初中音乐湘艺版七年级下册野蜂飞舞 幽默曲教学设计

幽默曲 教学设计

1教学目标

⑴知识与技能：了解捷克作曲家德沃夏克 ；了解“幽默曲”这种音乐体裁。

⑵过程与方法：通过欣赏《幽默曲》，能加深对小提琴的了解，能用确切唯美的语言表述小提琴的音色特点；能通过课堂的反复欣赏，记住作品的音乐主题。

⑶情感态度与价值观：在欣赏《幽默曲》的过程中，能够带着放松的心情体会作品的风格。期望这首清新自然的乐曲能引领学生放飞心情，展开无尽美好的想象。

2学情分析

初中学生学习压力大，文化学科占用了大量时间，使学生的音乐素质无法得到充分的发展和提高。教学方法陈旧、形式单一、教学手段落后，教学内容缺乏新意和活力，学生严重缺乏学习音乐的兴趣，学生缺乏创造性音乐的能力。由于初中学生心理的变化较大，使得学生在音乐活动中羞于表现，加上音乐学科考试方式、方法陈旧，缺乏对学生创造能力及其它各方面能力的引导与激发，无法对学生产生促进与激励的作用。

3重点难点

1）通过欣赏《幽默曲》，较为熟练地演唱音乐主题。

2)能准确表述出小提琴的音色特点。

3）通过欣赏，展开无尽的想象，产生心灵的共鸣，并用语言表达出内心的感受。

4教学过程

活动1【导入】幽默曲的概念

课前让学生对“幽默曲”进行了解，请个别同学来说说什么是“幽默曲”？

活动2【活动】完整欣赏

1、完整欣赏《幽默曲》

（1）、问：小提琴的音色特点？

（2）、欣赏结束后，学生回答，教师总结。

活动3【活动】欣赏第一乐段

（1）、问：本乐段的速度？力度？节奏型？（请模仿）

（2）、欣赏结束后，学生回答，教师总结。

（3）、介绍捷克作曲家德沃夏克，以进一步了解《幽默曲》。

活动4【活动】欣赏第三乐段

（1）、问：这段旋律和哪段旋律相似？

（2）、欣赏结束后，学生回答，教师总结。

活动5【活动】再次欣赏第一乐段

（1）、想象到怎样的场景？

（2）、欣赏结束后，学生回答，教师总结。

（3）、教师带领学生学唱音乐主题1和2。

活动6【活动】欣赏第二乐段

（1）、问：本乐段带给你怎样的感受？

（2）、欣赏结束后，学生回答，教师总结。

活动7【活动】完整欣赏本曲

教师总结曲式结构和乐曲的风格(设计意图：再次体会作品的意境以及小提琴的美妙音色)。

活动8【讲授】课堂小结

活动9【作业】作业

自己搜集不同乐器演奏的《幽默曲》进行欣赏（《幽默曲》最初是由钢琴演奏，后被改编为大提琴、小提琴、单簧管等乐器独奏曲）。