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    项目六 探究文本字符的处理——字符串的操作(第二课时)课件+教案
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    沪教版(2019)选修1 数据与数据结构2.实现文本的查找优秀课件ppt

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    这是一份沪教版(2019)选修1 数据与数据结构2.实现文本的查找优秀课件ppt,文件包含项目六第二课时pptx、项目六第二课时doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    项目六 探究文本字符的处理

    ——字符串的操作

    第二课时 实现文本的查找

     

    教材分析

    本节的主要内容是实现文本的查找。以探究文本字符的处理为主线,整个项目分为实现文本字符编辑、实现文本查找、实现文本函数功能三个问题解决。本节课时是从探究电子表格应用中对文本字符进行比较与查找,引出文本字符在计算机中对应于字符串数据,而字符串数据是以种特殊数据类型的线性表形式存储数据的。在这一课时过程中,让学生逐步理解本项目的核心概念字符串及字符串应用的基本操作,如比较与查找等,并在活动中让学生利用 Python编程实现这些基本操作。通过这一项目学习过程,进一步培养学生的信息意识和计算思维。

    教学目标

    1.理解字符串的查找等基本操作和作用;

    2.能设计字符串比较、查找的算法;

    3.能用Python编写程序,实现字符串比较、查找等操作;

    6.培养学生的信息意识和计算思维能力。

    教学重点

    1.理解字符串的概念;

    2.理解字符串的存储结构;

    3.掌握字符串处理的基本操作;

    教学难点

    1.能编程实现字符串处理的基本操作;

    2.培养学生的信息意识和计算思维能力。

    教学方法

    体验法、讲授法、讨论法、示例法

    教学准备

      计算机教室、多媒体设备、多媒体广播软件、教学课件、Python编程环境、学生上机练习的程序文件,预先编制的Python程序文件等。

    教学过程

    一、新课导入

    复习字符串的概念并尝试写出字符串抽象数据类型的定义。

     

    ADT String:

    数据对象:D={ai l ai, CharacterSet,i=1,2,,n,n>=0}

    数据关系:R={<ai-1,ai>l ai-1,ai D,i=2,...,n}

    基本操作:

    def Assign(self,chars)  #生成一个值等于chars的字符串

    def Copy(self,s)  #复制字符串。

    def Compare(self,s)

    #比较操作,若大于s则返回1;若等于s则返回0;若小于则返回-1

    def Length(self)  #返回字符串的元素个数,即求长度

    def Concat(self,s)  #连接字符串s

    def SubString(self,pos,len)  #pos正确,返回第pos个字符起长度为len的子串

    def Index(self,s,pos)

    #返回子串s在字符串中第pos个字符之后第一次出现的位置;若无则返回0

    def Replace(self,s,t)   #t替换字符串中出现的所有的子串s

    def Insert(self,pos,s)  #在字符串的第pos个字符位置上插入s

    def Deletel(self,pos,len)  #删除字符串中第pos位置开始长度为len的子串

     

    二、字符串的基本操作——比较操作

    比较两个字符串ST是否相等。

    电子表格处理软件提供了对文本查找功能。字符串的比较是按字符的ASCII码值从左到右一一依次比较,直到出现不同的字符为止。

    两个字符串除比较是否相等外,还有大于、小于的比较。

    例如,比较字符串ABCDE与字符串ABRA的大小,方法是从第一个字符开始,一一对应比较,因C>Rfalse,所以ABCDE>ABRAfalse。而ABCDE<ABRAtrue。又如be>abcdetrue,因为b>atrue

    算法的基本思想是将存放两个字符串的数组对应字符元素 一比较,直至得出比较的结果。

    三、实现文本的查找

    假设要在电子表格软件中,查找姓名为Gu, Xiao Wen的学生。可以使用软件自带的查找功能,如图3-17所示。

    3-17 查找功能

    看似简单的查找操作,编程实现时,需要对字符串进行匹配,即使用字符串的比较操作。例如,英文名Gu,XiaoWenGu, Xiao Mei比较是否相等的比较过程如图3-18所示。

    3-18比较过程

    即对两个字符串中的字符依次一一进行比较,直至遇到两个字符不相等或比较完所有字符,得出字符串不相等或相等的结论。

     

    小贴士

    比较操作:两个字符串的字符 对应按字典序进行比较。可以进行相等、大于或小于的比较。

     

    四、课堂活动

    画出比较两个字符串s和的算法流程图,尝试完成下述代码,理解每一条语句的作用,并上机实践。

    s=[G,u,’’,X,i,a,o, ,W’’,e,n]  #定义字符串s列表

    t=[G,u,’’,X,i,a,o, ,M’’,e,i]  #定义字符串t列表

    n=len(s)

    m=len(t)

    i=0

    j=0

    while (i<n and j <m):

        if(_____________):

    Print(字符串s小于字符串t)

    break

    else:

    if(_____________):

    print("字符串s大于字符串t")

    break

    i=i+1

    j=j+1

    if(_____________):

    print(字符串s等于字符串t)

     

    参考答案:

    s[i]<t[j]

    s[i]>t[j]

    i==n and j==m

     

     

     

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