2021年中考化学总复习第七单元燃料及其利用 检测 （word版有答案）

这是一份2021年中考化学总复习第七单元燃料及其利用 检测 （word版有答案），共7页。试卷主要包含了选择题，选择填充题，填空题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
1．2018年春节起，江西实行了“禁燃令”。图中表示“禁止燃放爆竹”的标志是( )
2．野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，因为( )
A．增大木柴与空气的接触面积
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．便于观察火焰的大小
3．现有①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳，当这些物质与空气混合遇明火，有发生爆炸危险的是( )
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②④⑤
4．下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是( )
A．砍掉树木形成隔离带——清除可燃物
B．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气
C．火上浇油——增加可燃物
D．吹灭蜡烛——降低可燃物的着火点
5．近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是( )
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其他办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾
6．将甲烷在高温等条件下转化为其它有机物是重要的研究课题，某研究发现使用特殊催化剂(CeO2、Cu2O、Cu的混合物)，在反应混合物中加入乙能够更有效地将甲烷转化为丙，该反应原理如图所示，下列说法错误的是( )
A．甲烷是重要的化石能源
B．丙的化学式是CH3OH
C．乙是氧化物
D．参加反应的甲和乙的质量比是1∶1
7．危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是( )
A．点燃氢气，提前验纯 B．燃气泄漏，点火检查
C．矿井作业，注意通风 D．油库重地，严禁烟火
8．下列说法错误的是( )
A．夜晚天然气泄漏，立即开灯检查
B．易燃、易爆物品不与其他物品混存
C．易爆物是指那些受热或受到撞击时，容易发生爆炸的物质
D．爆炸一般是发光、发热的氧化反应
9．从化学的角度分析，下列做法正确的是( )
A．发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域
B．天然气泄漏时，立即打开排气扇
C．电器着火时，立即用大量水泼灭
D．为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水
二、选择填充题
10．下列操作能达到实验目的是( )
三、填空题
11．水、燃烧与我们生活息息相关。
(1)水是生命之源，生活中常用__ __的方法降低水的硬度。
(2)燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，通常情况下，燃烧需要三个条件：氧气(或空气)、可燃物、__ _。熄灭酒精灯，用灯帽盖的方法，采用的原理是__ _。
四、实验与探究题
12．燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯②铜片③火柴头④火柴梗⑤沙土⑥三脚架
【查阅资料】火柴头的着火点是260～280℃，火柴梗的着火点为350～400℃。
【实验探究】
【拓展与应用】
(1)炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的__ __。
(2)如图三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。
实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝加热条件下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使_ _。
13．某同学用相同的两个玻璃罩探究蜡烛(主要含碳、氢元素)在其中的燃烧情况。
实验Ⅰ：如图甲，将三个盛有等量澄清石灰水的敞口容器编号，并等距离固定在铁丝上。在铁丝两侧点燃高、低两支蜡烛，立即用玻璃罩扣上，使铁丝处于正中位置。三个容器内石灰水变浑浊所需的时间如表格所示。
实验Ⅱ：如图乙，将三支温度计的玻璃泡分别置于玻璃罩内的不同位置。点燃蜡烛，一段时间后，观察到B的示数明显增大，A、C示数增大不明显。
(1)根据表中数据，推测实验Ⅰ中，先熄灭的是__ __(填“高”或“低”)蜡烛。
(2)通过上述实验，解释1号容器内澄清石灰水先变浑浊的原因__ _。
(3)结合实验及相关知识分析，高层楼房着火时，一般情况下，合理的做法有__ __(可多选)。
A．排队乘电梯依次撤离
B．向着火楼层的上方撤离
C．用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑离火场
D．若火势不大，可用灭火器材将火扑灭
第七单元 燃料及其利用
一、选择题
1．2018年春节起，江西实行了“禁燃令”。图中表示“禁止燃放爆竹”的标志是( B )
2．野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，因为( A )
A．增大木柴与空气的接触面积
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．便于观察火焰的大小
3．现有①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳，当这些物质与空气混合遇明火，有发生爆炸危险的是( D )
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②④⑤
4．下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是( D )
A．砍掉树木形成隔离带——清除可燃物
B．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气
