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2021-2022学年江苏省盐城市七年级上学期期中生物试题（word版 含答案）
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这是一份2021-2022学年江苏省盐城市七年级上学期期中生物试题（word版 含答案），共23页。试卷主要包含了单项选择题，综合分析题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江苏省盐城市大丰实验中学七年级（上）期中生物试卷
一、单项选择题。本题共25小题，1—10题每题2分，11—25题每题1分，共35分。
1．下列属于生物的是（ ）
A．仿真植物 B．恐龙化石 C．新冠病毒 D．电脑病毒
2．下列生命现象与“朵朵葵花向太阳”这一生命现象属于同类型的是（ ）
A．螳螂捕蝉
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．人手被针刺后迅速缩回
3．下列与人类生活相关的物品中，来源于生物的是（ ）
A．水泥 B．食盐 C．矿泉水 D．棉纱
4．下列国家科技专项项目中，与生物学完全无关的是（ ）
A．转基因生物新品种培育
B．高温气冷堆核电技术攻关
C．中药新药开发
D．水体污染治理
5．爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠的，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌．从生物学角度分析，叶镶嵌体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
6．下列选项能够体现“生物影响环境”的是（ ）
A．鱼儿离不开水 B．大树底下好乘凉
C．北极熊体色为白色 D．桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳
7．科学探究的四个基本步骤顺序正确的是（ ）
①实验②作出假设③提出问题④得出结论和表达交流
A．③①④② B．④②③① C．③④②① D．③②①④
8．下列生物材料，可直接放在载玻片上制作临时玻片标本的是（ ）
A．一根头发 B．洋葱鳞片叶内表皮
C．洋葱的根 D．绿豆种子
9．草履虫体内具有呼吸和排泄功能的结构是（ ）
A．纤毛 B．伸缩泡 C．食物泡 D．表膜
10．下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（ ）
A．通过细胞分裂、分化等过程由小长大
B．对人类没有任何影响
C．能独立完成各项生命活动
D．结构简单，不能对环境变化作出反应
11．玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．bq B．dp C．pd D．qb
12．如图是显微镜结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．⑤可调节光线明暗 B．②可转换物镜
C．⑥⑦可进行精细调节 D．①③用于观察
13．媛媛使用显微镜时发现视野偏暗，下列操作不能使光线变亮的是（ ）
A．选用凹面镜 B．选用大光圈
C．换高倍镜 D．打开实验桌上的灯
14．生物实验中，我们常使用的观察器具除显微镜外，还有（ ）
A．放大镜 B．天平 C．烧杯 D．酒精灯
15．如图是制作临时玻片标本的步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．A→B→C→D B．A→C→D→B C．A→D→B→C D．C→D→A→B
16．下列关于科学探究一般方法的叙述中，正确的是（ ）
A．实验是科学探究的开始
B．假设必须与事实相符
C．对照实验中除实验变量相同外，其他因素应该不同
D．增加重复次数可提高实验结果的可靠性
17．如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化工厂，则相当于工厂门卫的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体
18．用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。在两种细胞中都能观察到的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞膜 B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、液泡
19．制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常形态，需要在载玻片上滴加的液体是（ ）
A．清水 B．生理盐水 C．盐酸 D．碘液
20．下列关于细胞生命活动的叙述正确的是（ ）
A．细胞的分化过程可使细胞数量发生变化
B．细胞能吸收营养物质而无限生长
C．生物的生长只和细胞分裂有关
D．细胞分化的结果是形成组织
21．下列关于动物细胞分裂的叙述，排序正确的是（ ）
①细胞核一分为二②染色体复制加倍③细胞质分为两份④细胞膜从中部向内凹陷
A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．②①③④
22．下列不会和肌肉组织一起出现在同一生物体内的是（ ）
A．保护组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织
23．如是植物细胞发生的一系列变化的示意图，下列分析正确的是（ ）
A．①→②过程中细胞变化最明显的结构是细胞壁
B．③④⑤在形态、结构和功能上有差异
C．①②③细胞中的染色体数目有差异
D．②→③④⑤的过程叫细胞生长
24．以下材料便于观察植物营养组织的是（ ）
A．桃的果肉 B．苹果皮
C．芹菜叶脉 D．桔子的“筋络”
25．按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的是（ ）
A．①→②→③→④ B．④→③→②→① C．④→②→③→① D．②→①→③→④
二、综合分析题。本题共3小题，每空1分，共15分。
26．（5分）资料：①火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤和白瓤两种。②火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分。请分析回答下列问题：
（1）如图中 图可用来作为火龙果的细胞结构示意图。
（2）红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于上图中的 （填数字）结构中。
（3）火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由 （填数字）中的遗传物质控制的。
（4）由资料②可以分析出，生物与环境之间的关系是：生物能够 （选填“适应”或“影响”）环境。
（5）某同学制作了一个火龙果果肉细胞临时玻片标本。观察时发现，视野中出现几个中央发亮、周边黑暗的圆圈，这可能是标本制作的哪一步骤没操作好？ 。
27．（5分）东台有“中国西瓜之乡”的美名。“东台西瓜”汁多爽口，细嫩鲜甜，这些良好品质的产生和当地的环境有关系。东台有特有的沙壤土，透气性好，肥力足。西瓜生产期间平均气温20.4℃，光照充足，有利于糖分积累。请分析回答下列问题：
（1）划线部分文字描述的是影响西瓜生长的生态因素中的 （选填“非生物”或“生物”）因素。
（2）从结构层次上看，我们食用的西瓜瓤应该属于 （选填“组织”或“器官”）。
（3）吃西瓜时吐出来的籽粒是西瓜的种子，它属于 （选填“生殖”或“营养”）器官。
（4）从结构层次上看，你比西瓜植株多了 这一结构层次。
（5）用西瓜的下列哪个部位制作临时玻片标本，可以观察到细胞分裂 。
