2020-2021学年河南省周口市某校九年级期末测评_（化学）试卷人教版

这是一份2020-2021学年河南省周口市某校九年级期末测评_（化学）试卷人教版，共10页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。


1. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.性质决定用途，氧气能支持燃烧，所以可以做燃料
B.按质量分数计算，空气中含有21%的氧气
C.测定空气中氧气含量的实验中，可以用铁丝代替红磷
D.在充满氧气的集气瓶中做铁丝燃烧实验时，可以用细沙代替集气瓶底部的水

2. 下列不符合“绿色发展”理念的是（ ）
A.工厂污水处理达标后再排放
B.尽量使用环保购物袋进行购物
C.选用公交车、自行车作为出行的交通工具
D.大量焚烧垃圾

3. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 检查装置的气密性
B. 吸取液体药品
C. 放置一瓶集满二氧化碳的集气瓶
D. 浓硫酸的稀释

4. 下列是一些客观事实对应的微观解释，正确的是（ ）
A.把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小
B.公园里闻到花的香味——分子之间有间隔
C.电解水得到氢气和氧气——水由氢元素和氧元素组成
D.金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的结构不同

5. 下列说法正确的是（ ）
A.钢的性能优良，所以钢是很纯的铁
B.洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂能使油污在水中发生乳化现象
C.二氧化碳不能供给呼吸，且具有毒性，当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响
D.采用蒸馏和加入活性炭的方法均可净化河水，并且加入活性炭的净化程度较高

6. 加碘食盐中的“碘”指的是（ ）
A.元素B.单质C.分子D.原子

7. 下图是表示物质粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中可能表示氧化物的是（ ）
A.B.
C.D.

8. 农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。下列说法错误的是（ ）

A.实验操作顺序为④②①⑤③
B.②中需称量NaCl的质量为16.0g
C.选用100mL量筒量取所需的水
D.用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大

9. 化学反应都是遵循质量守恒定律的。在化学反应前后肯定没有变化的是（ ）
①原子数目②分子的数目③元素的种类 ④物质的种类⑤原子的种类⑥物质的总质量⑦元素的化合价
A.①②③④⑤⑥⑦B.①③⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤

10. 下列有关燃料及其利用的说法正确的是（ ）
A.天然气是可再生的化石燃料
B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
C.开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题
D.用水扑灭由于电线老化短路而引起的火灾

11. 根据你的生活经验，判断下列做法中错误的是（ ）
A.干冰用于人工降雨
B.室内用木炭烤火，可以放一盆水防止一氧化碳中毒
C.煤气泄漏，立即关阀门并开窗通风
D.图书着火，用二氧化碳灭火器扑灭

12. 现有ZnSO4和CuSO4的混合溶液100g，加入5g铁粉，充分反应后过滤，得到一定温度下的不饱和溶液和滤渣，下列有关说法中，不合理的是（ ）
A.滤渣的质量一定大于5g
B.整个过程中ZnSO4的质量不变
C.滤渣中一定含有单质Fe和单质Cu
D.所得溶液中一定含有Zn2+和Fe2+

13. “洁厕灵”与“漂白剂”不能混用，两者若混合易产生一种有毒气体X。反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为（ ）
A.Cl2B.ClO2C.HClOD.HClO3

14. 现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是（ ）

A.生成氢气的质量：甲>乙>丙
B.金属活动性：乙>甲>丙
C.相对原子质量：乙>丙>甲
D.消耗硫酸的质量：甲>乙>丙
二、解答题

生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，________（填“会”或“不会”）出现浑浊现象，其理由是溶液具有________。

用化学用语填空。
（1）两个氢原子________；

（2）空气中体积含量占78%的气体________。


（1）根据下图回答问题
①A、B、C、D所示粒子共表示________种元素。（填数字）
②A、B、C、D粒子中具有相对稳定结构的是________。（填字母序号）
③写出C所代表粒子的化学符号________。

（2）已知成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。则按照拉瓦锡对空气成分所做的结论，成年人每分钟大约需要空气的质量是________g（空气的密度按1.3g/L计算）。

