2021届广东省梅州市高三一模生物试题（解析版）

这是一份2021届广东省梅州市高三一模生物试题（解析版），共17页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。

生物模拟测试（一）
一、单选题
1. 苹果含有微量元素Zn，而Zn是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn就会导致大脑发育不良，因此苹果又称为记忆之果。这说明无机盐离子（ ）
A. 对维持酸碱平衡有重要作用
B. 对维持细胞形态有重要作用
C. 对调节细胞内的浓度有重要作用
D. 对维持生物体的生命活动有重要作用
【答案】D
【解析】
【分析】
无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。
【详解】由题意知，锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，这说明无机盐对于维持生物体的正常生命活动有重要作用，即D正确，ABC错误。
故选D。
2. 在呼吸过程中有二氧化碳放出，则可判断此过程（　　）
A. 一定是无氧呼吸 B. 一定是有氧呼吸
C. 一定不是酒精发酵 D. 一定不是乳酸发酵
【答案】D
【解析】
【分析】细胞有氧呼吸产物是二氧化碳和水，无氧呼吸中酒精发酵产物是酒精和二氧化碳，乳酸发酵产物只有乳酸。
【详解】A、在细胞呼吸过程中有CO2放出，可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，A错误；
B、在细胞呼吸过程中有CO2放出，可能是有氧呼吸，也可能是无氧呼吸，B错误；
C、酒精发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出可能酒精发酵，C错误；
D、乳酸发酵时只产生乳酸，不产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵，D正确。
故选D。
3. 新冠病毒是RNA病毒，下列关于该病毒的叙述错误的是（ ）
A. 组成元素有C、H、O、N、P B. 含有五种碱基和两种五碳糖
C. 其生命活动离不开细胞 D. 不属于生命系统结构层次
【答案】B
【解析】
【分析】病毒是非细胞生物，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
【详解】A、新冠病毒是RNA病毒，含RNA（C、H、O、N、P ）和蛋白质（C、H、O、N），故组成元素有C、H、O、N、P，A正确；
B、新冠病毒是RNA病毒，只含有A、U、C、G四种碱基和核糖，B错误；
C、病毒是非细胞生物，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动，C正确；
D、病毒是非细胞生物，不属于生命系统结构层次，D正确。
故选B。
4. 进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（ ）
A. 减数分裂与受精作用 B. 细胞增殖与细胞分化
C. 有丝分裂与受精作用 D. 减数分裂与有丝分裂
【答案】A
【解析】
【分析】减数分裂时进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。受精作用是精子和卵细胞相互识别，融合成为受精卵的过程。
【详解】经过减数分裂，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半，经过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半来自父方，一半来自母方。故减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的，A符合题意。
故选A。
【点睛】
5. 大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）
①紫花×紫花→紫花　②紫花×紫花→301紫花＋101白花　③紫花×白花→紫花　④紫花×白花→98紫花＋107白花
A. ①和② B. ③和④
C. ①和③ D. ②和③
【答案】D
【解析】
【分析】显隐性判断方法：①定义法（杂交法）：不同性状亲本杂交→F1只出现一种性状，则F1所显示的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。②自交法：相同性状亲本杂交→后代出现不同性状，则新出现的性状为隐性性状；假设这对性状受基因B、b控制。
【详解】①紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是BB×BB→BB，也可能是bb×bb→bb，所以无法判断显隐性关系，①错误；
②紫花×紫花→301紫花+101白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；
③紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；
④紫花×白花→98紫花+107白花，可能是Bb（紫花）×bb（白花）→Bb（紫花）、bb（白花），也可能是bb（紫花）×Bb（白花）→bb（紫花）、Bb（白花），所以无法判断显隐性关系，④错误，因此D正确。
故选D。
6. 减数分裂过程中，染色体的复制及减半发生在（ ）
A. 减数第一次分裂前的间期和减数第一次分裂的末期
B. 减数第一次分裂前的间期和减数第二次分裂的中期
C. 减数第二次分裂前的间期和后期
D. 减数第一次分裂前的联会和中期
【答案】A
【解析】
【分析】减数分裂中染色体复制一次，而细胞分裂两次，使得减数分裂形成的生殖细胞中，染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
【详解】减数分裂时，在减数第一次分裂前的间期染色体复制一次，减数第一次分裂的末期由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞而引起染色体数目的减半。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7. 在某一地区存在着两种体色的蛾类，下表为该物种在地区建立工厂以前、不久以后和很久以后，不同体色虫的数量。你认为下列哪一种解释最为科学（ ）

建厂前
建厂不久
建厂很久后
绿色个体
3000
2500
500
灰色个体
750
200
2800

A. 适应环境条件变化的灰色变异逐渐积累使种群基因频率定向改变
B. 绿色蛾适应了环境变成了灰色蛾
C. 工厂排出的煤烟增加了灰色蛾的突变频率
D. 灰色蛾大量从其他地区迁入到该地区
【答案】A
【解析】
【分析】自然选择学说中心内容指出种群个体间存在个体差异，在特定的环境中适应环境的得到保留并且通过生殖使数量增加，不适应的逐渐被淘汰，数量因而减少，环境在不断地改变，适应的方式也随着改变。
【详解】A、建立工厂以后，由于环境受到污染，适应环境条件变化的灰色变异逐渐积累使种群基频率定向改变，A正确；
B、绿色娥随环境的变化，数量减少，说明不能适应变化了的环境，被逐渐淘汰；灰色娥能够适应变化了的环境，数量逐渐增加，绿色蛾无合成灰色体色的基因，故不能变成灰色蛾，B错误；
C、工厂排出的煤烟改变了环境的颜色，不会增加灰色蛾的突变频率，C错误；
D、灰色蛾的出现是基因突变的结果，不是从其他地区迁入到该地区的，D错误。
故选A。
8. 正常情况下，人体进食后血液内（ ）
A. 胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B. 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C. 胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D. 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
【答案】D
【解析】
【分析】正常情况下，人体进食后，血液中血糖浓度升高，胰岛素分泌增多，同时胰高血糖素分泌量减少。
【详解】人体进食后由于食物糖类的消化和吸收，血液内血糖含量上升，胰岛素促使血糖浓度下降，胰高血糖素促使血糖浓度上升，通过调节胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌下降，促使血糖浓度下降为正常水平。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9. 兴奋的传导只能是单向的，下列关于这点的叙述不正确的是（ ）
A. 突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质
B. 神经递质释放到突触间隙中，使另一个神经元兴奋或抑制
C. 突触后膜中的突触小泡内没有神经递质存在
D. 兴奋只能从一个神经元的轴突传递到另一神经元的胞体或树突
【答案】C
【解析】
【分析】
1.神经冲动在神经元之间传递是通过突触结构传递的，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触有两种类型，即轴突-树突型和轴突-胞体型。
2.神经递质有两种类型，即兴奋型和抑制型。
3.由于神经只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能单向传递。
【详解】A、突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放，A正确；
B、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，因此递质释放到突触间隙里，使另一个神经元兴奋或抑制，B正确；