A.根尖
B.西瓜瓤
C.西瓜皮
D.叶片表皮
28．（5分）为增强学生体质，我校在课间操时段增加了跳绳这一环节。生物兴趣小组的同学发现，有同学购买的跳绳具有强烈的刺激性气味。为了探究这种刺激性气味对健康有没有影响，兴趣小组的同学设计了如下实验，请分析回答下列问题：
组别
小鼠数量（只）
放置方式
食物
甲组
1
透气纸盒，一根具有刺激性气味的跳绳，饲养15天
相同
乙组
1
透气纸盒，一根同款无刺激性气味的跳绳，饲养15天
（1）实验变量是 。
（2）实验不足之处是 。
（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如，小鼠和人的结构和功能的基本单位都是 。
（4）修改实验方案不足之处后进行实验，若甲组小鼠食欲越来越差，乙组小鼠食欲正常，则可以得出结论 。
（5）根据上述结论，请你给同学们购买跳绳提一条建议： 。
2021-2022学年江苏省盐城市大丰实验中学七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题。本题共25小题，1—10题每题2分，11—25题每题1分，共35分。
1．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．仿真植物 B．恐龙化石 C．新冠病毒 D．电脑病毒
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABD、此三项不具有生物的特征，不属于生物。
C、新冠病毒具有生物的特征，属于生物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）下列生命现象与“朵朵葵花向太阳”这一生命现象属于同类型的是（ ）
A．螳螂捕蝉
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．人手被针刺后迅速缩回
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界（阳光）刺激作出反应。
A、螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养。
B、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物都能遗传。
C、春种一粒粟，秋收万颗子，说明生物能够生长和繁殖。
D、人手被针刺后迅速缩回，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．（2分）下列与人类生活相关的物品中，来源于生物的是（ ）
A．水泥 B．食盐 C．矿泉水 D．棉纱
【分析】生物与人类的关系息息相关，有的对人类是有益，有的对人类有害。
【解答】解：ABC、水泥、食盐、矿泉水都不是来源于生物。
D、棉纱是由棉花制成的，棉花属于生物。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握生物与人类的关系。
4．（2分）下列国家科技专项项目中，与生物学完全无关的是（ ）
A．转基因生物新品种培育
B．高温气冷堆核电技术攻关
C．中药新药开发
D．水体污染治理
【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
【解答】解：A、通过转基因技术培育抗虫烟草属于基因工程。
B、高温气冷堆核电技术攻关和物理等学科有关，不属于生物技术。
C、中药新药开发利用生物技术生产药品属于生物技术。
D、利用特殊微生物排解水体污染属于酶工程。
故选：B。
【点评】此题考查了生物技术在生活中的应用。
5．（2分）爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠的，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌．从生物学角度分析，叶镶嵌体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素．可概括为如下图：
【解答】解：阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物。所以看出是阳光对生物的影响。
故选：A。
【点评】理解掌握环境因素对生物的影响．
6．（2分）下列选项能够体现“生物影响环境”的是（ ）
A．鱼儿离不开水
B．大树底下好乘凉
C．北极熊体色为白色
D．桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物。
B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
C、北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应。
D、橘在南方生长得得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。主要是温度不同造成的，说明环境影响生物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解。
7．（2分）科学探究的四个基本步骤顺序正确的是（ ）
①实验
②作出假设
③提出问题
④得出结论和表达交流
A．③①④② B．④②③① C．③④②① D．③②①④
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，科学探究的四个基本步骤顺序正确的是：③提出问题；②作出假设；①实验；④得出结论和表达交流。
故选：D。
【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
8．（2分）下列生物材料，可直接放在载玻片上制作临时玻片标本的是（ ）
A．一根头发 B．洋葱鳞片叶内表皮
C．洋葱的根 D．绿豆种子
【分析】用显微镜观察的材料必须薄而透明。
【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。一片菜叶、一根头发、一个手指头都不透明，光线不能透过，因此将一片树叶或一个手指头或一粒大豆种子放在通光孔的中央，用显微镜观察，视野一片黑暗，导致不能看清，若要观察必需制成玻片标本才能观察。洋葱内表皮装片，是薄而透明的，可以直接在光学显微镜下观察。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明。
9．（2分）草履虫体内具有呼吸和排泄功能的结构是（ ）
A．纤毛 B．伸缩泡 C．食物泡 D．表膜
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：
可见草履虫靠表膜呼吸和排泄（排出二氧化碳）。
故选：D。
【点评】解题的关键要记住草履虫的结构和功能．
10．（2分）下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（ ）
A．通过细胞分裂、分化等过程由小长大
B．对人类没有任何影响
C．能独立完成各项生命活动
D．结构简单，不能对环境变化作出反应
【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，解答即可。
【解答】解：A、草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，细胞能分裂，但是不能分化形成组织，A错误。
B、单细胞生物对人类既有益处，有有害处，如草履虫能净化污水，痢疾杆菌使人患病，B错误。
C、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。能独立生活，C正确。
D、草履虫结构简单，能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，D错误.