化学与生活密切相关，请用下列物质的序号填空：
①铅 ②石墨 ③甲烷 ④涤纶
（1）常用的有机合成材料是________；

（2）可用于制铅笔芯的是________。

水和溶液在生活、生产中起着重要作用。
（1）生活中常用________的方法降低水的硬度。

（2）净水器中用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________性。

R是硝酸钾或氯化铵中的一种，硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验（实验中发现，在①、②、③三只烧杯中，只有③烧杯底部存在固体溶质）

（1）t1​∘C时，氯化铵的溶解度为________g。

（2）①的溶液中溶质质量分数为________。

（3）根据以上信息可推出R是________（写化学式）。

（4）关于图2中烧杯内的物质，以下几种说法正确的有________。（多选，填写字母序号）
A．①、②、③中，只有③中上层清液是饱和溶液
B．若使③中的固体溶解，可采用加水或升温的方法
C．①和②的溶液中，溶质质量相等
D．①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小。

中华民族有许多和传统节日有关的习俗。
（1）春节——喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是什么？__________________________。

（2）端午节——龙舟竞渡。龙舟的龙头制作需要精雕细琢，雕刻过程中木材发生的是________（填“物理变化”或“化学变化”）。

（3）中秋赏月——用手电筒。手电筒电池中石墨表现出优良的导电性能；石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是什么？______________

下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）A实验中，可能导致的后果是什么？_____________

（2）B实验中，一段时间后观察到的现象是什么？______________

（3）写出C实验中反生反应的化学方程式。___________________

根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，回答下列问题。

（1）A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，可以观察到什么现象？_______利用二氧化碳的这一性质，可以用来________(选填字母序号)。
A．灭火 B．生产饮料 C．作气体肥料

（2）通过B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是什么？________

（3）写出C装置中发生反应的化学方程式。_____________

用下图装置进行实验。取3个玻璃注射器，分别放入1g锌片、铜片、镁片，再各吸入足量的稀硫酸，迅速固定在铁架台上，并保持注射器的活塞始终不动。下方各放置一个小烧杯，观察到如下现象。

（1）注射器①中产生气泡，发生反应的化学方程式为__________________。

（2）注射器②中无明显现象，原因是___________________。

（3）注射器③中发生剧烈反应，注射器中的液体被压入小烧杯中，反应很快停止。出现这一现象的原因包括________（多选，填字母序号）。
A．镁片与稀硫酸反应产生大量氢气
B．注射器内压强迅速增大
C．注射器内外压强差使液体流入烧杯中

金属和金属材料与生产生活和社会发展的关系非常密切。
（1）生活中常用铁锅炒菜主要利用了铁的________性；厨房中的铁锅容易生锈，其原因是铁容易与空气中的________发生化学反应。

（2）经检测，世界上最大的青铜器“司母戊鼎”中含有铜、锡等金属，某同学为探究铜、铁与锡（锡的元素符号为Sn，常见的化合价为+2价）的金属活动性顺序，设计了如表所示实验（金属片均已打磨，且形状大小相同，试管中所用5%的稀盐酸体积相同）。
从实验可得出，铁、铜、锡的金属活动顺序由强到弱为_______________（用元素符号回答，用“>”连接）。

