部编版六年级语文上册期末模拟试题--含答案

这是一份部编版六年级语文上册期末模拟试题--含答案，共8页。试卷主要包含了根据语境写词语，根据语境用“虑”字组词填空，按要求填空，你一定行的，感悟传统文化的魅力，走进名著殿堂，按要求写句子，综合性学习等内容，欢迎下载使用。

班级 _____________姓名___________等级_____________
第一部分基础知识积累与运用
一、根据语境写词语。(8分)
山区有一条穿越崇山峻岭，宛如玉带的“天路”，它创造了山区修路史上的奇迹。刚开始修建时，许多人心里也有gē da（ ）和bà yuàn（ ），但是在党员干部铿锵的誓言中，在群众们kāng kǎi wú sī（ ）的感召下，他们也主动加入建设大军，上演了一幕幕jīng tiān dòng dì（ ）的壮举了，zhù jiù（ ）了“天路精神”，成为新时代的kǎi mó（ ）。二、根据语境用“虑”字组词填空。(3分)
他的脸变得严肃、（ ），是因为他在（ ）问题。的确，自己的生活也只能勉强维持，现在还要捐出这么一大笔钱，他不得不有所（ ）。
三、按要求填空，你一定行的。(7分)
1.同一篇文章，阅读的目的不同，采用的阅读方法也不同。请根据阅读目的选择恰当的阅读方法，只把序号填在括号里。
常见的阅读方法有：A.浏览课文，找到相关内容。B.提取关键信息，梳理起因、经过和结果。C.圈画关键词，精读品味，品词析句。D.查阅资料的方法。E.寻找中心句的方法。
例如：我们在阅读老舍先生的《草原》一文时，如果只想了解草原之行的经过，我们会采取（ ）；如果只想欣赏草原美景时，我们会采取（ ）；如果我们要赏析课文优美的语言时，我们会采用（ ）的：如果我还想具体了解草原民歌，我们会采用（ ）
先把词语补充完整，然后选择表示同类事物的两个词写一句话。
余音（ ）（ ） （ ）（ ）如生 （ ）（ ）之音
轻歌（ ）（ ） 画龙（ ）（ ） 别出（ ）（ ）
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四、感悟传统文化的魅力。(8分)
1.“他闰月生，五行缺土，所以叫闰土”，“五行”包括____________________；小李五音不全，明不好歌，“五音”又包括___________________________（4分）2.这学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，____________________”的空旷与悠远；体会了辛弃疾“___________________，听取蛙声一片”的喜悦；领略了“__________________水村山郭酒旗风”的江南美景；感悟了贺知章“少小离家老大回，_________________________”的沧桑。（4分）
五、走进名著殿堂。(5分)
《______________》是苏联著名的作家高尔基的小说，它主要描述了主人公_____ ______________成长的故事。外祖父粗野自私、脾气暴躁，经常毒打孩子们。但是______________对他非常关爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心。你还知道哪些描写成长的故事，请写2个。
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六、按要求写句子。(8分)
1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
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2.通过《竹节人》的学习，使我明白了传统玩具带给人们的乐趣。(修改病句)
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3.两家酒厂企业为了争夺客户同时在广场搞酬宾活动，唱起了对台戏。(“对台戏”一词与戏曲有关。请从“跑龙套”“唱白脸”“花架子”中任选一词写一句话）
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4.“既然这样，你以后再也不要找我借书了!”话一出口，我就后悔了。(写人物说话时，可以不用与“说”有关的词语，试着仿写一句）
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七、综合性学习。(7分)
1.提起春联，你一定很熟悉吧?看看下面几副春联，都是贴在什么店铺的?请你写
在后面的括号里。(4分)
无人不道佳肴美 有客常来满座春（ ）
天将晚矣君何往 鸡既鸣兮我不留( )
但愿世间人无病 何愁架上药生尘( )
操天下头等大事 做人间顶上功夫( )
2.漫话“春节价”。(3分)
每到春节，很多商家打着“春节价”的幌子，随意要价，行“春劫”之实。出租车不打表，一口价；之前办理的洗车卡、理发卡春节期间不能用，必须双倍付现金……这样的新闻出现在多地的媒体上。“春节价”成了乱收费，“春节价”成了“强迫消费”。百姓频频抱怨，却无可奈何。
对此，你有何观点？谈谈你的看法。
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第二部分阅读理解（24分）
一、文言文阅读。(12分)
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.用“/”为下句划分节奏。(每句只画一处)(2分)
善 哉 乎 鼓 琴，巍 巍 乎 若 太 山。
2.解释加点词语的意思。(4分)
(1)方鼓琴而志在太山 鼓：______________＿ 志：_______________
(2)少选之间而志在流水 少选：_______________
(3)汤汤乎若流水 汤汤：_______________
3.翻译句子。(2分)
以为世无足复为鼓琴者。
译：____________________________________________________________
4.与伯牙、锺子期的传说相关的成语是：________________，后人用此比喻_