故选：C。
【点评】注意理解掌握单细胞生物结构和生理活动，灵活答题。
11．（1分）玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．bq B．dp C．pd D．qb
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。
【解答】解：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以载玻片上写的是字母qb，则显微镜下看到的像是“qb”。
故选：D。
【点评】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．
12．（1分）如图是显微镜结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．⑤可调节光线明暗 B．②可转换物镜
C．⑥⑦可进行精细调节 D．①③用于观察
【分析】图示显微镜的结构：①目镜；②转换器；③物镜；④通光孔；⑤反光镜；⑥粗准焦螺旋；⑦细准焦螺旋。
【解答】解：A、⑤是反光镜，有平面镜和凹面镜之分，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，反光镜可以调节光线的明暗，A正确。
B、②是转换器，上面安放有不同放大倍数的物镜镜头，转动转换器可以转换不同放大倍数的物镜，B正确。
C、⑥粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；⑦细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。C错误。
D、①目镜和③物镜是显微镜的主要部件，起放大作用，用于观察标本的结构，D正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的结构及功能是解答本题的关键。
13．（1分）媛媛使用显微镜时发现视野偏暗，下列操作不能使光线变亮的是（ ）
A．选用凹面镜 B．选用大光圈
C．换高倍镜 D．打开实验桌上的灯
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此媛媛使用显微镜时发现视野偏暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。打开实验桌上的灯，会使反光镜反射的光线增强，也会使视野光线变亮。但换用高倍镜，视野会变窄，透过的光线变少，因此视野会变暗。选项C符合题意。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的使用方法是解答本题的关键。
14．（1分）生物实验中，我们常使用的观察器具除显微镜外，还有（ ）
A．放大镜 B．天平 C．烧杯 D．酒精灯
【分析】观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。
【解答】解：生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具。而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。所以在观察方式上，一般先用肉眼，在用放大镜，最后用显微镜，可见显微镜和放大镜都属于观察器具。
故选：A。
【点评】了解实验用具的用途是解题的关键。
15．（1分）如图是制作临时玻片标本的步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．A→B→C→D B．A→C→D→B C．A→D→B→C D．C→D→A→B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
所以正确的制作过程顺序应该是A→C→D→B。
故选：B。
【点评】正确掌握临时装片的步骤是解答本题的关键。
16．（1分）下列关于科学探究一般方法的叙述中，正确的是（ ）
A．实验是科学探究的开始
B．假设必须与事实相符
C．对照实验中除实验变量相同外，其他因素应该不同
D．增加重复次数可提高实验结果的可靠性
【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：A、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题、提出问题是科学探究的第一步，A错误。
B、作出假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，未必与事实相符，B错误。
C、在对照实验中，除了变量外其他因素必须相同，C错误。
D、设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径，D正确。
故选：D。
【点评】探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，在此基础上要有实事求是的态度，不能迷信前人得出的结论。
17．（1分）如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化工厂，则相当于工厂门卫的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体
【分析】动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，而植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构不同的结构功能不同，其中细胞膜能控制物质的进出，据此解答。
【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，如果把一个植物细胞看成是一个现代化的“工厂”，则这个工厂的门卫相当于植物细胞的细胞膜，正确。
故选：B。
【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
18．（1分）用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。在两种细胞中都能观察到的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞膜 B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、液泡
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相 同 点
不 同 点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
【解答】解：由分析可知，动植物共用的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。因此用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，在两种细胞中都能观察到的结构是细胞质和细胞核。
故选：C。
【点评】明白动植物细胞的结构是考试的重点也是难点。
19．（1分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常形态，需要在载玻片上滴加的液体是（ ）
A．清水 B．生理盐水 C．盐酸 D．碘液
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；
“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；
“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水。0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水胀破。选项B符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握动物细胞临时装片的制作步骤是解答本题的关键。
20．（1分）下列关于细胞生命活动的叙述正确的是（ ）
A．细胞的分化过程可使细胞数量发生变化
B．细胞能吸收营养物质而无限生长
C．生物的生长只和细胞分裂有关
D．细胞分化的结果是形成组织
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：A、细胞分化的结果是形成了组织，细胞分化过程中细胞中遗传物质不变，细胞的分化过程不能使细胞数量发生变化，A错误。
B、细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长，B错误。
C、细胞经过分裂和分化、生长，形成不同的组织、器官等，使生物体不断长大，生物的生长与细胞生长、分裂和分化有关，C错误。
