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    新疆吉木乃初级中学七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section B教案 (新版)人教新目标版

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    七年级下册Section B教学设计

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    这是一份七年级下册Section B教学设计,共4页。


    本节课主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句,肯定与否定回答,以及动词play的用法和特殊疑问句的构成和用法;复习what弓!导的特殊疑问句。本节课主要围绕“加人俱乐部,谈论自己的能力”这一话题,设计了三个任务型活动:任务一是:自己的才艺表演,学习情态动词can的用法; 任务二是:自己建立俱乐部,运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿;任务三是:我能成功,主要是复习巩固谈论各自的爱好和特长的方法。
    本节课知识系统(树) The sentence structure
    Can yu/he/she/yu play the guitar? 一Yes,I/he/she/we can./N,I/he/she/we can’t.
    What Can Bill d? 一he can play the pian .but he can’t sing.
    教学目标 Teaching Aims
    通过学习情态动词can的用法,使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能;能够谈论自己的喜好与意愿;能够为自己成立的各种俱乐部会谈乐器并能询问别人在乐器方面的才能。
    重难点The Difficulties and the main pints
    1.复习词汇:can,play,want
    2.本节课的重要句型: Can yu play the guitar?/Yes, I can./N ,I can’t. But I can play the……….
    Can Bill play the guitar? Yes, he can, but he can’t sing.
    3. 区别 Paly the 乐器 和 play球类
    4.词汇:guitar, drums, vilin,pian, The phrases: play the guitar
    语法:情态动词can 的肯定句、否定句和疑问句的构成
    三维目标 The three main pints
    Knwledge bjects
    学习本节课的重点词汇和play the+乐器的词组。
    掌握情态动词can的进一步用法。
    Ability bjects
    学会用情态动词谈论自己喜好与意愿。
    运用情态动词can 谈论自己在某一方面所具备的才能。
    Mral bjects
    通过实践让学生体验学习英语的乐趣并能用于展示自己的才能,通过小组活动谈论彼此的特长与爱好。指导学习积极与他人交流。
    教学具备Teaching Aids:
    Pwer pint , student’s bk , task paper,etc.
    教学方法 The Methds
    Teaching by task-based activities
    Pair wrk and Grup wrk
    教学过程 Teaching Prcedure
    Warm up
    Ask students t read the grammar fcus .Then ask them what they think abut the mdal verb” can”. Check the answers.
    Lead in step1(Revisin)
    Ask sme questins accrding t the picture n the screen.”what is that?-It is a bird. –What can it d? – It can fly.”……
    Step 2 (presentatin)
    Then teach the new wrds with the picture and sunds. Name f these instruments are drums, guitar, pian and vilin.让学生听乐器声音猜测是哪一种乐器,进入到新单词学习中。And finish a task given with listening.
    问题探究与拓展活动
    乐器名词与the:乐器名词一般要和定冠词the连用,如:play the guitar弹吉他,play the pian弹钢琴,play the drums击鼓,play the vilin拉小提琴等。
    Step 3. Talent shw and pair wrk
    --Can yu play the guitar?
    --Yes ,I can. But I can’t play the pian .
    Step 4. A grup wrk
    Step 5 Listening Practice(2b and 2e) then check it.
    Step 6. Talk abut Bill, Cindy and Frank can d r can’t.
    Step 7. A task fr further bjectives.
    小结Simple summary
    本节课主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句,肯定与否定回答,以及动词play的用法和特殊疑问句的构成和用法;复习what弓!导的特殊疑问句。还有play the+乐器和play+球类的用法之间的区别。
    板书设计 Black bard Design
    Unit1. Can yu play the guitar?
    Sectin B
    New wrds expressins sentence structure
    Guitar ,drums ,,play the…. Can yu play the pian?
    教学反思
    本节课课堂气氛活跃,我引导学生自主学习,让他们有充分的时间来练习巩固。
    本节课我设计层层活动,此活动为双人活动,小组活动,通过这个任务的实现,可引导学生复习、巩固所学的目标句型并做到熟练运用。将学生分成组,每组选出一名组长,指导组长调查本组同学能弹什么乐器,使用Can yu play…?Can yu play it well? What can yu d? I can play the guitar. 等目标语言。各组组长向全班汇报调查结果.达到了这一节课的教学目标。

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