_______________________________(2分)
5.千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，写出一句。(2分)
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二、阅读选文，回答下列各题。(12分)
最后一次支离破碎的善意
①她是班里最让人心怜的差生。起初，很多人不明白，为何她的成绩如此要命，学校还是三番五次地为她召开募捐大会。直到那次体检……
②那次体检之后大家才知道，她不但是个色盲，反应速度也有着极大的问题。于是，先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔恨起来。每每开展帮助她的主题班会，同学们都会异常团结。最让人感动的是，几年间，她从不曾对谁哭诉过她一贫如洗的家庭，更不曾抱怨过自身的种种不幸。相反，她的乐观、豁达、乐于助人，深深感染了周围的所有顾劣少年，
③记得有一次隔壁班的坏男生笑话她是弱智，在楼道里堵住她，狠狠地告诫她，这条路是聪明人才能走的。这件事，她始终守口如瓶，整日欢笑着与班里的同学一同来去，只是，每每走到那个楼道时，她总是不经意撒开同学的手，独自走向另一条稍远的楼道。
④事情的始末，终于还是让班里的同学知道了。那天，我头一次见后排的男生们如此的团结，在清晨第二节课后的广播操时间里，硬拉着她去走了那条楼道。她被人群簇拥着去了，不知为何，她走着走着，竟然簌簌地落起泪来。那些莫名的泪水，深深的唤醒了那些坏男生的良知。时至今日，都没有过这样一个集体，诚心实意地维护着她，将她当自己的亲妹妹一样看待。当然，那个坏男孩再没敢欺负她。他被那声势浩大的场面吓得脸色惨白，腿脚哆嗦。
⑤临近毕业，班里的同学无不暗自伤感，尽管几位高材生连番上阵，彻夜不停地为她补习功课，但大家心照不宣，似乎都早已预料到，这位让众人心生怜悯的小妹，将要在高老中名落孙山。
⑥事如所料，填写志愿那天，她逐一邀请班里的所有同学，哽咽着着说。这几年一直想找一个合适的机会来报答大家。她实在想不出空前绝后的办法，只得每这个喜庆的日子里，请同学们到校外的餐馆里大吃一顿。
⑦那天，班里的大部分同学都哭了，呜呜的翕动，像窗外七月柳条间的暖风。如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊，叫喜庆的我们怎么下咽啊？
⑧时光将我们毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，尽管生命中先后出现了不同的面孔，但对于多年前的那个弱小坚强的女生。心中还是保留着一块最为柔软的空地。只是，经历世事之后，忽然对昔日的自己，有着深深的无奈与愧疚。
⑨当年，如果我们能忍住泪水，欢喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。那么，即使她从此一生暗淡无光，也可以在惨淡的记忆中自豪地追想，很久很久以前，自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人——那是多么光彩而又值得骄傲的事情啊！只可惜，这最后一次足以给往后岁月酿成慰藉的机会，也被我们执拗的善意，击打得支离破碎。
（摘自《读者》）
1.填空分析，文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化。(3分)
冷嘲热讽→（ ）→怜悯→（ ）→（ ）
2.请结合上下文理解下列句中加点词语的含义。(2分)
心中还是保留着一块最为柔软的空地。
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3.第①自然段在文中起什么作用?(2分)
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4.第④自然段中“不知为何，她走着走着，竟然簌簌地落起泪来。”请结合上下文说说，她为什么落泪?(2分)
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5.读了本文，你对“同学情”或“友情”有什么认知和想法?请你谈一谈。(3分)
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第三部分习作(30分)
题目：嘿！我成功了！
提示：你一定有过“成功”这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写具体。
要求：中心明确，语句通顺，不写错别字，字数500字左右。
【参考答案】
第一部分
一、疙瘩 抱怨 慷慨无私 惊天动地 筑就 楷模
二、忧虑 考虑 顾虑
三、1.B A C D
2.绕梁 栩栩 天籁 曼舞 点睛 心裁
示例：他弹的这只曲子犹如天籁之音余音绕梁，让人回味无穷。
四、1.金、木、水、火、土 宫、商、角、徵、羽
2.江清月近人 稻花香里说丰年 千里莺啼绿映红 乡音无改鬓毛衰
五、童年 阿廖沙，外祖母 示例：《草房子》《城南旧事》
六、1.广场汇集了队伍。
2.通过《竹节人》的学习，我明白了传统玩具带给人们的乐趣。
或：《竹节人》的学习，使我明白传统玩具带给人们的乐趣。
3.示例：他只是摆摆花架子罢了，不用过多理会他。
4.示例：我不由得惊叹：“这真是巧夺天工啊!”
七、1.饭店 宾馆 药店 理发店
2.提示：春节涨价应有度。
第二部分
一、1.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。
2.(1)弹 心志、情志
(2)一会儿，不久
(3)水流大而急的样子
3.认为世界上再没有值得他为之弹琴的人了。
4.高山流水 乐曲高妙或知音难觅
5.示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、1.悔恨 伤感 无奈与愧疚
2.指对“她”的怜悯、惦记、关心。
3.引起下文；设置悬念，激发读者阅读兴趣。
4.她想到了自己所受的委屈，同时感受到了同学们的关爱、帮助，从而流下了感动的泪水。
5.友情就是互相帮助和关爱。在朋友遇到挫折和困难时，相互扶持，给予他渡过难关的勇气和力量。
第三部分 答案略