五年级上册题临安邸学案

这是一份五年级上册题临安邸学案，

2021-2022学年度部编版语文五年级上册12《古诗三首 题临安邸》导学单【学习目标】借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思。 抓住“醉”体会诗句的情境，感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧国忧民的情怀，受到心灵的熏陶。 初步感受借景抒情的表达方式。 教学重点、难点 抓住“醉”体会诗句的情境，感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧国忧民的情怀，受到心灵的熏陶。 【学习重点】前后对比，通过对西湖美景和歌舞升平景象的想象和渲染，感悟繁华背后统治者的昏庸、腐朽。 通过“醉”字牵一发而动全身； 借助“醉”字将难点层层剖析分解，降低理解难度； 通过品析“醉” 字逐步引导孩子产生情感体验，体会诗文意境。【学习难点】拓展阅读，既是对本课教学的主题延伸与拓展，又深化了对本首诗的理解。 拓展诗中爱国情怀，再次与本首诗中情境形成鲜明对比，强烈爱国激情再次深深抨击学生心灵，震撼之余，爱国情愫已徜徉学生心间……【学习过程】今天我们来共同学习一首特别的爱国诗，那就是南宋诗人林升写的《题临安邸》 借助资料，了解诗句大意 。提出自读要求 ，课件出示要求：结合手中的图文资料自学古诗，需要帮助时可以和同学交流。 第一关：读准古诗，纠正读音，指导“汴”字写法。 第二关：读出古诗的节奏。第三关：说说古诗的意思。 过渡：读诗的最高境界是读“精”，穿过文字表面，走进作者内心，体会诗文意境。精读古诗，抓住“诗眼”，品悟情感 。想象情景，渲染西湖之繁华，体会游人之惬意。 这首诗本无题，是诗人即兴写在西湖边旅店的墙壁上，后人为其加了题目。 为什么会这样呢，保留自己的问号，一起来读古诗。 二两句，让你想到了怎样的景色？ 我们还学过描写西湖的哪些诗？ 作者的笔下，这座城市留给你怎样的印象？ 杭州地处江南，泛舟湖上什么感觉？ 他们在干什么？ 一个“醉”字，谁醉了？ 为何而醉？ 了解背景，感受繁华背后的腐朽、昏庸，体会诗人的爱国情感。 (1)出示时代背景，自读了解。 杭州，好一派热闹繁华的景象，但当你了解了时代背景后，相信你一定就有不同的感受了。(2)品读“醉”字,想象画面。 诗人这首诗是为了赞美杭州的热闹繁华吗？ 你此时内心有变化吗？ 请你再读读这首诗,读出与刚才不一样的感受。 读出不满，读出责备，读出悲愤... ... 苟安于杭州的南宋小朝廷的达官贵人们在做什么呢? 你从这个“醉”中,想到了怎样的画面? 在醉生梦死的达官贵人眼里,杭州怎么就变成了故都汴州了呢? 观看《清明上河图》，了解两座城市的相似。汴州的昨天是杭州的今天，而如此下去，汴州的今天将成为杭州的明天！ （3）三读反问句，体会诗情。 诗的第二句是什么句，谁问谁？ 一读“西湖歌舞几时休？ ”体会焦急。 二读“西湖歌舞几时休？ ”体会担忧。 三读“西湖歌舞几时休？ ”体会愤慨。这一醉，醉生梦死，苟且偷安，令人愤慨。 拓展对读，深化理解 。读诗悟情。 国家危难之际，朝廷腐败无能，让我们再走进南宋爱国将领辛弃疾的内心世界。 自己读一读，结合材料理解，说说你在诗中感受到什么？ 此时你就在西湖边，你最想对他们说什么？ 带着这种感情读好这首诗。 课外阅读屋顶上的月光（节选） 夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。 屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。 屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！ 月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。 多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。（1）从短文中找出两个 ABAC 式的词语，再仿写两个。　 　（2）短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是　 　、　 　。（3）文中省略号的作用是　 　A．表示话未说完 B．表示列举事物的省略 C．表示语言中断（4）阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。①因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。　 　②姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。　 　③“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。　 　④短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。　 　（5）读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。