终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    必修第三册物理人教版113实验:金属丝电阻率的测量教案docx_11
    立即下载
    加入资料篮
    必修第三册物理人教版113实验:金属丝电阻率的测量教案docx_1101
    必修第三册物理人教版113实验:金属丝电阻率的测量教案docx_1102
    必修第三册物理人教版113实验:金属丝电阻率的测量教案docx_1103
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修 第三册3 实验:导体电阻率的测量教案设计

    展开
    这是一份人教版 (2019)必修 第三册3 实验:导体电阻率的测量教案设计,共13页。

    课程基本信息

    课题

    实验:金属丝电阻率的测量

    教科书

    书名:物理必修(第三册)                              

    出版社:人民教育出版社               

    教学目标

    教学目标:

    1. 理解测量电阻率的实验原理及实验方法

    2. 通过分组实验,学会测量导体的电阻率。

    3. 通过使用游标卡尺或螺旋测微器测量长度、以及测量电阻等过程,进一步形成自觉遵守实验操作规程和谨慎操作的习惯。

    教学重点:

    1. 设计实验电路电表量程的选择测量电路的设计以及控制电路的设计

    2. 根据原理图连接实物电路

    3.长度测量工具的使用以及读数

    4.根据U-I图像求电阻丝的电阻

    教学难点:

    1. 测量电路设计和控制电路设计

    2. 根据原理图连接实物电路

    教学过程

    时间

    教学环节

    主要师生活动

    2分钟

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    12分钟

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3分钟

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3分钟

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    环节一:

    明确实验原理

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    环节设计实验方案

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    环节进行实验与收集证据

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    环节数据分析

     

     

    环节一:明确实验原理

    【问题】要想测量导体的电阻率,请同学们思考如下两个问题:

    1)测量金属丝的电阻率依据的物理规律是什么? 

    2)需要测定哪些物理量?

      【老师】根据上述两个问题,我们明确实验原理。我们刚学习了导体的电阻R与它的长度l成正比,与它的横截面积S成反比,导体电阻还与电阻率有关,写成表达式为 ,导体的横截面积不能直接测量,可以通过测量直径d得到,即 ,从而可以得到导体的电阻率 。根据表达式可知,只需要测量电阻丝的电阻R、直径d和电阻丝有效长度l,就可测出金属丝的电阻率。

    环节设计实验方案

    给同学们提供如下实验器材,请同学们从中选择合适的器材,设计实验方案,并完成实验。

    电流表A1:0~0.6 A量程,内阻约为0.125 Ω;

    电流表A2:0~3 A量程,内阻约为0.025 Ω;

    电压表V1:0~3 V量程,内阻约为3 kΩ;

    电压表V2:0~15 V量程,内阻约为15 kΩ;

    电源电压约为3 V,滑动变阻器最大值5 Ω;

    待测金属丝的总电阻约为10 Ω;

    一个开关和若干导线;

    测量长度的工具:毫米刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器。

    1.长度的测量

    本实验需要测量接入电路中电阻丝的有效长度l和电阻丝的直径d,实验提供了毫米刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器三种测量工具。测量工具的选择既要考虑使用的方便,也要考虑测量误差的大小,我们分别进行选择。

    【问题1测量电阻丝的有效长度l要选用哪种测量工具?

    【学生】电阻丝总长度为几十厘米,所以应选用毫米刻度尺,注意刻度尺的分度值为1mm,读数时可读到0.1mm

    【问题2测量电阻丝的直径d要选用哪种测量工具?

    因为电阻丝比较细,所以直接用刻度尺测量就会产生比较大的误差,提供如下2种方案可选。

    方案1:用刻度尺测量电阻丝的直径

    如图所示,取一段电阻丝,在圆柱形物体上紧密缠绕,用刻度尺测量出总宽度,再除以圈数,通过累积法提高测量的准确度。

    方案2:用游标卡尺或螺旋测微器测量电阻丝的直径。 

    【学生】为了测量方便和减小误差,选用螺旋测微器进行测量,注意其分度值为0.01mm,可读到0.001mm

    2. 电阻丝电阻的测量

    初中我们就学过使用伏安法测量导体的电阻,需要测量电压和电流两个物理量,那么就要选择合适量程的电压表和电流表,所以第一步,选择电表量程。

    【问题1】为了尽可能准确地测量电流和电压,电流表和电压表应该选择什么量程?

    【学生】电源电压约3V,因此电压表选择0~3V量程,由于待测电阻丝阻值大约为10Ω,电路中最大电流约为3除以10,大约为0.3A因此电流表选择0~0.6A量程。 

    第二步设计测量电路,用伏安法测量电阻的电路有两种,一种是电流表内接法,另一种是电流表外接法。之前的学习我们知道,电压表和电流表都不是理想电表,由于电压表和电流表内阻的影响,两种测量电路都存在系统误差。我们分别对其进行分析,然后选择本实验选用的测量电路。

    电流表内接法

    根据电路图可知,电流表测量流过电阻Rx电流,是准确的,电压表测量的是电流表和电阻Rx两端电压之和,那么电压表测量值偏大,产生误差的原因是电流表分压。

          

     

    R为虚线框中电流表和电阻Rx串联的总电阻。

     

    计算相对误差:

     

