闽教版（三年级起点）小学英语三年级上册 Unit3 Numbers 教案
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一、教材分析
本套教材是河北教育出版社和DC加拿大国际交流中心根据最新的《国家英语课程标准》编写的。 这套教材在教学中安排了大量有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快、积极向上的气氛中学习英语。本课时是三年级上册，第一单元numbers的复习巩固课。
二、教学目标
（一）知识与能力目标：
1、 能听懂、会说和认读1-10的数字单词
2、能理解和运用How many——？句型
3、培养学生的口语交际能力。
（二）情感目标：
1、培养学生用英语交流的意识；
2、形成敢于开口，模仿和创造对话的自信心；
3、养成自觉整理学习用具的好习惯。
重点：掌握数字1-10的英文单词和How many---? 的句型运用，以及回答。
难点：运用英语询问某样东西的数量，以及对情境进行模仿，创新。
三、教学策略
（一）教学方法
1、运用“歌曲”引入，创设情境让学生在情景中学语言、运用语言。
2、师生互动、小组合作学习法。
（二）课前教具准备
1、1-10数字卡 2、教学课件。
四、教学过程
（一）Warming-up.(热身)
1、Free talk:
T: Hello boys and girls.S: Hello Mrs Wang
T: How are you? S: Fine, thanks.
日常的口语交谈，把学生自然轻松地带入课堂，和让学生把学过的一些日常口语用于实际的交际中
2、Listen to a song: Ten little candles dance
3、Let’s count from 1-10 one by one.
营造英语环境，激活学生的英语思维。有效地提高学生对旧知识的再现率。
4、Read numbers
ppt出示数字迷宫
同学们跟着屏幕的显示，齐声用英语念出沿路数字
5、Find the numbers. 在森林中找出躲藏着的单词。
让学生自己找单词，可增强学生的成就感，更容易激发学生的热情，并且加深记忆。
6、Sharp eyes. 读出闪出的单词
屏幕上快速闪过若干数字单词，每出现一个，让学生快速回答，通过闪现记忆法，调动学生的积极性和学习热情。
7、Let’s count. 数出物品的数量
呈显图片，教师问How many ？学生用英语回答，并以书空形式拼写单词。
8、Spell worders 数字花园
把打乱的字母拼出数字单词，加深学生对单词的认读识记能力。
9、Looking for regular fill in number 找规律填数
通过有趣的规律，检测学生对单词的认读，并且培养学生用英语去进行思考。
10、Practice 数字工厂
呈显图片，口头描述，激励学生灵活运用所学知识，培养学生合作学习和自主学习的能力。）
11、Test 能力挑战台
学生独立完成“堂堂清”测试题，小组订正。
