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    《第二单元除数是一位数的除法》教学设计

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    小学数学人教版三年级下册2 除数是一位数的除法综合与测试教案设计

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    这是一份小学数学人教版三年级下册2 除数是一位数的除法综合与测试教案设计,共6页。教案主要包含了题型分类练习等内容,欢迎下载使用。
    教学内容:三年级数学下册第二单元知识整理及练习七的相关练习
    教学目标:
    1、通过知识整理让学生对整个单元知识有一个全面系统的认识;
    2、通过相关练习加深对知识的理解,培养学生解决问题的能力;
    教学重、难点:培养学生独立思考、解决问题的能力
    教学过程
    知识整理,理清脉络
    二、题型分类练习
    1、复习口算,能讲出口算过程
    (1)40÷2= 42÷2= 420÷6 =

    (2)800÷4= 63÷3= 2100÷7=
    你能说说你是怎么算的吗?
    火眼金睛,找出笔算竖式中的错误,并说出错在哪?
    十位不够商1就商0
    这个零应对齐十位,表示十位没有余数
    余数要比除数小,个位还可以商1
    3、脱式计算
    4、解决问题
    思考:这题其实是在求什么?
    求120里面有几个3?
    120÷3=40(块)
    答:40块这样大的草地产生的氧气,够三年级学生用。
    2、
    思考:“4天卖多少钱?”要找哪个条件?
    8×30=240(根) 240×3=720(元)
    答:杨叔叔4天卖了720元钱。
    8×30 =240 (根) 240÷4=60(根)
    答:杨叔叔平均每天卖60根冰棍。
    小军去游泳池游泳,他在泳道内游了3个来回,共游了150米,这个游泳池的泳道长多少米?
    想一想:“3个来回”是什么意思?
    150÷3=50(米)50÷2=25(米)
    答:游泳池的泳道长25米。

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