人美版二年级上学期15.大树的故事教学设计

一、基本信息

课名

《大树的故事》

学科（版本）

美术（人民美术出版社）

章节

15课

学时

1

年级

二年级

二、教学目标

(1)通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树洞、树冠等)。

(2)培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。

三、学习者分析

二年级的学生由于身体和心理都处于儿童发展时期，具象思维往抽象思维转化。这一时期的孩子应该多欣赏图片，用小故事和动画激发他们的学习兴趣，通过欣赏的图片加强事物在头脑中的印象，进一步激发拓展，形成抽象概念。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

难点：画面设计和组织。

解决措施：通过欣赏大树图片，着重讲解大树各部分特点以及三原色知识点的渗透，来达到学习目标。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

导入

0’00”-5’25”

激发学生学习热情

“爱心树”小故事

看电子白板听老师讲故事

配乐与课件交互结合，吸引学生认真听讲。

讲授新课

5’25”-13’50”

学会大树各个部分的结构并记住相应的名称

大树的结构

通过问答方式参与学习，回答大树由哪几个部分组成

电子白板结合视频、图片、交互动画等功能深入讲解知识点。

13’50”-17’00”

学会绘画大树

讲授大树的画法

记住绘画步骤稍后实践

利用电子白板的绘画笔与图片隐藏功能实现知识传递。

知识拓展

17’00”-19’40”

掌握三原色知识

三原色

跟老师互动三原色知识

利用电子白板的拖拽克隆、聚光灯功结合讲解三原色知识。

学生实践

19’40”-32’00”

实践掌握绘画大树

学生绘画

绘画创作大树作品

用音乐与动画结合创造意境。

点评学生作品

32’00”-38’30”

通过点评让学生了解成功与不足

点评学生作品

参与作品点评

用实物投影仪讲学生作品投放在大屏幕上。

总结

38’30”-40’00”

总结知识点

总结知识点

参与知识点的总结

回顾所学知识。