D、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化的结果形成组织，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化特点。
21．（1分）下列关于动物细胞分裂的叙述，排序正确的是（ ）
①细胞核一分为二
②染色体复制加倍
③细胞质分为两份
④细胞膜从中部向内凹陷
A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．②①③④
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】解：动物细胞分裂的顺序是：②染色体数目复制加倍、①细胞核分裂成两个新的细胞核、③细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核、④细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷。最终使细胞质一分为二，一个细胞分裂为两个细胞。
如图：
所以，正确顺序为：②①③④。
故选：D。
【点评】答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的基本过程。
22．（1分）下列不会和肌肉组织一起出现在同一生物体内的是（ ）
A．保护组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
【解答】解：A、保护组织属于植物组织。
BCD、上皮组织、结缔组织、神经组织都属于动物组织。
故选：A。
【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错，注意区分动、植物的组织．
23．（1分）如是植物细胞发生的一系列变化的示意图，下列分析正确的是（ ）
A．①→②过程中细胞变化最明显的结构是细胞壁
B．③④⑤在形态、结构和功能上有差异
C．①②③细胞中的染色体数目有差异
D．②→③④⑤的过程叫细胞生长
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：A、图中①→②导致细胞数目的增多，表示细胞分裂，①→②过程中细胞变化最明显的结构是细胞核，A错误。
B、③④⑤在形态、结构和功能上有差异，表示不同的组织，B正确。
C、①②③表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。C错误。
D、②→③④⑤形成不同的组织，属于细胞分化，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
24．（1分）以下材料便于观察植物营养组织的是（ ）
A．桃的果肉 B．苹果皮
C．芹菜叶脉 D．桔子的“筋络”
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【解答】解：A、桃的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，故便于观察植物营养组织。
B、苹果皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织。
C、芹菜叶脉有运输物质的作用，属于输导组织。
D、桔子的“筋络”有运输物质的作用，属于输导组织。
故选：A。
【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
25．（1分）按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的是（ ）
A．①→②→③→④ B．④→③→②→① C．④→②→③→① D．②→①→③→④
【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此分析解答。
【解答】解：观图可知：①是植物体、②是组织、③是叶属于器官、④是植物细胞。由分析可知：绿色开花植物体的结构层次：④细胞→②组织→③器官→①植物体。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
二、综合分析题。本题共3小题，每空1分，共15分。
26．（5分）资料：①火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤和白瓤两种。②火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分。请分析回答下列问题：
（1）如图中 甲 图可用来作为火龙果的细胞结构示意图。
（2）红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于上图中的 ⑤ （填数字）结构中。
（3）火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由 ④ （填数字）中的遗传物质控制的。
（4）由资料②可以分析出，生物与环境之间的关系是：生物能够 适应 （选填“适应”或“影响”）环境。
（5）某同学制作了一个火龙果果肉细胞临时玻片标本。观察时发现，视野中出现几个中央发亮、周边黑暗的圆圈，这可能是标本制作的哪一步骤没操作好？ 盖盖玻片 。
【分析】图示中：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质；⑦线粒体。
【解答】解：（1）甲图所示细胞具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，而乙图细胞不具有这三个结构，因此可以判断甲图细胞是植物细胞，乙图细胞是动物细胞。故图中甲图可可用来作为火龙果的细胞结构示意图。
（2）液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于图中的⑤液泡中。
（3）细胞核里有遗传物质，遗传物质中的基因控制生物的性状，因此火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由④细胞核里的遗传物质控制的。
（4）火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，降低了蒸腾作用，减少水分的散失；茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分，这些特点都有利于其生活在干旱的缺水的环境中，这是对干旱环境的适应。说明了生物能够适应环境。
（5）正确的盖盖玻的方法是：先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧均匀的赶向另一侧，目的是防止产生气泡。观察时发现，视野中出现几个中央发亮、周边黑暗的圆圈，这些圆圈是气泡，可能是制作玻片标本时，盖盖玻片操作不规范导致。
故答案为：（1）甲。
（2）⑤。
（3）④。
（4）适应。
（5）盖盖玻片。
【点评】熟练掌握动植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。
27．（5分）东台有“中国西瓜之乡”的美名。“东台西瓜”汁多爽口，细嫩鲜甜，这些良好品质的产生和当地的环境有关系。东台有特有的沙壤土，透气性好，肥力足。西瓜生产期间平均气温20.4℃，光照充足，有利于糖分积累。请分析回答下列问题：
（1）划线部分文字描述的是影响西瓜生长的生态因素中的 非生物 （选填“非生物”或“生物”）因素。
（2）从结构层次上看，我们食用的西瓜瓤应该属于 组织 （选填“组织”或“器官”）。
（3）吃西瓜时吐出来的籽粒是西瓜的种子，它属于 生殖 （选填“生殖”或“营养”）器官。
（4）从结构层次上看，你比西瓜植株多了 系统 这一结构层次。
（5）用西瓜的下列哪个部位制作临时玻片标本，可以观察到细胞分裂 A 。
A.根尖
B.西瓜瓤
C.西瓜皮
D.叶片表皮
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种。
【解答】解：（1）影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素是指阳光、空气、水分等因素，题干中划线部分主要描述的是影响西瓜生长的非生物因素，如空气、温度、土壤等。
（2）细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。西瓜瓤中含有丰富的营养物质，属于营养组织。
（3）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，与营养有关的叫营养器官包括 根、茎、叶；与繁殖后代有关的叫生殖器官包括花、果实和种子。
（4）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，因此人体比西瓜植株多了系统。
