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初中数学冀教版八年级上册13.3 全等三角形的判定教学设计
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这是一份初中数学冀教版八年级上册13.3 全等三角形的判定教学设计，共1页。教案主要包含了探索研讨，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
全等三角形的判定
教学 目标 | 索并掌握两个三角形全等的条件：“AAS，ASA”并能应用它们判别两个三角形 是否全等 经历比较、证明等探究过程，提高分析、归纳、表达、逻辑推理等能力；并通过对知识方法的总结，培养反思的习惯，培养理性思维． | 重点 | 理解，掌握三角形全等的条件：“AAS ASA,” |
难点 | 探究出“AAS ASA ”以及它们的应用学习方法：启发诱导法 | ||
教法 | 启发诱导法 | 学法 | 自主 合作 探究 |
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