高中数学人教版新课标B必修31.2.1赋值、输入和输出语句教学设计及反思

这是一份高中数学人教版新课标B必修31.2.1赋值、输入和输出语句教学设计及反思，共3页。教案主要包含了目标要求，巩固教材——稳扎马步，重难突破——重拳出击，巩固提高——登峰揽月，课外拓展——超越自我等内容，欢迎下载使用。
1.理解几种基本的算法语句—赋值语句、输入和输出语句.
图
2.能初步应用这些算法语句编写Scilab程序.
3.通过实例,发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力.
a=5
a=a+a
Print a
图
【巩固教材——稳扎马步】
1.图程序算法运行结果为 ( )
A. 5 B. 10 C. a D. 2a
2.阅读图算法, 得计算结果是________ .
3.将两个数交换,使下面
a=c
c=b
b=a
语句正确一组是 ( )
a=b
b=a
b=a
a=b
c=b
b=a
a=c

A. B. C. D.
4.下列给变量赋值的语句正确的是 ( )
A. 3＝a B. a＋1＝a C. a=b=c=3 D. a＝2b＋1
5.下列不能用赋值语句运算的是 ( )
A. B.
C. D.
【重难突破——重拳出击】
6.已知R[n]=n,n=1,2,…10,11 .试用计算机语言，将R[8] ，R[9]， R[10]向后移一个位置，使R[8]空出来，使用语言正确的是 （ ）
A．R[11]= R[10]， R[10]= R[9]， R[9]= R[8]
图
B．R[8]= R[9]， R[9]= R[10]， R[10]= R[11]
C．R[11]= R[10]， R[9]= R[8]， R[10]= R[9]
D．R[11]= R[10]， R[9]= R[10]， R[9]= R[8]
7. 图程序语句执行后输出的是 ( )
A． B．
C． D．
8.输出语句Print(%i(2), a,b,c )中的是 ( )
A. 数值0 B. 无意义 C. 英文字母输入的缩写 D. 英文字母输出的缩写
9. 在Scilab的输入语句中“input”可以输入下列中的 .
a=7
b=3
b=a+b
a=a-b
a=a+b
b=a-b
a=a+b
b=a+b
Print a,b
图
①数值 ; ②单个或多个字符 ; ③数学公式 ; ④某同学的姓名 .
【巩固提高——登峰揽月】
10.右边程序图运行后b的值为( )
A. 1 B. 4
C. -3 D. 都不对
11.在Scilab的输入语句中,有各种输出语句,如 .
① print ; ② write ; ③ frmat ; ④ printf ; ⑤ disp .
12.写出求时, 多项式的值的一个算法.
【课外拓展——超越自我】
13. 已知钱数（不足10元），要把它用于1元、5角、1角、1分的硬币表示，若要用尽量少的硬币个数表示，设计一个算法，求各硬币的个数．
1.2.1赋值、输入和输出语句
1. B 2. 37 3. B 4. D 5. D 6. A 7. D 8. D 9. ①②③④
10. A 11. ①②③④⑤
12. 算法1:
S1 ;
S2 .
算法2:
S1 ;
S2 .
13. 分析：要用尽量少的硬币表示钱数，也就是要尽可能地用大面值的硬币．以1元钱的个数就是的整数部分，记为，则5角钱的个数就是（－）/0.5的整数部分,记为；1角钱的个数就是（－＊1－＊0.5）的整数部分，记为；1分钱的个数就是（－＊1－＊0.5－＊0.1）的整数部分．
Read
=input（）
= input（（－）/0.5）
= input（（－＊1－＊0.5）/0.1）
= input（（－＊1－＊0.5－＊0.1）/0.01）
Print ，，，
第13题图
解：