人教版三年级下册笔算除法教课ppt课件

这是一份人教版三年级下册笔算除法教课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了口算下列各题，你有什么发现，笔算下面各题，根据除法的意义，列式为，小组交流，你是如何判断的，简便写法，商×除数被除数，被除数等内容，欢迎下载使用。
1.掌握一位数除三位数，商末尾有0的除法的计算方法，并能正确计算。2.结合具体情境，理解商末尾有0的除法的算理。3.在探究过程中培养学习数学的兴趣，促进数学思维的发展。4.养成书写规范、工整的良好习惯。
【重点】 掌握一位数除三位数，商末尾有0的除法的计算方法。 【难点】 理解在被除数末尾商0的算理。
0除以任何不是0的数，商都是0。
408÷4=        627÷3=
《国家学生体质健康标准》
（1）650元买短跳绳，可以买多少根？
每根短跳绳5元，每根长跳绳8元。
从图中你知道了哪些信息？
要求：1.先独立完成用竖式计算。2.小组内交流分享你的结果，并说明理由。
探究650÷5的笔算方法：
650÷5的商是几位数？
被除数十位上的数已经除尽，没有余数。
用被除数个位上的0除以5等于0，在商的个位上商0占位。
检验650÷5的笔算结果是否正确：
被除数末尾有0，商的末尾一定有0。
不是所有的被除数末尾有0，商的末尾就一定有0。当被除数十位上的数除完后还有余数时，商的末尾就不能直接商0。
你能尝试计算9600÷3吗?
（1）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多 少钱？
探究245÷8的笔算方法：
24个十除以8得3个十，在商的十位上写3。
个位还余5，为什么商的个位写0？
商×除数+余数=被除数
检验245÷8的笔算结果是否正确：
30（根）……5（元）
答：可以买30根,还剩5元。
（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？
想一想：除到被除数的某一位不够商1，应该怎么办？
（教材第25页“做一做”）
注意相同数位要对齐哟。
3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
十位上不够商，应写0占位。
（教材第27页第6题）
被除数的十位刚好除尽，同时被除数个位上的数是0，要在个位上商0占位。
每次除得的余数必须比除数小。
（1）汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍？
答：汽车每小时行驶的距离是人步行的22倍。
（教材第27页第8题）
（2）飞机每小时行驶的距离是人步行的多少倍？
5.奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。平均每天传递多少千米？
答：平均每天传递120千米。
（教材第27页第9题）
1.小明家距学校780米，他每天上学用6分钟，小红家距学校960米，她每天上学用8分钟，谁走得快？
分别计算出两人的速度，再比较即可。
画线段图可以很快找到解题线索。
2.一个数的末尾添上一个0，得到的新数比原来增加了810，原数是多少？
商末尾有0的除法的计算方法：
一位数除三位数，若被除数末尾有0 ，且前面一位除完后没有余数，就直接在商的个位上商0占位。