C．火上浇油——增加可燃物
D．吹灭蜡烛——降低可燃物的着火点
5．近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是( A )
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其他办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾
6．将甲烷在高温等条件下转化为其它有机物是重要的研究课题，某研究发现使用特殊催化剂(CeO2、Cu2O、Cu的混合物)，在反应混合物中加入乙能够更有效地将甲烷转化为丙，该反应原理如图所示，下列说法错误的是( D )
A．甲烷是重要的化石能源
B．丙的化学式是CH3OH
C．乙是氧化物
D．参加反应的甲和乙的质量比是1∶1
7．危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是( B )
A．点燃氢气，提前验纯 B．燃气泄漏，点火检查
C．矿井作业，注意通风 D．油库重地，严禁烟火
8．下列说法错误的是( A )
A．夜晚天然气泄漏，立即开灯检查
B．易燃、易爆物品不与其他物品混存
C．易爆物是指那些受热或受到撞击时，容易发生爆炸的物质
D．爆炸一般是发光、发热的氧化反应
9．从化学的角度分析，下列做法正确的是( A )
A．发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域
B．天然气泄漏时，立即打开排气扇
C．电器着火时，立即用大量水泼灭
D．为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水
二、选择填充题
10．下列操作能达到实验目的是( B )
三、填空题
11．水、燃烧与我们生活息息相关。
(1)水是生命之源，生活中常用__煮沸__的方法降低水的硬度。
(2)燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，通常情况下，燃烧需要三个条件：氧气(或空气)、可燃物、__温度达到着火点__。熄灭酒精灯，用灯帽盖的方法，采用的原理是__隔绝氧气(或空气)__。
四、实验与探究题
12．燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯②铜片③火柴头④火柴梗⑤沙土⑥三脚架
【查阅资料】火柴头的着火点是260～280℃，火柴梗的着火点为350～400℃。
【实验探究】
【拓展与应用】
(1)炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的__热量__。
(2)如图三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。
实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝加热条件下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使__红磷燃烧，消耗氧气__。
13．某同学用相同的两个玻璃罩探究蜡烛(主要含碳、氢元素)在其中的燃烧情况。
实验Ⅰ：如图甲，将三个盛有等量澄清石灰水的敞口容器编号，并等距离固定在铁丝上。在铁丝两侧点燃高、低两支蜡烛，立即用玻璃罩扣上，使铁丝处于正中位置。三个容器内石灰水变浑浊所需的时间如表格所示。
实验Ⅱ：如图乙，将三支温度计的玻璃泡分别置于玻璃罩内的不同位置。点燃蜡烛，一段时间后，观察到B的示数明显增大，A、C示数增大不明显。
(1)根据表中数据，推测实验Ⅰ中，先熄灭的是__高__(填“高”或“低”)蜡烛。
(2)通过上述实验，解释1号容器内澄清石灰水先变浑浊的原因__蜡烛中含有碳元素，燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧放出热量，使火焰周围气体的温度升高，密度变小，向上运动，玻璃罩上方温度较高，反应生成的二氧化碳逐渐在其上方聚集，先与1号容器内的石灰水反应生成碳酸钙__。
(3)结合实验及相关知识分析，高层楼房着火时，一般情况下，合理的做法有__CD__(可多选)。
A．排队乘电梯依次撤离
B．向着火楼层的上方撤离
C．用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑离火场
D．若火势不大，可用灭火器材将火扑灭
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别NaOH和氯化钠
品尝，看是否有咸味
B
除去CO中少量CO2
通入足量炽热炭粉
C
分离铁粉与铜粉混合物
加入足量稀硫酸，过滤
D
比较白磷和红磷的__着火点高低__
将适量白磷和红磷分别放在铜片两端，用酒精灯对着它们中间进行加热，看谁先燃烧
探究的
内容
实验设计
与操作
实验现象
实验结论
探究一
燃烧与
物质的
关系
__ _
可燃物才能燃烧
探究二
燃烧与
温度的
关系
注意：火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心__对称__(填“对称”或“不对称”)
_ __
物质燃烧条件之一是：__ __
探究三
燃烧与
氧气的
关系
①__ __②__ _
__① ，② _
物质燃烧条件之一是：
__ __
容器编号
1
2
3
时间/秒
3.2
5.0
11.1
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别NaOH和氯化钠
品尝，看是否有咸味
B
除去CO中少量CO2
通入足量炽热炭粉
C
分离铁粉与铜粉混合物
加入足量稀硫酸，过滤
D
比较白磷和红磷的__着火点高低__
将适量白磷和红磷分别放在铜片两端，用酒精灯对着它们中间进行加热，看谁先燃烧
探究的
内容
实验设计
与操作
实验现象
实验结论
探究一
燃烧与
物质的
关系
__火柴头燃烧，沙土和铜片不能燃烧__
可燃物才能燃烧
探究二
燃烧与
温度的
关系
注意：火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心__对称__(填“对称”或“不对称”)
__火柴头、火柴梗先后燃烧__
物质燃烧条件之一是：__温度达到着火点__
探究三
燃烧与
氧气的
关系
①__隔绝氧气的火柴头__②__暴露在空气中的火柴头__
__①处火柴头不能燃烧，②处火柴头燃烧_
物质燃烧条件之一是：
__与氧气接触__
容器编号
1
2
3
时间/秒
3.2
5.0
11.1