（5）分生组织的细胞能够不断分裂增生，因此要观察细胞分裂应该选择分生组织的细胞，选项A根尖中含有大量的分生组织。B西瓜瓤属于营养组织，C西瓜皮属于保护组织，D叶片表皮属于保护组织。
故答案为：（1）非生物。
（2）组织。
（3）生殖。
（4）系统。
（5）A。
【点评】本题主要考查了绿色开花植物的结构层次以及植物的组织类型、器官的种类功能。
28．（5分）为增强学生体质，我校在课间操时段增加了跳绳这一环节。生物兴趣小组的同学发现，有同学购买的跳绳具有强烈的刺激性气味。为了探究这种刺激性气味对健康有没有影响，兴趣小组的同学设计了如下实验，请分析回答下列问题：
组别
小鼠数量（只）
放置方式
食物
甲组
1
透气纸盒，一根具有刺激性气味的跳绳，饲养15天
相同
乙组
1
透气纸盒，一根同款无刺激性气味的跳绳，饲养15天
（1）实验变量是 跳绳有无刺激性气味 。
（2）实验不足之处是 小鼠数量太少，具有偶然性 。
（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如，小鼠和人的结构和功能的基本单位都是 细胞 。
（4）修改实验方案不足之处后进行实验，若甲组小鼠食欲越来越差，乙组小鼠食欲正常，则可以得出结论 跳绳的刺激性气味对健康有影响 。
（5）根据上述结论，请你给同学们购买跳绳提一条建议： 购买无刺激性气味的跳绳 。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验探究刺激性气味的跳绳对健康有没有影响，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，本实验的变量为跳绳有无刺激性气味。
（2）本实验的不足之处是小白鼠的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服。
（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如，小鼠和人的结构和功能的基本单位都是细胞。
（4）甲组具有刺激性气味的跳绳，乙组具有同款无刺激性气味的跳绳，修改实验方案不足之处后进行实验，若甲组小鼠食欲越来越差，乙组小鼠食欲正常，则可以得出结论跳绳的刺激性气味对健康有影响。
（5）根据上述结论跳绳的刺激性气味对健康有影响，给同学们购买跳绳提一条建议：购买无刺激性气味的跳绳。
故答案为：
（1）跳绳有无刺激性气味
（2）小鼠数量太少，具有偶然性
（3）细胞
（4）跳绳的刺激性气味对健康有影响
（5）购买无刺激性气味的跳绳
【点评】解答此类题目的关键是理解刺激性气味跳绳对健康有无影响以及对照实验的特点。
2021-2022学年江苏省盐城市大丰实验中学七年级（上）期中生物试卷
一、单项选择题。本题共25小题，1—10题每题2分，11—25题每题1分，共35分。
1．下列属于生物的是（ ）
A．仿真植物 B．恐龙化石 C．新冠病毒 D．电脑病毒
2．下列生命现象与“朵朵葵花向太阳”这一生命现象属于同类型的是（ ）
A．螳螂捕蝉
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．人手被针刺后迅速缩回
3．下列与人类生活相关的物品中，来源于生物的是（ ）
A．水泥 B．食盐 C．矿泉水 D．棉纱
4．下列国家科技专项项目中，与生物学完全无关的是（ ）
A．转基因生物新品种培育
B．高温气冷堆核电技术攻关
C．中药新药开发
D．水体污染治理
5．爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠的，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌．从生物学角度分析，叶镶嵌体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
6．下列选项能够体现“生物影响环境”的是（ ）
A．鱼儿离不开水 B．大树底下好乘凉
C．北极熊体色为白色 D．桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳
7．科学探究的四个基本步骤顺序正确的是（ ）
①实验②作出假设③提出问题④得出结论和表达交流
A．③①④② B．④②③① C．③④②① D．③②①④
8．下列生物材料，可直接放在载玻片上制作临时玻片标本的是（ ）
A．一根头发 B．洋葱鳞片叶内表皮
C．洋葱的根 D．绿豆种子
9．草履虫体内具有呼吸和排泄功能的结构是（ ）
A．纤毛 B．伸缩泡 C．食物泡 D．表膜
10．下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（ ）
A．通过细胞分裂、分化等过程由小长大
B．对人类没有任何影响
C．能独立完成各项生命活动
D．结构简单，不能对环境变化作出反应
11．玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．bq B．dp C．pd D．qb
12．如图是显微镜结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．⑤可调节光线明暗 B．②可转换物镜
C．⑥⑦可进行精细调节 D．①③用于观察
13．媛媛使用显微镜时发现视野偏暗，下列操作不能使光线变亮的是（ ）
A．选用凹面镜 B．选用大光圈
C．换高倍镜 D．打开实验桌上的灯
14．生物实验中，我们常使用的观察器具除显微镜外，还有（ ）
A．放大镜 B．天平 C．烧杯 D．酒精灯
15．如图是制作临时玻片标本的步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．A→B→C→D B．A→C→D→B C．A→D→B→C D．C→D→A→B
16．下列关于科学探究一般方法的叙述中，正确的是（ ）
A．实验是科学探究的开始
B．假设必须与事实相符
C．对照实验中除实验变量相同外，其他因素应该不同
D．增加重复次数可提高实验结果的可靠性
17．如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化工厂，则相当于工厂门卫的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体
18．用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。在两种细胞中都能观察到的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞膜 B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、液泡
19．制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常形态，需要在载玻片上滴加的液体是（ ）
A．清水 B．生理盐水 C．盐酸 D．碘液
20．下列关于细胞生命活动的叙述正确的是（ ）
A．细胞的分化过程可使细胞数量发生变化
B．细胞能吸收营养物质而无限生长
C．生物的生长只和细胞分裂有关
D．细胞分化的结果是形成组织
21．下列关于动物细胞分裂的叙述，排序正确的是（ ）
①细胞核一分为二②染色体复制加倍③细胞质分为两份④细胞膜从中部向内凹陷
A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．②①③④
22．下列不会和肌肉组织一起出现在同一生物体内的是（ ）
A．保护组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织
23．如是植物细胞发生的一系列变化的示意图，下列分析正确的是（ ）
A．①→②过程中细胞变化最明显的结构是细胞壁
B．③④⑤在形态、结构和功能上有差异
C．①②③细胞中的染色体数目有差异
D．②→③④⑤的过程叫细胞生长
24．以下材料便于观察植物营养组织的是（ ）
A．桃的果肉 B．苹果皮
C．芹菜叶脉 D．桔子的“筋络”
25．按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的是（ ）
A．①→②→③→④ B．④→③→②→① C．④→②→③→① D．②→①→③→④
二、综合分析题。本题共3小题，每空1分，共15分。
26．（5分）资料：①火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤和白瓤两种。②火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分。请分析回答下列问题：
（1）如图中 图可用来作为火龙果的细胞结构示意图。
（2）红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于上图中的 （填数字）结构中。
（3）火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由 （填数字）中的遗传物质控制的。