（3）实验三的试管中锡与盐酸发生反应的化学方程式_________________。

实验室用木碳还原氧化铜，充分反应后将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水增重了8.8g，求木炭还原氧化铜的反应中生成铜的质量是多少g？
参考答案与试题解析
2020-2021学年河南省周口市某校九年级期末测评 (化学)试卷
一、选择题
1.
【答案】
D
【考点】
氧气的化学性质
测定空气里氧气含量的探究
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
根据氧气的性质和氧气性质的相关实验即可解答。
【解答】
A．氧气虽然能支持燃烧，但它不是可燃气体，所以不能作燃料，故A错误；
B．氧气在空气所占的体分数为21%，而不是质量分数，故B错误；
C．因铁丝在空气中不易燃烧,，不能使参与实验的空气中的氧气完全反应，影响实验效果，故C错误；
D．因铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧时，生成物温度较高，为了防止高温生成物溅落，集气瓶底炸裂，必须预先在集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙，故D正确；
故选D。
2.
【答案】
D
【考点】
绿色化学
化学与环境保护
【解析】
根据绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式，进行分析判断。
【解答】
A．工厂污水处理达标后再排放，有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念；
B．使用环保购物袋进行购物，有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念；
C．选用公交车、自行车作为出行的交通工具，可减少汽车尾气排放，符合绿色化学理念；
D．大量焚烧垃圾，会产生大量的烟尘和有毒气体，污染空气，不符合绿色化学的理念；
故选D。
3.
【答案】
A
【考点】
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
液体药品的取用
检查装置的气密性
实验操作规范
二氧化碳的物理性质
【解析】
A．根据检查装置气密性时，先把导管另一端放入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好解答；
B．根据用胶头滴管吸取液体药品时，应先捏扁橡胶帽排出滴管内的空气，再把滴管伸入试剂中，以防试剂与空气中的成分反应而变质解答；
C．根据二氧化碳的密度比空气大，用正放在桌面上解答；
D．根据稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌解答。
【解答】
A．检查装置气密性时，先把导管另一端放入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故A正确；
B．用胶头滴管吸取液体药品时，应先捏扁橡胶帽排出滴管内的空气，再把滴管伸入试剂中，以防试剂与空气中的成分反应而变质，故B错误；
C．二氧化碳的密度比空气大，用正放在桌面上，故C错误；
D．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，切不可把水倒入浓硫酸中，故D错误；
故选A。
4.
【答案】
C
【考点】
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的性质
碳元素组成的单质
电解水实验
【解析】
A．根据把液化气压缩进钢瓶，是由于分子间的间隔变小，而不是分子的体积变小解答；
B．根据公园里闻到花的香味，是由于分子在不断运动解答；
C．根据电解水得到氢气和氧气，化学反应前后，元素种类不变可得，水由氢元素和氧元素组成解答；
D．根据金刚石和石墨的物理性质差异大，是由于碳原子的排列方式不同解答。
【解答】
A．把液化气压缩进钢瓶，是由于分子间的间隔变小，而不是分子的体积变小，故A错误；
B．公园里闻到花的香味，是由于分子在不断运动，故B错误；
C．电解水得到氢气和氧气，根据化学反应前后，元素种类不变可得，水由氢元素和氧元素组成，故C正确；
D．金刚石和石墨的物理性质差异大，是由于碳原子的排列方式不同，故D错误；
故选C。
5.
【答案】
B
【考点】
乳化现象与乳化作用
水的净化
二氧化碳的化学性质
蒸馏的原理方法、注意事项及其应用
生铁和钢
【解析】
A．根据钢是含碳的铁合金解答；
B．根据洗涤剂具有乳化作用解答；
C．根据二氧化碳不具有毒性，但不能供给呼吸解答；
D．根据活性炭只能吸附水中的色素和异味，蒸馏能得到纯水解答。
【解答】
A．钢的性能优良，钢是含碳的铁合金，不是很纯的铁，故A错误；
B．洗涤剂能使油污在水中发生乳化现象从而洗净油污，故B正确；
C．二氧化碳不具有毒性，但不能供给呼吸，当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响，故C错误；
D．采用蒸馏和加入活性炭的方法均可净化河水，活性炭只能吸附水中的色素和异味，蒸馏能得到纯水，所以蒸馏的净化程度较高，故D错误；
故选B。
6.
【答案】
A
【考点】
元素的概念
【解析】
此题暂无解析
【解答】