C、突触后膜所在的神经元也能把兴奋传递给其他的神经元，因此突触后膜中突触小泡内也有递质存在，C错误；
D、突触包括轴突-树突型和轴突-胞体型，且兴奋在突触处只能单向传递，兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突，D正确。
故选C
【点睛】
10. ①萤火虫通过闪光来互相识别；②草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；③某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（ ）
A. 物理信息、化学信息、行为信息 B. 物理信息、行为信息、化学信息
C. 行为信息、物理信息、化学信息 D. 化学信息、行为信息、物理信息
【答案】B
【解析】
【分析】生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
【详解】①中“闪光”属于物理形式，因此通过“闪光”传递的信息属于物理信息；②中“急速飞起”和“扇动翅膀”是雄鸟发出的行为信息；③中植物根系分泌的化合物是一种化学物质，传递的是化学信息。以上三个实例分别体现了物理信息、行为信息、化学信息的作用，即ACD错误，B正确。
故选B。
11. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）
A. 生产者和非生物成分
B. 消费者和非生物成分
C. 生产者和消费者
D. 生产者和分解者
【答案】D
【解析】
【分析】生产者为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统的基石；分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，是生态系统的重要成分。
【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节。
故选D。
12. 人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（ ）
A. 大于7.35～7.45
B. 维持在7.35～7.45
C. 远小于7.35～7.45
D. 稳定在3～4
【答案】B
【解析】
【分析】内环境的理化性质包括：渗透压、pH以及温度。人体的稳态的实质就是内环境中的化学成分和理化性质维持相对稳定。
【详解】人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解。所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35～7.45。B正确，ACD错误。
故选B。
13. 2020年上半年新冠肺炎肆虐全球，新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应（数字表示过程，字母表示细胞），下列相关叙述错误的是（ ）


A. ①为摄取、处理并暴露抗原，②为呈递抗原
B. 细胞c完成⑤⑥时需要物质甲或过程③刺激
C. 物质甲和物质乙都属于信息分子，发挥作用后即被灭活
D. 治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，⑦的实质是基因选择性表达
【答案】C
【解析】
【分析】
题图分析：细胞a是吞噬细胞，细胞b是T细胞，细胞c是B细胞，细胞d是记忆细胞，细胞e是浆细胞，物质甲是T细胞产生的淋巴因子，物质乙是浆细胞产生的抗体。则过程①是吞噬细胞摄取、处理新型冠状病毒并暴露出抗原的过程，过程②是吞噬细胞将抗原呈递给T细胞的过程，过程③为病毒直接刺激B细胞的过程；过程④淋巴因子刺激B细胞的过程；过程⑤为B细胞增殖、分化为浆细胞的过程，过程⑥为淋巴细胞增殖分化为记忆细胞的过程，过程⑦为记忆细胞再次接受抗原刺激增殖分化为浆细胞的过程，过程⑧为抗体与相应的抗原发生特异性结合的过程，过程⑨为病毒再次进入机体直接被记忆细胞识别的过程。
【详解】A、过程①是吞噬细胞摄取、处理新型冠状病毒并暴露出抗原的过程，过程②是吞噬细胞将抗原呈递给T细胞的过程，A正确；
B、结合图示可知，细胞c淋巴B细胞完成增殖、分化即⑤⑥过程时需要物质甲淋巴因子或过程③抗原的刺激作用，B正确；
C、物质甲是淋巴因子，是信息分子。物质乙是抗体，不属于信息分子，C错误；
D、⑨是新型冠状病毒二次进入机体，过程⑦是记忆B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，D正确。
故选C。
【点睛】
14. —般来说，当人感到口渴时，其体内的（ ）
A. 抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水的能力减弱
B. 抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水的能力增强
