高中数学1.2.3循环语句教学设计
展开基本算法语句
-循环语句
【学习导航】
学习要求
1.进一步掌握循环语句结构,并能进行简单的综合应用.
2.进一步培养学生的探索问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生思维的严谨性和条理性.
【课堂互动】
自学评价
当型循环:常用“While” 循环语句和“For” 循环语句表示
While循环语句一般形式为:
For循环语句一般形式为:
【说明】当循环的次数确定时,我们通常用For循环语句,而当循环的次数不确定时,我们通常用While循环语句,这两种语句都是前测试语句,即先判断后执行。若初始条件不成立,则一次也不执行循环体中的内容,任何一种需要重复处理的问题都可以用这种前测试循环来实现。
【经典范例】
例1 读入100个自然数,统计出其中奇数的个数,并将所有奇数输出,用伪代码表示解决这个问题的算法过程.
【解】算法的伪代码如下:
For I From 1 To 80
Read
If Then
End If
End For
例2 假定有一房地产投资,投资10 000元,按11.25%的回报率,一年后连本带利润将变为11 125元,若将此款继续做房地产投资,试问:多长时间就会连本带利翻一番?请用适当语句写出程序。
【解】 程序:
s←11125
i←1
r←0.1125
While s<20000
i←i+1
s←s×(1+r)i
End While
Print i
例3 设区间[0,1]是方程的有解区间,可用二分法求方程近似解(精确到0.001),请用适当的语句描述这个算法.
(思路点拨:这也是循环结构中的一条题目,终止条件有两个:(1)(2).)
【解】语句如下
a←0
b←1
e←0.001
While f()≠0 And |b-a|≥e
If f(a)×f()<0 Then
b←
Else
a←
End If
End While
例4 阅读下面程序,试说明程序所实现的功能。如将语句S←S+i和i←i+1调换顺序,运算结果是否有变化,请说明。
【解】程序实现如下计算:
S=1+2+3+…+100。
语句S←S+i和i←i+1调换顺序后,程序实现如下计算:
S=2+3+4+…+101
调换顺序前后,程序在运算功能上有差别。
追踪训练
1、下面的伪代码输出的结果为(A ).
A.17
B.19
C.21
D.23
2、下面的伪代码输出的结果是( C ).
A 3 B 5
C 9 D 13
3、下面的伪代码中,“While”语句的循环体是____ S←2I+1, I=I+1____________.
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