生活中常见的食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素，故加碘食盐中的“碘”指的是元素，故选A。
7.
【答案】
B
【考点】
氧化物的概念与特性
物质的简单分类
【解析】
根据氧化物、单质及混合物的微观区别即可解答。
【解答】
A．图示物质的微粒由同种分子构成，且分子由相同的原子构成，属于单质，故A错误；
B．图示物质的微粒由同种分子构成，且分子由两种原子构成，属于纯净物，如果其中一种原子是氧原子，那么图中物质是氧化物，故B正确；
C．图示物质的微粒是由两种不同的分子构成的混合物，故C错误；
D．图示物质的微粒由同种分子构成，且分子由相同的原子构成，属于单质，故D错误；
故选B。
8.
【答案】
D
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．配制100g16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，实验操作顺序为④②①⑤③，故选项说法正确；
B．溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制16%的氯化钠溶液100g，需氯化钠的质量为100g×16%=16.0g，故选项说法正确；
C．溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需溶剂的质量为100g−16g=84g（合84mL），应用规格为100mL的量筒量取水的体积，故选项说法正确；
D．用量筒量取水时仰视读数，造成所量取的水体积偏大，所得溶液的溶质质量分数偏小，故选项说法错误；
故选D。
9.
【答案】
B
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：由质量守恒定律的内容可知，反应前后元素的种类、原子种类及个数、总质量等不变；化学反应的实质就是有新物质的生成，所以物质的种类、分子种类发生改变，在化学反应前后，分子的数目及元素化合价有的发生变化，有的不变；由以上分析可知：
在化学反应前后，肯定没有变化的是①③⑤⑥；②分子数目、⑦素化合价可能发生变化；④物质种类、分子种类一定发生变化；
故选：B．
10.
【答案】
C
【考点】
物质发生化学变化时的能量变化
灭火的原理和方法
化石燃料及其综合利用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．天然气是化石燃料，是不可再生能源，故A错误；
B．人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，如利用太阳能、风能等，故B错误；
C．开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，如开发和利用地热能、太阳能、风能等，故C正确；
D．水能导电，电线老化短路而引起的火灾不能用水扑灭，应先切断电源，然后再灭火，故D错误；
故选C。
11.
【答案】
B
【考点】
灭火的原理和方法
实验室安全及常见意外事故的处理方法
【解析】
A．根据干冰升华吸热，可用于人工降雨解答；
B．根据一氧化碳难溶于水解答；
C．根据煤气泄漏，立即关阀门并开窗通风解答；
D．根据用二氧化碳灭火时，不会因留下任何痕迹而损坏物品解答。
【解答】
A．干冰升华吸热，可用于人工降雨，故A正确；
B．室内用木炭烤火，一氧化碳难溶于水，放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故B错误；
C．煤气泄漏，立即关阀门并开窗通风，稀释煤气的浓度，千万不能开灯或打开排气扇，容易引发爆炸，故C正确；
D．用二氧化碳灭火时，不会因留下任何痕迹而损坏物品，所以图书着火，用二氧化碳灭火器扑灭，故D正确；
故选B。
12.
【答案】
C
【考点】
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
根据化学反应方程式的计算
【解析】
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
【解答】
铁不能和硫酸锌反应，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；
A．铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，每56份质量的铁完全反应生成64份质量的铜，即反应后固体质量增大，因此滤渣的质量一定大于5g，该选项说法正确；
B．硫酸锌不能反应，因此整个过程中ZnSO4的质量不变，该选项说法正确；
C．如果铁完全反应，则滤渣中不含有铁，该选项说法错误；
D．所得溶液中一定含有，没有反应的Zn2+和反应生成的Fe2+，该选项说法正确；
故选C。
13.
【答案】
A
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
【解答】
反应前钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、3、1、2，反应后已知的生成物中钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、1、1、2，由质量守恒定律可知：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2；
