山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级英语上册 写作训练课教学设计1 （新版）人教新目标版

写作训练课学科英语年级七年级主备人单位  姓名 课题Where’s my schoolbag ?  教学目标 教学重点 用英语流利的表述物品放置的位置，会用英语介绍自己房间里物品摆放的位置。 教学难点 用英语流利的表述物品放置的位置，会用英语介绍自己房间里物品摆放的位置。 教具准备 1.  自编学案 2. 照片 3. 图片 4. 纸笔及小黑板 课时安排 1课时教学过程Step 1: Free talk （拿出自己房间的照片或自己所画的房间图片） 以My room 为主题在小组内进行两两对话，介绍自己房间里物品摆放的位置 ，活跃课堂气氛，为引出本节课的写作话题做准备。（2分钟）Step 2 : Brainstorm头脑风暴游戏紧紧围绕下列单词尽可能多的想出与此相关的单词或短语。引导学生复习有关词汇， 拓宽思维，让学生用已学过的单词来巧妙构思写作。把这些内容联系起来，使用起来更会得心应手。学生先独立完成，然后在小组内综合讨论，把所有相关单词及短语记录下来 Step 3:  Make a sentence.                                                                                      用以上所想出来的单词，进行组词连句。（7分钟）如： table →     on the table → My pen is on the table.   plane  →  model plane → My model plane is under the chair.（ 每人用以上所想出的单词至少写5个句子。）Step 4: Discuss in groups小组内讨论句子的正误并交流意见。组长总结在写英语句子时应注意事项。Step 5: Draw an outline in groups, then write a composition alone.根据以上小组讨论的结果，以 My room 为题，写一篇小短文。（10分钟）要求：①不少于7句话，60个单词左右。②介绍自己房间里物品摆放的位置, 可适当增添内容。③书写符合要求，注意大小写，保持卷面整洁。④语句通顺且上下文连贯。Step 6 : Write a composition.Step 7: Check and correct 反复检查。 写好后先自己检查，然后在小组内交换修改评价，并写出批改意见。小组修改后请老师修改。写完之后，勿忘检查 ：(1) 格式是否有错。(2) 拼写有无错误。(3)单复数是否正确。(4) 形容词性物主代词是否出错。(5) 标点错误。(6)大小写是否正确。Step 8: Show your works and teacher comments每组选出一篇优秀作品在全班同学前展示。小组写作是集体智慧的结晶。教师修改主要是针对学生的写作从构思、措辞、布局等加以完善。对于普遍的语法或句式错误，教师要重点分析讲解，提出修改意见。把写得最好的作为范文在全班朗读，从构思、布局到语言、语法的运用等方面做充分的肯定，并张贴。要求其他同学进行对照，对自己的写作内容进行反思并改正。Step 9: Summary 反思总结：各小组长总结本节课各同学在写作方面遇到的困难和写作中所出现的问题并做好记录。板书设计Where’s my schoolbag ?  教  后  反 思