初中语文人教部编版七年级上册18 狼学案设计

这是一份初中语文人教部编版七年级上册18 狼学案设计，共6页。学案主要包含了预习·导学，预习·疑问，学习·研讨，巩固·延伸等内容，欢迎下载使用。
《18 狼》导学案 班级                   姓名                    学习目标：（教师确定） 1、掌握课文中重要实词的含义及其用法。提高文言文阅读能力。 2、学习小说曲折的情节，揣摩语言，认识狼的本性。 3、深刻领悟文章主旨，背诵课文。 学习重点：学习小说曲折的情节，揣摩语言，认识狼的本性。学习难点：深刻领悟文章主旨，背诵课文。学习过程： 一、预习·导学（教师根据目标，将课本知识通过填空或简单解答题的形式呈现，学生在家通过预习完成）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 数 刀毙之（ ）（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 chí （ ）担持刀 dān dān（ ）（ ）相向 目似míng（ ） 意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）矣 假mèi （ ） 2、朗读课文，借助注释及其工具书读准字音、停顿。 3、识记有关蒲松龄的文学常识,搜集积累有关狼的成语。 4、填空 《狼》的作者        ，是   _朝著名文学家，初一上学年时我们曾学过其文章《                            》，本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》中
的“聊斋”是作者（ ） 名，“志异”的意思是               。家 长签名                 二、预习·疑问（通过认真预习，请你写下疑惑摘要，在预习准备课上与组员交流）   星级评定      （由学习组长评定，对完成预习任务并积极讨论疑惑的组员给予一颗星）三、学习·研讨 （根据教学目标与学生共同完成教学过程，同时解决学生的疑问） 1、请写出文中点明主旨的句子:“                                           ”。2、请用精练的语言概括本文的故事情节：（ ）狼→ 惧狼 →（ ）狼→（ ）狼3、解释文言词语：（1）止（ ）有剩骨 （2）缀（  ）行甚远 （3） 并驱（              ）如故（              ）（4）屠大窘（              ）              （5）恐前后受其敌（ ） （6）顾（ ）野有麦场 （7） 弛（  ）担持（ ）刀 （8）眈眈（  ）相向 （ 9） 一狼径（              ）去（              ）（10）其一犬（              ）坐于前              （11） 意（ ）暇（ ）甚 （12） 屠暴（ ）起 （13）以（ ）刀劈
狼首 （ 14）一狼洞（  ）其中 （15）意（ ）将隧（ ） 入以（                            ）攻其后              （16）假寐（                            ） （17） 盖（              ）（19）几  4、翻译句子： （1）  骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。   (3) 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。  (4) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。    星级评定        （由教师评定，上课态度认真的给予一颗星，认真完成学习稿中的学习任务的再给予一颗星）四、巩固·延伸 [课堂评价练习]（根据教学目标，在课堂安排学生完成，教师可根据教学实际进行当堂评价）（一）分别从狼和屠户的角度复述课文。（展开想象响亮表达）  （二）揣摩语言，把握主旨：细心品读课文中描写狼和屠户的句子， 用下面的句式表达你的独特见解。
我认为文中的狼（ ）因为从文中 （ ） 可以看出，我从它身上得到的启示是 （ ） 我认为文中的屠户（ ）因为从文中 （ ）可以看出，我从他的经历中得到的启 （ ）  星级评定        （由教师评定，认真完成学习稿中的评价练习并订正好的给予一颗星）[课后拓展练习]（教师根据学生的实际安排分层练习，根据知识点和考点，确定 A 类题为必做题，要求所有学生完成；结合知识点确定综合性强的B 类题为选做题，要求学有余力的学生完成）A 类题： 一）翻译句子 1、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 2、久之，目似瞑，意暇甚。 3、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （二）补全成语并解释其中两个 1 引（ ）入（ ） 2、（ ）（ ）为奸3、（ ）（ ）野心 4、狼心（ ） （ ）
5、（  ）（ ）当道 6、前怕（ ）后怕（              ）7、（ ）贪（ ）视B 类题：尔时预复募索，未得其女。将乐县李诞，家有六女。无男，其小女名寄，应募欲行。父母不听。寄曰：“父母无相，惟生六女，无有一男。虽有如无。女无缇萦济父母之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死；卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶！” 父母慈怜，终不听去。寄自潜行，不可禁止。寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口,蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋；寄从后斫得数剑。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食， 甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。1、解释下列各句中加点词语。 ⑴ ⑵ ⑶寄乃告请好剑及咋蛇犬至八月朝，便诣庙中坐先啗食 （ （  ） ）之 （  ） ⑷寄从后斫得数创  （ ）⑸疮痛急，蛇因踊出（）⑹悉举  
出（ ）⑺ 为蛇所食，甚可哀愍 （）2、用现代汉语翻译句子。   ①尔时预复募索，未得其女。      ②卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶！  3、根据文意，按要求写出原文。 ⑴ 李寄为杀巨蛇都做了哪些准备？  ⑵ 描写大蛇外形的句子是什么？  ⑶ 最传神地表现出李寄自信从容的是哪句？    星级评定        （由教师评定，态度端正并认真完成学习稿中的拓展练习并订正好的给予一颗星）注：学习稿要求学生在学校利用作业整理课完成并上交，教师发放第二天的学习稿，教师完成五星评定后将教学稿返还给学生，并定期进行装订成册，作为复习资料。