人教部编版五年级语文上册期末阅读提升训练（含答案）(9)

这是一份人教部编版五年级语文上册期末阅读提升训练（含答案）(9)，共8页。试卷主要包含了【语文要素】非连续性文本阅读，【语文要素】课内片段阅读，【语文要素】课外精品阅读等内容，欢迎下载使用。
1． 阅读非连续性文本材料，完成练习。
醒脾开胃冲剂说明书
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
【规格】每袋装14ɡ
【剂型】颗粒剂
【是否处方】非处方
【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】①忌食用生冷油腻不易消化食物。②不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。③小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。④药品性状发生改变时禁止服用。⑤儿童必须在成人监护下使用。
★阅读上面的内容，根据下面的做法或看法，进行判断（用“正确”“错误”表示）；并说明理由。
（1）9岁的王智食欲低下，腹胀腹痛。家里刚好有醒脾开胃冲剂，妈妈给他服用了1袋。
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（2）奶奶不让有糖尿病的爷爷服用醒脾开胃冲剂。
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（3）纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。医生建议他服用醒脾开胃冲剂。
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二、【语文要素】课内片段阅读
2． 阅读课文《慈母情深》片段，完成练习。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
（1）“酸”的意思有：①像醋的气味或味道；②悲痛，伤心；③微痛无力。选文中加点的“酸”字应选第（ ）种解释。
（2）选文中的两个“第一次”说明了什么？
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（3）“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”从这句话中可以体会到“我”怎样的情感？
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（4）你是如何理解选文中母亲的数落的？把自己的理解或看法写出来。
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3． 阅读课文《松鼠》片段，完成练习。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）从选文中找出下面词语的近义词。
美丽——（ ） 善良——（ ）
（2）选文是从哪些方面来介绍松鼠的外形特点的？（至少写出三点）
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（3）用“ ”画出选文的中心句。其作用是 。
（4）选文表达了作者怎样的思想感情？
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三、【语文要素】课外精品阅读
4． 课外阅读
蛛网奥秘新探
天生蜘蛛是人间的一幸。要是没有那么多的蜘蛛，蚊、蝇及一些令人烦恼的虫子将会异常猖撅。据估计，英国的蜘蛛一年之中消灭的昆虫，总重量要大于全体英国人的体重。
世界上大约有4万种蜘蛛，七大洲均有分布。大多数的蜘蛛以网立世，凭勤劳和猎技度日。蛛网大小不一，形态各异，似笼、似棚、似钟、似吊床的都有；有圆形的网，也有矩形的和三角形的网。蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。最细的蛛丝只有1／1000000英寸粗，然而它并不如人们想像的那般柔弱，和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实。
蛛网是一种奇妙的天然艺术结晶，不少研究人员都企望着能透过那晶莹的蛛丝看到一些新的科学奇观。如今，英国牛津大学的研究人员在蛛网研究上又有了突破。
圆蛛是常见的一种蜘蛛，它常在园子里、树木间结网。这种蛛网由两种类型的蛛丝构成，即干丝和湿丝。网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝，它们基本上不具粘性，只是组成一个大框架，用来固定和支撑猎网。牵引线很粗，可称为主导索。在这个骨架上的那一圈一周的螺旋线是湿丝，它们不仅具有很强的粘滞性，而且也极富弹性，这是一种真正的猎网。蛛网正中心的那一小块地方不具粘滞性，那是蜘蛛休息的地方。干丝弹性不大，经过拉长，长度增加约20％时，它就会断裂。湿丝则大不一样，长度增加三倍，它仍然可以弹回，恢复原状。因此，落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的。
湿丝为什么具有那么好的弹性呢？科学家们在扫描电子显微镜下观察，发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，它的成分80％是水，其余为氨基酸、油类、盐的混合物。更令人惊奇的是，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。当蛛网上的猎物挣扎时，那一卷卷丝线随之松开伸直，这就大大增加了丝线的长度。当猎物被网征服以后，蛛丝仍会弹回，又成了线圈。
具有独特构造的蛛丝，堪称是一种精巧绝伦的弹簧。可以预料，这一蛛网奥秘的新发现，将会给仿生学带来贡献。
（1）为什么说“天生蜘蛛是人间的一幸”？
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（2）介绍对蛛网奥秘新的探索，为什么要以圆珠为例呢？
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（3）蛛网是由 和 这两种类型的蛛丝构成的，它们的作用分别是 。
