2022年人教版物理中考专题训练 电压 电阻

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电压   电阻1．如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头．a与b处相接时，电压表示数为 6.0 V；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为4.5 V，这时灯泡L2两端的电压为__    __V. 2．如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果只有R1或R2一处发生了故障，则下列判断正确的是                               (　  　)A．R1短路  B．R2短路C．R1断路  D．R2断路 3．如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光．发生这一现象的原因，不可能是      (　   　)A．电源电压较低  B．L2发生了断路C．L2发生了短路  D．L2的实际功率很小4．要求测量额定电压为2.5 V 小灯泡的电功率，按照电路图甲，将图乙的实物连接成实验电路． 5．李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率，根据图示电路(实物图)，在方框内画出电路图． 6．带电体之间的静电力是通过电场产生的．如图所示，两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B，可以这样分析A带电体所受的静电力：A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力．关于B带电体受到的静电力，下列分析正确的是       (      )A．B处于A激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力B．B处于自身激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力C．A处于B激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力D．A处于自身激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力            课后训练1．下列电路图中电表的使用正确的是                     （    ）  2．如图所示，图甲中电流表的读数为__0.3__A，图乙中电压表的读数为__1.5__V.         3．关于导体的电阻，下列说法正确的是                   （    ）A．铜导线电阻比铁导线电阻小B．导体两端的电压为零时，导体的电阻为零C．只增加导体的横截面积，导体的电阻增大D．导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小4．(2021·贺州)如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的C   (选填“ A”“C”或“D”)接线柱连接，滑动变阻器是通过改变电阻丝的长   度来改变电阻的大小． 5.在物理学中我们可以用电场线来形象直观地描述电场．电场线的疏密程度可以表示电场的强弱，电场线越密集的地方电场越强；电场线的指向可以表示场强的方向．如图所示为一个带正电的小球周围的电场线分布情况，则由图可知                                      (      )A．A点的电场比B点的电场强，A、B两点电场方向相同B．A点的电场比B点的电场强，A、B两点电场方向不同C．A点的电场比B点的电场弱，A、B两点电场方向相同D．A点的电场比B点的电场弱，A、B两点电场方向不同 6.关于电阻率的描述，下列说法正确的是     (　  　)A．电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量B．电阻率越大，导电性能越好C．各种材料的电阻率都随温度的升高而增大D．材料的电阻率越大，导体的电阻就越大 7.小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路．  (1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是将电压表   调零．(2)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中：UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压等于   各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等．(3)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是选用相同规格的灯泡     做实验．另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是只测量了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶   然性．(4)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法不    能(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是电压表的正、负接线    柱接反． (5)在实验中他们发现：电源两端电压总大于各用电器两端电压之和．询问老师后知道是导线分压造成的，小明和小华想更明显地观察到导线分压的现象，则他应该选择较细   (选填“粗”或“细”)的导线进行实验．8.如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同． (1)该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是转 换法．(2)选用b、 c两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度是否有关．(3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的材料 是否有关．(4)选用b、 d两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关．(5)某同学对实验电路做了一些改进：将电流表换为灯泡，通过观察小灯泡的亮   度也可以判断电阻的大小，但不足之处是不能较准确地反映电   路中电流的变化．(6)某同学把一根白炽灯的钨丝接入电路，闭合开关，用酒精灯加热，发现电流表示数变小，由此还可以得出导体的电阻还可能与导体的温度   有关的结论．       1.5      A      B                  A课后训练      C        0.3   1.5      D        C   长度      B      A      （1）将电压表调零（2）等于（3）略（4）不能  电压表的正、负接线柱接反  （5）细      （1）转换（2）b、c（3）材料（4）b、d（5）略（6）温度