故选A。
14.
【答案】
C
【考点】
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
【解析】
A、根据图象分析生成氢气的质量；
B、据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；
C、根据甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价可知一定质量的金属完全反应产生氢气的质量与金属的相对原子质量成反比分析；
D、根据质量守恒定律定律可知，生成氢气的质量取决于消耗的硫酸的质量。
【解答】
A．根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是甲>乙>丙，故说法正确；
B．根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量大于甲、大于丙，可判断三种金属活动性顺序是乙>甲>丙，故说法正确；
C．三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是甲>乙>丙，因此可判断相对原子质量是丙>乙>甲，故说法错误；
D．金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：甲>乙>丙，故说法正确；
故选C。
二、解答题
【答案】
不会,稳定性
【考点】
溶液的相关概念、组成及其特点
【解析】
试题分析：根据溶液的性质：均一性、稳定性来分析，不会。氯化钠注射液属于溶液，而溶液是均匀、稳定的。
【解答】
溶液的性质：均一性、稳定性；氯化钠注射液属于溶液，而溶液是均匀、稳定的；生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，其理由是溶液具有稳定性。
【答案】
（1）2H
（2）N2
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】
（1）用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前面加上相应的数字，故两个氢原子表示为2H。
（2）空气中体积含量占78%的气体为氮气。
【答案】
（1）①4,②BC,③O2−
（2）52
【考点】
原子结构示意图与离子结构示意图
量气装置
【解析】
（1）本题主要考查元素的基本知识，难度较低。
（2）本题主要考查拉瓦锡对空气成分所做的结论以及对于质量公式的应用，难度中等。
【解答】
（1）①元素的种类是由原子中的质子数决定的，具有相同质子数的同类原子为同一元素，因此A、B、C、D所示粒子质子数均不相同，故表示4种元素；
②最外层电子数为8的粒子具有稳定结构，故只有BC符合题意；
③由图可知，C代表的粒子质子数为8，可知C为氧元素，又因核外电子数为10，可知该粒子为氧原子得到了2个电子形成O2−，故C所代表的粒子化学符号为：O2−。
（2）化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的15的结论。
依此结论，可以得出吸入8LO2需要吸入的空气的体积为：8L15=40L，根据公式m=ρ⋅V可得，每分钟需要的空气的质量为：1.3g/L×40L=52g，故成年人每分钟大约需要空气的质量是52g。
【答案】
（1）④
（2）②
【考点】
合成材料的使用及其对人和环境的影响
碳单质的物理性质及用途
【解析】
根据已有的材料的类别、物质的用途进行分析解答即可。
【解答】
（1）涤纶是常用的有机合成材料。
（2）石墨可用于制铅笔芯。
【答案】
（1）煮沸
（2）吸附
【考点】
硬水与软水
碳单质的物理性质及用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
（2）活性炭具有吸附性，所以净水器中用活性炭除去水中的异味。
【答案】
（1）40
（2）25%
（3）KNO3
（4）BC
【考点】
固体溶解度的概念
溶解度曲线的综合应用
有关溶质质量分数的综合计算
固体溶解度曲线及其作用
饱和溶液和不饱和溶液
【解析】
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【解答】
（1）由溶解度曲线可知，t1​∘C时，氯化铵的溶解度为40g。
（2）①的溶液中溶质质量分数为：60g60g+180g×100%=25%。
（3）t2​∘C时，硝酸钾的溶解度是60g，氯化铵的溶解度小于60g，通过图②的操作可知，R物质在t2​∘C时，100g水中可以溶解固体60g，所以R是KNO3。
（4）A．②烧杯中，t2​∘C时，100g水中可以溶解60g硝酸钾，也是饱和溶液，③烧杯底部有固体剩余，所以②的溶液、③中上层清液是饱和溶液，故A错误；
B．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以使③中的固体溶解，可采用加水或升温的方法，故B正确；
C．①和②的溶液中，烧杯底部没有固体剩余，所以硝酸钾完全溶解，溶质质量相等，故C正确；
D．③中析出晶体的质量不能确定，所以①的溶液中溶质质量分数与③的上层清液中溶质质量分数相比较，不能确定，故D错误；
故选BC。
【答案】
（1）常温下碳的化学性质不活泼
（2）物理变化
（3）碳原子的排列方式不同
【考点】
碳的化学性质
化学变化和物理变化的判别