（4）由资料②可以分析出，生物与环境之间的关系是：生物能够 （选填“适应”或“影响”）环境。
（5）某同学制作了一个火龙果果肉细胞临时玻片标本。观察时发现，视野中出现几个中央发亮、周边黑暗的圆圈，这可能是标本制作的哪一步骤没操作好？ 。
27．（5分）东台有“中国西瓜之乡”的美名。“东台西瓜”汁多爽口，细嫩鲜甜，这些良好品质的产生和当地的环境有关系。东台有特有的沙壤土，透气性好，肥力足。西瓜生产期间平均气温20.4℃，光照充足，有利于糖分积累。请分析回答下列问题：
（1）划线部分文字描述的是影响西瓜生长的生态因素中的 （选填“非生物”或“生物”）因素。
（2）从结构层次上看，我们食用的西瓜瓤应该属于 （选填“组织”或“器官”）。
（3）吃西瓜时吐出来的籽粒是西瓜的种子，它属于 （选填“生殖”或“营养”）器官。
（4）从结构层次上看，你比西瓜植株多了 这一结构层次。
（5）用西瓜的下列哪个部位制作临时玻片标本，可以观察到细胞分裂 。
A.根尖
B.西瓜瓤
C.西瓜皮
D.叶片表皮
28．（5分）为增强学生体质，我校在课间操时段增加了跳绳这一环节。生物兴趣小组的同学发现，有同学购买的跳绳具有强烈的刺激性气味。为了探究这种刺激性气味对健康有没有影响，兴趣小组的同学设计了如下实验，请分析回答下列问题：
组别
小鼠数量（只）
放置方式
食物
甲组
1
透气纸盒，一根具有刺激性气味的跳绳，饲养15天
相同
乙组
1
透气纸盒，一根同款无刺激性气味的跳绳，饲养15天
（1）实验变量是 。
（2）实验不足之处是 。
（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如，小鼠和人的结构和功能的基本单位都是 。
（4）修改实验方案不足之处后进行实验，若甲组小鼠食欲越来越差，乙组小鼠食欲正常，则可以得出结论 。
（5）根据上述结论，请你给同学们购买跳绳提一条建议： 。
2021-2022学年江苏省盐城市大丰实验中学七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题。本题共25小题，1—10题每题2分，11—25题每题1分，共35分。
1．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．仿真植物 B．恐龙化石 C．新冠病毒 D．电脑病毒
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABD、此三项不具有生物的特征，不属于生物。
C、新冠病毒具有生物的特征，属于生物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）下列生命现象与“朵朵葵花向太阳”这一生命现象属于同类型的是（ ）
A．螳螂捕蝉
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．人手被针刺后迅速缩回
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界（阳光）刺激作出反应。
A、螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养。
B、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物都能遗传。
C、春种一粒粟，秋收万颗子，说明生物能够生长和繁殖。
D、人手被针刺后迅速缩回，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．（2分）下列与人类生活相关的物品中，来源于生物的是（ ）
A．水泥 B．食盐 C．矿泉水 D．棉纱
【分析】生物与人类的关系息息相关，有的对人类是有益，有的对人类有害。
【解答】解：ABC、水泥、食盐、矿泉水都不是来源于生物。
D、棉纱是由棉花制成的，棉花属于生物。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握生物与人类的关系。
4．（2分）下列国家科技专项项目中，与生物学完全无关的是（ ）
A．转基因生物新品种培育
B．高温气冷堆核电技术攻关
C．中药新药开发
D．水体污染治理
【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
【解答】解：A、通过转基因技术培育抗虫烟草属于基因工程。
B、高温气冷堆核电技术攻关和物理等学科有关，不属于生物技术。
C、中药新药开发利用生物技术生产药品属于生物技术。
D、利用特殊微生物排解水体污染属于酶工程。
故选：B。
【点评】此题考查了生物技术在生活中的应用。
5．（2分）爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠的，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌．从生物学角度分析，叶镶嵌体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素．可概括为如下图：
【解答】解：阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物。所以看出是阳光对生物的影响。
故选：A。
【点评】理解掌握环境因素对生物的影响．
6．（2分）下列选项能够体现“生物影响环境”的是（ ）
A．鱼儿离不开水
B．大树底下好乘凉
C．北极熊体色为白色
D．桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物。
B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
C、北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，能体现生物对环境适应。
D、橘在南方生长得得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。主要是温度不同造成的，说明环境影响生物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解。
7．（2分）科学探究的四个基本步骤顺序正确的是（ ）
①实验
②作出假设
③提出问题
④得出结论和表达交流
A．③①④② B．④②③① C．③④②① D．③②①④
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，科学探究的四个基本步骤顺序正确的是：③提出问题；②作出假设；①实验；④得出结论和表达交流。
故选：D。
【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
8．（2分）下列生物材料，可直接放在载玻片上制作临时玻片标本的是（ ）
A．一根头发 B．洋葱鳞片叶内表皮
C．洋葱的根 D．绿豆种子
【分析】用显微镜观察的材料必须薄而透明。
【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。一片菜叶、一根头发、一个手指头都不透明，光线不能透过，因此将一片树叶或一个手指头或一粒大豆种子放在通光孔的中央，用显微镜观察，视野一片黑暗，导致不能看清，若要观察必需制成玻片标本才能观察。洋葱内表皮装片，是薄而透明的，可以直接在光学显微镜下观察。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明。
9．（2分）草履虫体内具有呼吸和排泄功能的结构是（ ）
A．纤毛 B．伸缩泡 C．食物泡 D．表膜
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：
可见草履虫靠表膜呼吸和排泄（排出二氧化碳）。
故选：D。
【点评】解题的关键要记住草履虫的结构和功能．
10．（2分）下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（ ）
A．通过细胞分裂、分化等过程由小长大
B．对人类没有任何影响
C．能独立完成各项生命活动
D．结构简单，不能对环境变化作出反应
【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，解答即可。
【解答】解：A、草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，细胞能分裂，但是不能分化形成组织，A错误。
B、单细胞生物对人类既有益处，有有害处，如草履虫能净化污水，痢疾杆菌使人患病，B错误。
C、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。能独立生活，C正确。
D、草履虫结构简单，能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，D错误.