（4）“最细的蛛丝只有1／1000000英寸粗，然而它并不如人们想像的那般柔弱，和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实”一句使用了 和 的说明方法，作用是 。
（5）科学家对蛛网奥秘新的发现指什么？
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5． 课外阅读。
窃读记 节选（林海音）
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
②我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
③我喜欢到顾客多的书店。因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
④最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头？不时望着街心，好像说这雨，害得我回不去了。"其实，我的心里却高兴地喊着大些！再大些！
⑤当书店的目光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
⑥我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
（1）选文的中心句是？围绕这句话，作者回忆了：为了能在书店看书想到的3个办法是？
（2）阅读第④段，找出表情发愁的句子，找出内心快乐的句子。这里，通过对发愁的表情和快乐的内心进行________描写，趣味盎然的写出了“我”为下雨天能有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现了________。
（3）本学期在阅读策略单元，你一定学习几种了“提高阅读速度的方法”了吧！为了更快的读懂选文、完成后面问题，下列这些方法你用到了哪些：（ ）（可多选）
A.集中注意力的读，遇到不懂的词语也不停下来、不回读
B.尽量连词成句的读，不一个字一个字读
C.借助关键词句读
D.先看选文后面的问题，带着问题读
6． 阅读理解。
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板铺成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头凿（zá zá）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zài zǎi）着它的年龄。
井水很清很清。小时候，我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。用它来洗菜，就更是极好的水了。妈妈洗菜的时候□常常带着我们□□快□提水去□妈妈一吩咐□井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声□嘻笑声□ 洗大萝卜啦！妈妈从地里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时起，我常常想：修古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人”。
（1）用“”画去短文中括号里不正确的字和读音。
（2）短文通过三件具体的事例：__________、________、______介绍了井水_____、_____、_____的三个特点。
（3）在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。
（4）联系短文说说你对“吃水不忘挖井人”的理解。
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（参考答案）
一、【语文要素】非连续性文本阅读
1． （1）错误；“用法用量”里提出“儿童及老人遵医嘱”，妈妈自作主张给王智服用1袋不妥。
（2）正确；“注意事项”里提出“糖尿病患者慎用”，奶奶的做法是对的。
（3）正确；纪清的症状与该药品的适应症相吻合。
二、【语文要素】课内片段阅读
2． （1）②
（2）说明了“我”已经深刻体会到了母亲的辛苦，对母亲工作环境的了解让“我”明白了更多的事理，觉得自己长大了，是个大人了，同时也表达了“我”对母亲的感激之情和深深的爱。
（3）从中可以体会到“我”为问母亲要钱买课外书而感到愧疚和自责的心情以及对母亲的心疼。
（4）示例：母亲数落“我”是因为当时家里确实贫困，凑出钱买书很不容易，但是“我”却用这个钱给母亲买了水果罐头。从中可以看出母亲不顾自己，一切只为满足孩子读书的愿望，体现出了伟大而无私的母爱。
3． （1） 漂亮 驯良
（2）面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相。
（3）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 总领全文，引出下文
（4）选文表达了作者对松鼠的喜爱之情。
三、【语文要素】课外精品阅读
4． （1）因为蜘蛛消灭了很多蚊、蝇等一些令人烦恼的虫子，使得它们不会异常猖撅。
（2）因为圆蛛是常见的一种蜘蛛，有代表性。
（3）干丝；湿丝；干丝的作用是组成框架，用来固定和支撑猎网；湿丝的作用是编织猎网。
（4）列数字；作比较；生动、具体地说明了蛛丝的强度很大。
（5）发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。可以松开伸直，也会弹回，恢复成线圈。
5． （1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！钻在大人人群中窃读|变换环境窃读|下雨天，以躲雨为由窃读。
（2）我有时还要装着皱起眉头？不时望着街心，好像说这雨，害得我回不去了。"其实，我的心里却高兴地喊着大些！再大些！对比；我对读书的喜爱。
（3）A,B,C,D
6． （1）zá zǎi 爬 印
（2） 井里数星星 井边洗菜 井里浸红李子 清 甜 凉
（3）， 。 “ ， ！” ， 、 。
（4）我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代带来甜美和欢乐的劳动者。