    根据相对误差可知,对于确定的电流表,待测电阻Rx阻值越大,相对误差就越小,电流表内接法适合测量阻值较大的电阻。

    电流表接法

    根据电路图可知,电压表测量电阻Rx两端电压,是准确的,电流表测量的是流过电压表和电阻Rx总电流,电流表测量值偏大,产生误差原因是电压表分流。

     

     

     

    R为虚线框中电压表和电阻Rx并联的总电阻

     

    计算相对误差:

     

     

    根据相对误差可知,对于确定的电压表,待测电阻Rx阻值越小,相对误差酒越小,电流表外接法适合测量阻值较小的电阻。

    【问题2】本实验电流表采用内接法还是外接法?请同学们根据实验器材中的数据分别计算两种接法的误差,并进行选择。

        【学生】

    电流表内接法

     

    电流表外接法

     

    根据计算结果可知,外接法相对误差较小,所以测量电路选择电流表外接法。

    第三步是控制电路的选择。实验中要测量多组电压和电流值,通过U-I图像求得电阻R,那么就需要滑动变阻器来控制电路中电压和电流的变化,滑动变阻器在电路中的连接方式有两种:分压式和限流式。

       【问题3】为调节方便,尽可能测量多组数据,滑动变阻器采用分压式接法还是限流式接法?

    【学生】滑动变阻器最大阻值跟待测电阻相差不多,如果选用限流式接法,滑动变阻器和电阻丝串联,提供的电压可调节范围 ;如果选用分压式接法,可提供电压调节范围大约为,都可以满足实验采6~8组数据,考虑到分压式接法调节范围大,数据点可以更分散一些,本实验选用分压式接法。

    【问题4】请在纸上画出实验电路图,并指出电流表和电压表的正负接线柱,说明滑动变阻器的滑片应该放在哪端。

    【学生】电路图如图所示,电流表采用外接法,滑动变阻器采用分压式接法,电流从电表的正接线柱流入,负接线柱流出。滑动变阻器的滑片应放在a端。

    环节进行实验与收集证据

    第一步:根据原理连接实物图

    根据原理图连接实物图:先连接下面的控制电路,导线从电源正极出发,通过开关,再通过滑动变阻器,滑动变阻器连接下面两脚,最后回到电源的负极。再连接上面的测量电路,让电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,流过电阻丝回到负极,最后将电压表并联在电阻丝上。注意将滑动变阻器的滑片放在最左端

    第二步:测量电阻丝有效长度l用毫米刻度尺测量接入电路中被测电阻丝的有效长度,测量3次,将数据记录在表格中,并求得有效长度的平均值。

    第三步:测量电阻丝直径d

    用螺旋测微器在被测电阻丝不同位置测量3次,将数据记录在表格中,求得直径的平均值。

    第四步:测量电阻丝的电阻R。闭合开关,改变滑片位置,测量6组电压和电流,将数据记录在表格中。

    选取合适的横纵坐标,描点并拟合成一条直线,做出U-I图像,

    如图所示。在图像上选取较远的AB两个点,A点坐标为(0.13A,0.90V)B点坐标为(0.29A,2.00V),求出斜率即为电阻丝的电阻R=6.9Ω

     

    环节数据分析

    将测得的电阻丝有效长度l电阻丝直径d电阻丝的电阻R代入公式,计算出被测电阻丝的电阻率。

    三个物理量都用国际单位表示,分别为l=0.5647md=0.397×10-3mR=6.9Ω

    代入到表达式中可得电阻率ρ=1.5×10-6  Ω·m

    本实验使用的金属丝为铁铬铝丝,其电阻率参考值为ρ=1.4×10-6  Ω·m,计算相对误差为7.1%

    在实验过程中,除了测量电阻丝电阻R、直径d和有效长度l产生误差外,由于电阻丝通电后会升温,导致电阻率变大,也会产生测量误差。

    例题:在用电压表和电流表测量某种金属丝的电阻率时,用刻度尺测得金属丝长度为60 cm,用螺旋测微器测得金属丝的直径为0.635 mm,两电表的示数分别如图所示(电压表量程0~3 V,电流表量程0~0.6 A)。请计算,该金属丝的电阻率是多少?

    首先整理本实验可直接测量的物理量

    电压表读数: U=1.20V  

    电流表读数: I=0.50A

    金属丝长度l=60 cm=0.60 m

    金属丝直径d=0.635 mm=6.35×10-4 m

    再计算得到间接测量的物理量

    代入表达式可得电阻率:

    = 1.3×10-6  Ω·m

    答:该金属丝的电阻率是1.3×10-6  Ω·m

     


     

     

     

    相关教案

    人教版 (2019)必修 第三册3 实验:导体电阻率的测量教学设计: 这是一份人教版 (2019)必修 第三册3 实验:导体电阻率的测量教学设计,共4页。教案主要包含了情境引入,新课教学,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (2019)必修 第三册3 实验:导体电阻率的测量优质课教学设计及反思: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册3 实验:导体电阻率的测量优质课教学设计及反思,文件包含1131实验导体电阻率的测量-长度的测量新教材人教版2019高中物理必修第三册教案doc、1132实验导体电阻率的测量新教材人教版2019高中物理必修第三册教案doc等2份教案配套教学资源,其中教案共9页, 欢迎下载使用。

    (新高考)高考物理一轮复习教案第8章实验九《测量金属丝的电阻率》(含详解): 这是一份(新高考)高考物理一轮复习教案第8章实验九《测量金属丝的电阻率》(含详解),共20页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map