C. 抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水的能力减弱
D. 抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水的能力增强
【答案】D
【解析】
【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
【详解】由以上分析可知，当人们感到口渴时，说明其体内细胞外液渗透压升高了，则抗利尿激素分泌增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，减少尿量，以降低细胞外液渗透压，所以ABC错误，D正确。
故选D。
15. 下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（ ）
A. 昆虫散发性外激素传递信息 B. 莴苣在适宜波长光下才能萌发生长
C. 草原返青时为食草动物提供信息 D. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
【答案】C
【解析】
【分析】信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
【详解】A、昆虫散发性外激素传递信息，但只能在种内传递信息，不能调节种间关系，A错误；
B、莴苣在适宜波长下才能萌发生长，这说明生命活动的正常进行离不开信息传递，B错误；
C、草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息，这说明信息传递能调节种间关系，维持生态系统的稳定，C正确；
D、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这属于生物种群的繁衍离不开信息传递，D错误。
故选C。
16. 下列关于人类与环境的相关叙述，错误的是（ ）
A. 酸雨中含有少量的重金属会对人体健康带来不利影响
B. 新能源的开发和利用有利于环境保护
C. 臭氧层的破坏会引起人类免疫能力减退
D. 温室效应主要是CO2吸收太阳直射到地球上的热量引起的
【答案】D
【解析】
【分析】全球环境问题，指全球性的环境污染和生态平衡破坏问题，主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
2、酸雨：（1）形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水体中，酸雨的pH＜5.6；（2）来源：煤、石油等化石燃料的大量燃烧等；（3）危害：①酸雨落在植物体上直接危害植物的茎和叶片；②酸雨污染的水体，严重威胁着鱼、虾和贝类的生存；③酸雨使土壤溶液中的金属离子增加，从而毒害植物和土壤中的动物；④酸雨抑制土壤中有机物的分解。
3、臭氧层破坏：（1）臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用；（2）破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放；（3）机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10个臭氧分子；（4）危害：臭氧层破坏后，到达地球表面的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害。
【详解】A、酸雨主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水体中形成的，酸雨中含有的少量重金属对人体健康会带来不利影响，A正确；
B、开发新能源可以减少含碳、含氮、含硫等物质排放，故新能源的开发和利用有利于环境保护，B正确；
C、臭氧层能吸收多种射线，对人类和其他生物起保护作用，臭氧层破坏将导致紫外线对生物的辐射增加，引起人类免疫能力减退，C正确；
D、温室效应主要是CO2吸收地球的反射热使地球升温造成的，将导致全球变暖，冰川融化，海平面上升，D错误。
故选D。
【点睛】
二、综合题
17. 下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：

（1）图中A表示的过程为_______________，其中[H]来自于_______________________。
（2）图中B表示的过程为_______________，此过程发生的场所是在_____________。
（3）图中C过程产生的CO2是在__________阶段形成的，产生的部位是_________________。
【答案】 ①. 光反应 ②. 在光能作用下水的分解 ③. 暗反应 ④. 叶绿体基质 ⑤. 有氧呼吸第二 ⑥. 线粒体基质
【解析】
【分析】
1、据图分析：A表示光反应；B表示暗反应；C表示有氧呼吸。
