小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册第五单元本单元综合与测试单元测试练习

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册第五单元本单元综合与测试单元测试练习，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，问答题，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. ( 2分 ) 根据课文《搭船的鸟》内容选择填空。（ ）
①多么______啊！它的羽毛是______，翅膀带有一些______，比鹦鹉还______。它还有一张_______的长嘴。
②它一下子____进水里不见了。可是，没一会儿，它____起来了，_______的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_____了下去。
A. 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞
B. 漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞
C. 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽
2. ( 2分 ) 下列词语不都是反义词的一组是（ ）。
A. 寂寞一一热闹 B. 理睬一一搭理 C. 喧闹一一安静 D. 整洁一一杂乱
3. ( 2分 ) 你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。（ ）
A. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
B. 它和我们一起睡觉，一起起床。
C. 从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。
4. ( 2分 ) 下列词语互为反义词的是（ ）
A. 招引---吸引 B. 安静---寂静 C. 仔细---粗略
5. ( 2分 ) 课文《金色的草地》主要写了的主要事情是（ ）

A. 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 B. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C. 我和弟弟在草地上种蒲公英。 D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
6. ( 2分 ) 下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文是以一个大人的口气来写他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
B. 课文记录了“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的所见。
C. 课文中的“我”是一个善于运用眼睛捕捉细节、热爱自然的孩子。
二、填空题
7. ( 5分 ) 写出下列汉字的部首：
雀________ 舞________ 瓣________ 掌________ 趣________
8. ( 4分 ) 在横线上填上合适的词语。
________的草地 ________的蒲公英
________地玩耍 ________地观察
9. ( 3分 ) 选择下列句子所用的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。________
（2）从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。________
（3）过往的车辆,像水波里穿梭的小船。________
10. ( 6分 ) 选择恰当的动词填入括号内。
扑 躲 仰 瞧 眯 盯
我________到房子外面，________着眼睛，从门缝中________着里面的动静。只见小黑猫________着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地________着前方，像随时准备________上去似的。
11. ( 4分 ) 照样子，在写几个
红彤彤 金灿灿 ________ ________
葡萄灰 梨黄 茄子紫 ________ ________
12. ( 8分 ) 比一比，组词语
耍________ 钓________ 此________ 瓣________
要________ 钩________ 些________ 辨________
13. ( 12分 ) 给多音字选择正确的读音。
（1）还：A.huán B.hái
还是________ 归还________ 返还________
（2）难：A.nàn B.nán
困难________ 难道________ 苦难________
（3）漂：A.piā B.pià C.piǎ
漂浮________ 漂亮________ 漂白________
（4）冲：A.chōng B.chòng
冲进________ 冲撞________ 冲床________
三、问答题
14. ( 5分 ) 小屋是谁的家？请你帮忙写门牌。
15. ( 5分 ) 怎样理解课题“搭船的鸟”。
四、综合题
16. ( 6分 ) 完成句子练习。
（1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
①通过“不是……而是……”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是________色的。
②仿句练习：这只钢笔不是________，而是________。
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
①“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的________之情。
②“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了________（比喻 拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。
③请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。
秋天到了，树上金黄的果子________。
17. ( 8分 ) 阅读下文，回答问题
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现薄公英的花瓣是合拢的。原来，薄公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（1）这段话里表示时间的词语是：________。

（2）草地在一天当中颜色有哪几种变化？
（3）你知道草地在一天当中为什么会变颜色吗？________
我受到的启示是：________。
18. ( 13分 ) 阅读下文，回答问题
运动的植物
大自然真是千奇百怪，连植物也做起了运动。舞草看上去是很普通的小草，但人们对它讲话或唱歌时，小叶片会左右摆动，就像是在翩翩起舞。有一种小草，当有人轻轻碰到它时，它的叶子就会下垂，小叶片还会闭合，好像“害羞”的小姑娘，它的名字就叫——含羞草。白睡莲随着太阳落下，花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉。植物世界里还有很多这样的植物，只要你仔细观察，就不难发现它们。
（1）本文共有 句话。
（2）我会把下列成语补充完整。
奇 怪 起舞
（3）文章中会跳舞的草叫 ；叶子会下垂，小叶片会闭合的草叫 ；随太阳落下，花朵会渐渐关闭的花叫 。
（4）在本文中你最喜欢哪种植物？为什么？
五、现代文阅读
19. ( 9分 ) 阅读理解。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（1）我知道，草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像________，可以________，也会________。
（2）早晨，蒲公英的花是________的，草地是________的；中午，花朵________的，草地是________的；傍晚，花朵________的，草地是________的。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 B
3.【答案】 C
4.【答案】 C
5.【答案】 D
6.【答案】 A
二、填空题
7.【答案】隹；夕；瓜；手；走
8.【答案】 金色；毛茸茸；尽情；仔细
9.【答案】 （1）B
（2）C
（3）A
10.【答案】 躲；眯；盯；仰；瞧；扑
11.【答案】白茫茫；绿油油；草绿；枣红
12.【答案】玩耍；钓鱼；此刻；花瓣；要钱；鱼钩；一些；辨别
13.【答案】 （1）B；A；A
（2）B；B；A
（3）A；B；C
（4）A；A；B
三、问答题
14.【答案】 坪坝；蝴蝶；观察；勇气

15.【答案】 文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
四、综合题
16.【答案】 （1）金；李明的；小红的
（2）喜爱和赞美；拟人；露出了笑脸
17.【答案】 （1）很早、中午、傍晚。
（2）早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候是绿色的。
（3）中午时花朵是张开的，它是金色的，早上和傍晚时，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。；可答“善于观察”；也可以答“我也想去探索大自然的秘密”
18.【答案】 （1）5
（2）千；百；翩；翩
（3）舞草；含羞草；白睡莲
（4）含羞草，因为她很像害羞的小姑娘。
五、现代文阅读
19.【答案】 （1）手掌；张开；合上
（2）绿色；绿色；金色；金色；绿色；绿色