结合起来，故③说法正确；在努力学习的同时，也要心系祖国的发展，关心国家大事，胸怀天下，为祖国做出贡献，故④说法正确。故选D。  16.【答案】C【解析】【分析】此题考查探索生命的意义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】​分析题文，结合所学知识可知，探索生命意义，是人类生命的原动力之一，生命的意义需要自己发现和创造。因此，我们应该追求生命的质量，活出生命的精彩；主动帮助需要帮助的人，为他人献爱心；将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来。故①③④正确；树立远大理想，从点滴小事做起，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，不一定是做轰轰烈烈的大事，在平凡中也能创造伟大。故②不选。​​​​​​​故选C。  17.【答案】D【解析】【分析】此题考查珍爱生命。考查学生运用所学知识分析问题的能力。可用排误法，直接排除错误题肢。【解答】依据所学知识，对于题文中一部分同学假日生活的写照，是没有珍爱生命的表现。他们需要爱护身体，养成健康生活方式，养护精神，丰富假期文化生活。②④符合题意；①做法错误，排除；养护精神，需要处理好学习与休息的关系。③说法错误，排除。​​​​​​​故选D。  18.【答案】B【解析】这是一道逆向选择题，考查对生命的认识。通过审题不难发现，A、C、D三项说法正确，但不符合题意。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。可见，B项说法错误。故选B。19.【答案】A【解析】【分析】此题考查教师，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据题意和所学可知，“最美教师”和教书育人楷模既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系，故①②③正确，符合题意；④说法太绝，排除。​​​​​​​故选A。  20.【答案】A【解析】【试题解析】略21.【答案】(1)通过自我观察、通过他人的评价、通过集体等方式认识自己。(2)正确。因为晓华通过多种方式了解自己,既看到自己的优点,也看到自己的不足;能用全面和发展的眼光看待自己。(3)音乐潜能。通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务等。【解析】第(1)问考查对认识自己的途径的掌握。根据教材知识,结合材料中晓华向别人介绍自己、老师和同学对晓华的评价等可以看出,晓华是通过自我观察、通过他人的评价、通过集体等认识自己的。第(2)问考查怎样正确认识自己。题干中晓华能够从不同的途径认识自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点,用全面和发展的眼光看待自己,是正确的。第(3)问考查对潜能的认识。根据教材知识,从题干中晓华“擅长唱歌”可以看出,晓华较突出的潜能是音乐潜能。根据教材知识,发掘潜能的方法,应该从珍视兴趣爱好、参与多方面的活动、与他人积极合作等方面回答。22.【答案】（1）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②主动关心老师、理解老师。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③正确对待老师的表扬和批评。④面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（答任意三点即可）（2）对家的理解：①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。为建设和谐家庭出力：①家庭成员之间互相信任、体谅和包容。②当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，充当“黏合剂”。③积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。④以良好的心态面对家庭发生的各种变化。（答任意三点即可）【解析】 这是一道材料分析题，考查学生的阅读理解能力、对所学知识的运用能力。第（1）问属于建议类问题，要求学生回答愉快地与老师相处的具体做法。学生回归课本，从尊重老师、和老师成为朋友、正确对待老师的表扬和批评、正确面对老师的引领和指导等角度组织答案即可。第（2）问，首先要求学生谈谈对家的理解，学生运用所学知识“家的意味”回答即可；其次要求学生回答为建设和谐家庭出力的具体行动，学生运用所学知识“和谐家庭我出力”回答即可。23.【答案】（1）①学会尊重对方。②对待朋友要心胸宽阔，严于律己，宽以待人。③学会正确处理冲突。等等。（两点即可）（2）小云应该扣小红的德育分。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3）①要有一定的自我保护意识，不要轻信网友的话。②在网络上不可轻易泄露家庭住址、经济情况、联系方式等信息。③对陌生人的邀请，不轻易接受。④遇到问题时，不要隐瞒，不要畏惧，要学会合理地向家长、老师、公安机关等求助。（两点即可）【解析】这是一道材料分析题，考查学生对所学知识的再认、理解和运用能力。第（1）问考查的知识点是“呵护友谊”。小云说话难免刺伤别人，对此，她应该学会尊重对方；小云与同桌产生矛盾时，斤斤计较，对此，她应该学会正确处理冲突；等等。学生根据上述分析组织答案即可。第（2）问考查的知识点是“友谊的澄清”。友谊不能没有原则，好朋友小红没带校卡，小云应该扣小红的德育分。学生联系所学知识说明理由即可。第（3）问考查的知识点是“慎重结交网友”。学生回归课本，运用所学知识回答即可。