教科版2.点亮小灯泡教案及反思

这是一份教科版2.点亮小灯泡教案及反思，共4页。教案主要包含了引入，认识小灯泡等的结构，安全教育等内容，欢迎下载使用。

课题
2、点亮小灯泡
课时
第 课时
课型
新授
教学目标
知识目标
观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象，根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测
能力目标
敢于根据现象做出大胆的想象与推测
德育目标
激发进一步探究电的兴趣
教学重点
正确连接电路
教学难点
认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡
教学方法
自主、合作、交流
教学媒体
多媒体
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
调整完善
导入
新课
一、引入
当我们闭合家里的开关，电灯就会亮起来。电灯为什么会亮呢？考虑过这样的问题吗？让我们先来研究一下小灯泡吧！
二、认识小灯泡等的结构
1）小灯泡大家都看到过吧？你能画一画印象中的小灯泡吗？要求划出小灯泡的内部构造观察小灯泡
2）每组一个灯泡，观察小灯泡的各部分结构
猜猜电流是怎么从小灯泡内部通过的？
2、观察导线、电池，说说导线和电池的结构 1）小组活动----连接这些实验器材，想办法使小灯泡亮起来，用手比划说说电流是怎么流动的？
画一画印象中的小灯泡
交流观察结果
做好记录，用箭头画出流动的方向
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
调 整 完 善
巩固练习

2）组织学生汇报：连接好的小组上台展示，并说说电是怎么流动的？
2、尝试用多种方法点亮小灯泡
还能用哪些方法点亮小灯泡，用实物图画下来哦
出示实物图，分析哪个灯泡会亮，哪个灯泡不会亮
四、安全教育
我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂
发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发
触电事故的、致人死亡的点，所以我们不能直接用家里、学校里插座
中的电做实验。在使用的过程中也尤其要注意
说说自己是怎么想的
分析哪个灯泡会亮，哪个灯泡不会亮
板
书
设
计
点亮小灯泡
小灯泡 导线 电池
作业
设计

教学
反思
检查记实
检查人
检查时间