碳元素组成的单质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）用墨汁书写的春联能长时间保存，是因为墨汁中含有碳，常温下碳的化学性质不活泼。
（2）雕刻过程中木材只是形状发生改变，并未产生新物质，属于物理变化。
（3）石墨与金刚石物理性质明显差异，是因为石墨与金刚石中碳原子的排列方式不同。
【答案】
（1）集气瓶炸裂
（2）烧杯2中的溶液变为红色
（3）3CO+Fe2O3=​=​=​=高温2Fe+3CO2
【考点】
氧气的化学性质
分子的定义与分子的性质
一氧化碳还原氧化铁
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（1）根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项来分析；
（2）根据分子的性质来分析；
（3）根据一氧化碳有毒和具有还原性来解答．
【解答】
（1）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，为了防止高温生成的黑色固体溅落，炸裂集气瓶底部，需要在集气瓶内事先加少量的水或铺一层细沙，图示装置没有在集气瓶内事先加少量的水或铺一层细沙，可能会导致集气瓶炸裂。
（2）浓盐酸具有强烈的挥发性，挥发出来的氯化氢气体不断运动，运动到石蕊试液中，溶于水形成盐酸，盐酸能使紫色的石蕊试液变红色。
（3）C实验中玻璃管内发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成二氧化碳和铁，化学方程式为3CO+Fe2O3=​=​=​=高温2Fe+3CO2。
【答案】
（1）塑料瓶变瘪,B
（2）氧气
（3）4P+5O2​=​=​=点燃2P2O5
【考点】
二氧化碳的化学性质
氧气的检验和验满
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）向软塑料瓶中加入水，二氧化碳溶于水而使瓶内的压强变小，小于外界大气压而把瓶子压瘪，A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到塑料瓶变瘪现象，利用这一性质可以制作饮料，故选B。
（2）从图中可以看出是把带火星的木条放入集气瓶中，木条复燃，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，根据所学知识可以判断该气体是氧气。
（3）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2​=​=​=点燃2P2O5。
【答案】
（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（2）铜和稀硫酸不反应（或铜的金属活动性比氢弱）
（3）ABC
【考点】
金属与酸的反应
金属活动性顺序及其应用
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
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【解答】
（1）锌在金属活动性顺序表中排在H前面，能置换出硫酸中的氢，反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
（2）铜在金属活动性顺序表中排在H的后面，二者不反应，不能置换出稀硫酸中的氢。
（3）镁的化学性质活泼，在金属活动性顺序表中排在H的前面，和稀硫酸快速反应生成硫酸镁和氢气，注射器内压强迅速增大，使液体流入烧杯内，
故选ABC。
【答案】
（1）导热,氧气和水
（2）Fe>Sn>Cu
（3）Sn+2HCl＝SnCl2+H2↑
【考点】
金属活动性的探究
金属的物理性质及用途
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
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【解答】
（1）因为金属具有导热性，生活中常用铁锅炒菜主要利用了铁的导热性，铁生锈的条件是与水、氧气同时接触。
（2）从表中实验现象可知，铁是立即产生气泡，速率较快，锡是立即产生气泡，速率较慢，说明铁的金属活性比锡强，铜无明显现象，说明铜的金属活性最弱，所以铁、铜、锡的金属活动性由强到弱的顺序Fe>Sn>Cu。
（3）因为活泼金属与稀酸反应生成盐和氢气，锡元素(Sn)的常见化合价是+2价，则反应方程式Sn+2HCl＝SnCl2+H2↑。
【答案】
解：由题意可知，石灰水增重的质量即为反应生成二氧化碳的质量为8.8g。
设生成的铜的质量为x，
C+2CuO=​=​=​=高温2Cu+CO2↑
128 44
x 8.8g
12844=x8.8g 解得：x＝25.6g
答：生成铜的质量为25.6g。
【考点】
根据化学反应方程式的计算
【解析】
根据反应的方程式由石灰水增重了8.8g的质量即二氧化碳的质量可计算出生成铜的质量。
【解答】
解：由题意可知，石灰水增重的质量即为反应生成二氧化碳的质量为8.8g。
设生成的铜的质量为x，
C+2CuO=​=​=​=高温2Cu+CO2↑
128 44
x 8.8g
12844=x8.8g 解得：x＝25.6g
答：生成铜的质量为25.6g。实验一
实验二
实验三
实验操作
实验现象
立即产生气泡，速率较快
无明显现象
立即产生气泡，速率较慢