2、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能、转化光能，将光能储存在NADPH和ATP中。暗反应阶段发生在叶绿体基质中，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物，三碳化合物在NADPH、酶、ATP的作用下生成有机物。
3、呼吸作用的过程： 第一阶段：在细胞质的基质中进行，葡萄糖反应生成丙酮酸和[H]，释放出少量能量 ；第二阶段：在线粒体基质中进行， 丙酮酸与H2O 反应生成[H]和CO2 ，释放出少量能量 ；第三阶段：在线粒体的内膜上进行，第一、二阶段生成的[H]与O2 反应生成H2O，释放出大量能量 。
【详解】（1）据图分析，A是光合作用的光反应阶段，反应的场所是叶绿体类囊体薄膜，其中[H]来自于在光能作用下水的分解。
（2）图中B表示的过程为暗反应阶段，发生在叶绿体基质中。
（3）图中C过程表示有氧呼吸过程，产生的CO2是在有氧呼吸的第二阶段产生的，反应场所在线粒体基质。
【点睛】解答本题的关键在于熟练掌握光合作用过程与呼吸作用过程中各个阶段的反应场所、反应物及生成物。
18. 下列是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图，请据图回答有关问题：

（1）图中具有双层膜细胞结构有__________（填序号）。
（2）核膜、____和______等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
（3）图中的分泌蛋白最初在_____(填序号）中合成，合成后通过__________运输到④中进一步修饰加工。
（4）研究表明，硒对线粒体膜有稳定作用。可以推测人体缺硒时，受影响最大的细胞是（ ）
A.脂肪细胞 B.汗腺细胞 C.心肌细胞 D.口腔上皮细胞
【答案】 ①. ①⑤ ②. 细胞膜 ③. 细胞器膜 ④. ②(②③) ⑤. 囊泡（小泡） ⑥. C
【解析】
【分析】1、分析题图：该图是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图。其中①为核膜、②为核糖体、③为内质网、④为高尔基体、⑤为线粒体、⑥为细胞膜。
2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能。
【详解】（1）图中①为核膜，双层膜；②为核糖体，无膜结构；③内质网，单层膜；④高尔基体，单层膜；⑤线粒体，双层膜；⑥细胞膜，单层膜。故具有双层膜结构的是①⑤。
（2）核膜、细胞膜和细胞器膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
（3）图中的分泌蛋白最初在②核糖体中合成，在③内质网上初加工后，通过囊泡（小泡）运输到④高尔基体中进一步修饰加工。
（4）线粒体是有氧呼吸的主要场所，为细胞各项生命活动提供能量；耗能越多的细胞所含的线粒体数量也越多；上述各种细胞中，心肌细胞耗能最多，所含的线粒体也最多。硒对线粒体膜有稳定作用，因而人体缺硒时心肌细胞最易受损，故选C。
【点睛】本题考查分泌蛋白形成和分泌过程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力以及图形分析能力。
19. 下图是人类白化病的遗传系谱图（该病受一对等位基因A、a控制）。请据图回答：

（1）白化病致病基因位于_______________染色体上，属于__________性致病基因控制的单基因遗传病。
（2）Ⅰ1的基因型为____________。她与Ⅰ2再生一个孩子，肤色正常的概率是_______________。
（3）Ⅲ8是杂合子的概率为_____________，若要保证其后代不患病，理论上其配偶的基因型应为___________。
【答案】（1） ①. 常 ②. 隐
（2） ①. Aa ②. 3/4（或75%）
（3） ①. 1或（100%） ②. AA
【解析】
【分析】分析题图可知：Ⅰ1和Ⅰ2表现正常个体生出患病个体Ⅱ4，说明白化病为隐性遗传病；Ⅱ6女性患病但其儿子Ⅲ9不患病，说明白化病是常染色体隐性遗传，因此Ⅰ1、Ⅰ2，Ⅲ7、Ⅲ8、Ⅲ9、Ⅲ10、Ⅲ11的基因型为Aa。
【小问1详解】
由于Ⅰ1和Ⅰ2表现正常个体生出患病个体Ⅱ4，说明白化病为隐性遗传病；Ⅱ6女性患病但其儿子Ⅲ9不患病，说明白化病是常染色体隐性遗传。
【小问2详解】
由于Ⅱ4患病而其母亲Ⅰ1正常，而且白化病为常染色体隐性遗传病，所以Ⅰ1的基因型为Aa，Ⅰ2的基因型也为Aa，若Ⅰ1与Ⅰ2再生一个孩子，则孩子的基因型及其比例为AA：Aa：aa=1：2：1，则肤色正常的概率是为3/4。
【小问3详解】
由于Ⅱ4的基因型为aa，则其儿子Ⅲ8的基因型为Aa，是杂合子的概率为100%，若要保证其后代不患病，理论上其配偶的配子中只能含A一种配子，因此基因型应为AA。
【点睛】本题考查考生对常见遗传病的掌握和遗传图谱的分析能力。
20. 根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。
（1）填写下表中的空格。
需鉴定的有机物