故选：C。
【点评】注意理解掌握单细胞生物结构和生理活动，灵活答题。
11．（1分）玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．bq B．dp C．pd D．qb
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。
【解答】解：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以载玻片上写的是字母qb，则显微镜下看到的像是“qb”。
故选：D。
【点评】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．
12．（1分）如图是显微镜结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．⑤可调节光线明暗 B．②可转换物镜
C．⑥⑦可进行精细调节 D．①③用于观察
【分析】图示显微镜的结构：①目镜；②转换器；③物镜；④通光孔；⑤反光镜；⑥粗准焦螺旋；⑦细准焦螺旋。
【解答】解：A、⑤是反光镜，有平面镜和凹面镜之分，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，反光镜可以调节光线的明暗，A正确。
B、②是转换器，上面安放有不同放大倍数的物镜镜头，转动转换器可以转换不同放大倍数的物镜，B正确。
C、⑥粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；⑦细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。C错误。
D、①目镜和③物镜是显微镜的主要部件，起放大作用，用于观察标本的结构，D正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的结构及功能是解答本题的关键。
13．（1分）媛媛使用显微镜时发现视野偏暗，下列操作不能使光线变亮的是（ ）
A．选用凹面镜 B．选用大光圈
C．换高倍镜 D．打开实验桌上的灯
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此媛媛使用显微镜时发现视野偏暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。打开实验桌上的灯，会使反光镜反射的光线增强，也会使视野光线变亮。但换用高倍镜，视野会变窄，透过的光线变少，因此视野会变暗。选项C符合题意。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的使用方法是解答本题的关键。
14．（1分）生物实验中，我们常使用的观察器具除显微镜外，还有（ ）
A．放大镜 B．天平 C．烧杯 D．酒精灯
【分析】观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。
【解答】解：生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具。而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。所以在观察方式上，一般先用肉眼，在用放大镜，最后用显微镜，可见显微镜和放大镜都属于观察器具。
故选：A。
【点评】了解实验用具的用途是解题的关键。
15．（1分）如图是制作临时玻片标本的步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．A→B→C→D B．A→C→D→B C．A→D→B→C D．C→D→A→B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
所以正确的制作过程顺序应该是A→C→D→B。
故选：B。
【点评】正确掌握临时装片的步骤是解答本题的关键。
16．（1分）下列关于科学探究一般方法的叙述中，正确的是（ ）
A．实验是科学探究的开始
B．假设必须与事实相符
C．对照实验中除实验变量相同外，其他因素应该不同
D．增加重复次数可提高实验结果的可靠性
【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：A、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题、提出问题是科学探究的第一步，A错误。
B、作出假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，未必与事实相符，B错误。
C、在对照实验中，除了变量外其他因素必须相同，C错误。
D、设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径，D正确。
故选：D。
【点评】探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，在此基础上要有实事求是的态度，不能迷信前人得出的结论。
17．（1分）如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化工厂，则相当于工厂门卫的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体
【分析】动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，而植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构不同的结构功能不同，其中细胞膜能控制物质的进出，据此解答。
【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，如果把一个植物细胞看成是一个现代化的“工厂”，则这个工厂的门卫相当于植物细胞的细胞膜，正确。
故选：B。
【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
18．（1分）用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。在两种细胞中都能观察到的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞膜 B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、液泡
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相 同 点
不 同 点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
【解答】解：由分析可知，动植物共用的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。因此用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，在两种细胞中都能观察到的结构是细胞质和细胞核。
故选：C。
【点评】明白动植物细胞的结构是考试的重点也是难点。
19．（1分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常形态，需要在载玻片上滴加的液体是（ ）
A．清水 B．生理盐水 C．盐酸 D．碘液
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；
“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；
“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水。0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水胀破。选项B符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握动物细胞临时装片的制作步骤是解答本题的关键。
20．（1分）下列关于细胞生命活动的叙述正确的是（ ）
A．细胞的分化过程可使细胞数量发生变化
B．细胞能吸收营养物质而无限生长
C．生物的生长只和细胞分裂有关
D．细胞分化的结果是形成组织
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：A、细胞分化的结果是形成了组织，细胞分化过程中细胞中遗传物质不变，细胞的分化过程不能使细胞数量发生变化，A错误。
B、细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长，B错误。
C、细胞经过分裂和分化、生长，形成不同的组织、器官等，使生物体不断长大，生物的生长与细胞生长、分裂和分化有关，C错误。
D、细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化的结果形成组织，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化特点。
21．（1分）下列关于动物细胞分裂的叙述，排序正确的是（ ）
①细胞核一分为二
②染色体复制加倍
③细胞质分为两份
④细胞膜从中部向内凹陷
A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．②①③④
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】解：动物细胞分裂的顺序是：②染色体数目复制加倍、①细胞核分裂成两个新的细胞核、③细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核、④细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷。最终使细胞质一分为二，一个细胞分裂为两个细胞。
如图：
所以，正确顺序为：②①③④。
故选：D。
【点评】答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的基本过程。
22．（1分）下列不会和肌肉组织一起出现在同一生物体内的是（ ）