用于鉴定的试剂
反应产生的颜色
还原糖
①_____________
⑤砖红色沉淀
蛋白质
②_____________
⑥紫色
淀粉
③碘液
⑦蓝紫色
脂肪
④苏丹III
⑧_____________
（2）有几位同学选取大豆种子作为实验材料来检测子叶中的脂肪与蛋白质，下列图1和图2分别为相应步骤的实验操作示意图。请据图回答：

图1玻片上的子叶切片已经用苏丹III染液染色3min，接着滴加1~2滴的试剂甲为__________，其作用是洗去浮色。图2中试剂乙是____________。（选择“0．05g/ml的CuSO4溶液”还是“0．01g/ml的CuSO4溶液”）
【答案】 ①. 斐林试剂 ②. 双缩脲试剂 ③. 橘黄色 ④. 体积分数为50%的酒精 ⑤. 0．01g/ml的CuSO4溶液
【解析】
【分析】生物组织中化合物鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
【详解】（1）还原糖用斐林试剂鉴定产生砖红色沉淀；蛋白质用双缩脲试剂呈紫色；脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色；
（2）脂肪鉴定实验中需要滴加 1～2 滴的50%酒精（乙醇），其作用是洗去浮色；图 2 中是鉴定蛋白质，双缩脲试剂使用时，先加氢氧化钠溶液，然后再滴加3～4滴硫酸铜溶液，即图中试剂乙的名称是0．01g/ml的CuSO4溶液 。
【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
21. 新型冠状病毒是一种RNA病毒，会导致人患严重的肺炎。2020年初新型冠状病毒肆虐，全国上下齐心协力一致抗疫。2020年2月15日，官方宣布新型冠状病毒疫苗的研发取得了新进展，已完成了基因序列合成，正在进行重组质粒构建和工程菌筛选工作。请联系基因工程的相关知识，回答下列问题：
（1）基因工程的四个基本操作步骤是获取目的基因、基因表达载体的构建、______和目的基因的检测与鉴定，获取目的基因的碱基互补配对方式为__________。
（2）新型冠状病毒通过其表面的S一蛋白与宿主表面ACE2蛋白结合完成感染，在研制疫苗时需要获取病毒的目的基因是____________，方法是____________。
（3）腺病毒是一种DNA病毒，编码数十个腺病毒的结构和功能蛋白，其中E1区蛋白与腺 病毒的复制有关而且对宿主细胞的毒性很强。研究中将E1基因缺失的腺病毒作为运载目的基因的载体，改造后的腺病毒应该具备的特点有：_______（至少答出两点）。目的基因与腺病毒构建重组腺病毒载体必须包括：新型冠状病毒基因、_________（至少答出两点）等。重组腺病毒载体侵染宿主细胞后，利用宿主细胞翻译出_______，引发机体免疫反应，产生可用于治疗的抗体。
【答案】 ①. 将目的基因导入受体细胞 ②. A-T、U-A、G-C、C-G ③. 指导S—蛋白合成的基因 ④. 以病毒的RNA为模板，通过逆转录合成相应的基因（或化学合成法） ⑤. 能够侵染宿主细胞，具有多个限制酶切位点，不能复制，不易引起机体的免疫反应 ⑥. 启动子、终止子、标记基因 ⑦. 病毒的蛋白（或S一蛋白或病毒的S—蛋白）
【解析】
【分析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】（1）由分析可知，基因工程的四个基本操作步骤包括获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测和鉴定。由于基因是具有遗传效应的DNA片段，而题中新冠病毒的遗传物质是RNA，获得新冠病毒的相关基因需要通过逆转录的方式获取，根据碱基互补配对原则可知，获取目的基因的碱基互补配对方式为A-T、U-A、G-C、C-G。
（2）疫苗是通过主动免疫的方式刺激机体产生抗体，而新型冠状病毒是通过其表面的S一蛋白与宿主表面ACE2蛋白结合完成感染，因此S一蛋白是病毒的特异性结构，在研制基因工程疫苗时要获取的目的基因是指导S一蛋白合成的基因。
由于新型冠状病毒是RNA病毒，RNA结构不稳定，需要合成DNA，因此可以采用以病毒的RNA为模板逆转录合成相应的基因，或者根据病毒的基因测序化学合成相应的DNA。
（3）腺病毒是一种DNA病毒，其中E1区蛋白与腺 病毒的复制有关而且对宿主细胞的毒性很强，因此，E1基因缺失的腺病毒是不能复制的，同时对宿主细胞的毒性较弱，不易引起机体的免疫反应，同时又具有侵染特性，即具备运载体的特点，还需要有能够插入目的基因的限制性酶切位点。
重组腺病毒载体应该要满足的特点是要保证目的基因要能够表达，因此至少受包括新型冠状病毒目的基因、启动子、终止子、标记基因等。
重组腺病毒载体侵染宿主细胞后，利用宿主细胞翻译出病毒的S-蛋白，引发机体免疫反应，产生可用于治疗的抗体，从而达到预防的目的。
【点睛】熟知基因工程的原理和操作流程是解答本题的关键，能结合所学知识进行实际情景的分析是解答本题的另一关键，基因工程在生产中的应用是本题的重要考点。