A．保护组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
【解答】解：A、保护组织属于植物组织。
BCD、上皮组织、结缔组织、神经组织都属于动物组织。
故选：A。
【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错，注意区分动、植物的组织．
23．（1分）如是植物细胞发生的一系列变化的示意图，下列分析正确的是（ ）
A．①→②过程中细胞变化最明显的结构是细胞壁
B．③④⑤在形态、结构和功能上有差异
C．①②③细胞中的染色体数目有差异
D．②→③④⑤的过程叫细胞生长
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：A、图中①→②导致细胞数目的增多，表示细胞分裂，①→②过程中细胞变化最明显的结构是细胞核，A错误。
B、③④⑤在形态、结构和功能上有差异，表示不同的组织，B正确。
C、①②③表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。C错误。
D、②→③④⑤形成不同的组织，属于细胞分化，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
24．（1分）以下材料便于观察植物营养组织的是（ ）
A．桃的果肉 B．苹果皮
C．芹菜叶脉 D．桔子的“筋络”
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【解答】解：A、桃的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，故便于观察植物营养组织。
B、苹果皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织。
C、芹菜叶脉有运输物质的作用，属于输导组织。
D、桔子的“筋络”有运输物质的作用，属于输导组织。
故选：A。
【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
25．（1分）按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的是（ ）
A．①→②→③→④ B．④→③→②→① C．④→②→③→① D．②→①→③→④
【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此分析解答。
【解答】解：观图可知：①是植物体、②是组织、③是叶属于器官、④是植物细胞。由分析可知：绿色开花植物体的结构层次：④细胞→②组织→③器官→①植物体。
故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
二、综合分析题。本题共3小题，每空1分，共15分。
26．（5分）资料：①火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤和白瓤两种。②火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分。请分析回答下列问题：
（1）如图中 甲 图可用来作为火龙果的细胞结构示意图。
（2）红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于上图中的 ⑤ （填数字）结构中。
（3）火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由 ④ （填数字）中的遗传物质控制的。
（4）由资料②可以分析出，生物与环境之间的关系是：生物能够 适应 （选填“适应”或“影响”）环境。
（5）某同学制作了一个火龙果果肉细胞临时玻片标本。观察时发现，视野中出现几个中央发亮、周边黑暗的圆圈，这可能是标本制作的哪一步骤没操作好？ 盖盖玻片 。
【分析】图示中：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质；⑦线粒体。
【解答】解：（1）甲图所示细胞具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，而乙图细胞不具有这三个结构，因此可以判断甲图细胞是植物细胞，乙图细胞是动物细胞。故图中甲图可可用来作为火龙果的细胞结构示意图。
（2）液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于图中的⑤液泡中。
（3）细胞核里有遗传物质，遗传物质中的基因控制生物的性状，因此火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由④细胞核里的遗传物质控制的。
（4）火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，降低了蒸腾作用，减少水分的散失；茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分，这些特点都有利于其生活在干旱的缺水的环境中，这是对干旱环境的适应。说明了生物能够适应环境。
（5）正确的盖盖玻的方法是：先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧均匀的赶向另一侧，目的是防止产生气泡。观察时发现，视野中出现几个中央发亮、周边黑暗的圆圈，这些圆圈是气泡，可能是制作玻片标本时，盖盖玻片操作不规范导致。
故答案为：（1）甲。
（2）⑤。
（3）④。
（4）适应。
（5）盖盖玻片。
【点评】熟练掌握动植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。
27．（5分）东台有“中国西瓜之乡”的美名。“东台西瓜”汁多爽口，细嫩鲜甜，这些良好品质的产生和当地的环境有关系。东台有特有的沙壤土，透气性好，肥力足。西瓜生产期间平均气温20.4℃，光照充足，有利于糖分积累。请分析回答下列问题：
（1）划线部分文字描述的是影响西瓜生长的生态因素中的 非生物 （选填“非生物”或“生物”）因素。
（2）从结构层次上看，我们食用的西瓜瓤应该属于 组织 （选填“组织”或“器官”）。
（3）吃西瓜时吐出来的籽粒是西瓜的种子，它属于 生殖 （选填“生殖”或“营养”）器官。
（4）从结构层次上看，你比西瓜植株多了 系统 这一结构层次。
（5）用西瓜的下列哪个部位制作临时玻片标本，可以观察到细胞分裂 A 。
A.根尖
B.西瓜瓤
C.西瓜皮
D.叶片表皮
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种。
【解答】解：（1）影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素是指阳光、空气、水分等因素，题干中划线部分主要描述的是影响西瓜生长的非生物因素，如空气、温度、土壤等。
（2）细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。西瓜瓤中含有丰富的营养物质，属于营养组织。
（3）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，与营养有关的叫营养器官包括 根、茎、叶；与繁殖后代有关的叫生殖器官包括花、果实和种子。
（4）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，因此人体比西瓜植株多了系统。
（5）分生组织的细胞能够不断分裂增生，因此要观察细胞分裂应该选择分生组织的细胞，选项A根尖中含有大量的分生组织。B西瓜瓤属于营养组织，C西瓜皮属于保护组织，D叶片表皮属于保护组织。
故答案为：（1）非生物。
（2）组织。
（3）生殖。
（4）系统。
（5）A。
【点评】本题主要考查了绿色开花植物的结构层次以及植物的组织类型、器官的种类功能。
28．（5分）为增强学生体质，我校在课间操时段增加了跳绳这一环节。生物兴趣小组的同学发现，有同学购买的跳绳具有强烈的刺激性气味。为了探究这种刺激性气味对健康有没有影响，兴趣小组的同学设计了如下实验，请分析回答下列问题：
组别
小鼠数量（只）
放置方式
食物
甲组
1
透气纸盒，一根具有刺激性气味的跳绳，饲养15天
相同
乙组
1
透气纸盒，一根同款无刺激性气味的跳绳，饲养15天
（1）实验变量是 跳绳有无刺激性气味 。
（2）实验不足之处是 小鼠数量太少，具有偶然性 。
（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如，小鼠和人的结构和功能的基本单位都是 细胞 。
（4）修改实验方案不足之处后进行实验，若甲组小鼠食欲越来越差，乙组小鼠食欲正常，则可以得出结论 跳绳的刺激性气味对健康有影响 。
（5）根据上述结论，请你给同学们购买跳绳提一条建议： 购买无刺激性气味的跳绳 。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验探究刺激性气味的跳绳对健康有没有影响，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，本实验的变量为跳绳有无刺激性气味。
（2）本实验的不足之处是小白鼠的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服。
（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如，小鼠和人的结构和功能的基本单位都是细胞。
（4）甲组具有刺激性气味的跳绳，乙组具有同款无刺激性气味的跳绳，修改实验方案不足之处后进行实验，若甲组小鼠食欲越来越差，乙组小鼠食欲正常，则可以得出结论跳绳的刺激性气味对健康有影响。
（5）根据上述结论跳绳的刺激性气味对健康有影响，给同学们购买跳绳提一条建议：购买无刺激性气味的跳绳。
故答案为：
（1）跳绳有无刺激性气味
（2）小鼠数量太少，具有偶然性
（3）细胞
（4）跳绳的刺激性气味对健康有影响
（5）购买无刺激性气味的跳绳
【点评】解答此类题目的关键是理解刺激性气味跳绳对健康有无影响以及对照实验的特点。
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