教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 (16)

这是一份教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 (16)，共7页。试卷主要包含了下列常见符号中表示阴天的是，下列物体和空气一样属于气体的是等内容，欢迎下载使用。
1.温度有零上和零下两种，以（ ）为分界点。
A.100℃ B.0℃ C.－100℃
2.以下形状的透明容器适合让小明用来做雨量器的是（ ）。
A. B. C.
3.下列常见符号中表示阴天的是（ ）。
A. B. C. D.
4.下列变化中，不再是原来的物质的是（ ）。
A.易拉罐压扁 B.纸燃烧 C.纸撕碎
5.做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。
A.判断杯子底部是否被水浸湿 B.判断杯子底部是否有空气 C.看着好看
6.空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）。
A.空气是看不见的 B.空气是抓不住的 C.空气容易被压缩
7.下列物体和空气一样属于气体的是（ ）。
A.酒精 B.木头 C.水蒸气
二.填空题(共7题，共20分)
1.由空气的流动形成的叫（ ）。
2.水的三态是：（ ）、（ ）、气态。
3.水从液体变成（ ）的过程就是结冰，结冰后的体积会（ ）。
4.在用空气压缩枪做游戏时，（ ）不能对着别人。
5.要知道气温是多少，或者了解一天中气温是怎么变化的，需要我们利用（ ）进行测量。
6.降水是天气的一个重要特征，测量记录降水量的单位是（ ）。
7.冰是（ ）填[“白色”或“透明”]的,隔着冰（ ） [填“能”或“不能”]看到其他物体。
三.判断题(共7题，共14分)
1.加快物质溶解的方法有搅拌、加热、不停的加入同等物质。( )
2.冰融化成水后，它的体积增大了。( )
3.做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。（ ）
4.降水的形式有雨、雪、冰霍、霜冻等。（ ）
5.我国民间广为流传各种有关天气变化的谚语。（ ）
6.在做盐水蒸发实验中使用石棉网，可以使蒸发皿受热更均匀。（ ）
7.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（ ）
四.连线题(共2题，共14分)
1.快乐连连看。
2.把下面的物质和特点用“＿”连起来。
液体 水蒸气 看得见
看不见
透明
气体 水 没有气味
摸得着
摸不着
五.填表题(共1题，共12分)
1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。
六.简答题(共3题，共20分)
1.小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了，便想扔掉。但小华没有放弃，他想了一个办法，能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗？把过程写下来吧。
2.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。
3.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）
七.综合题(共2题，共24分)
1.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。
2.牛牛非常喜欢在家里做实验，探究科学奥秘。这天。他在家里做了两个实验。
实验一：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如下图所示，请利用你已学的知识回答问题：
1.杯中的纸巾有没有湿？（ ）。
2.这个实验结果说明了什么？
3.如果把杯子稍微倾斜一点，会看到什么现象？
实验二：一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞。
（1）从实验现象中可以看到，（ ）比较容易压缩，（ ）不容易被压缩。
（2）如果撤去图上面的压力，活塞向（ ）移动。这个现象说明（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
5.A
6.C
7.C
二.填空题
1.风
2.固体；液体
3.固体；变大
4.注射器口
5.气温计
6.毫米
7.透明；能
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
四.连线题
1.如图：
2.如下：
五.填表题
1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会
六.简答题
1.把混合的沙和盐放入一定量的水中，进行搅拌，食盐会溶解在水中。通过过滤的方法，可以把沙子分离出来。剩余过滤的水放入蒸发皿进行蒸发，食盐就会析出了。
2.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）
3.水和空气的相同点：会流动；占据空间；有质量
空气的不同点：比较轻；看不见；摸不着
水的不同点：比较重；看得见；摸得着
七.综合题
1.搅拌与溶解快慢有关系；搅拌与不搅拌； 水量、水温相同，相同大小的糖块；对比实验；搅拌的杯子中的糖块最先消失；搅拌与溶解快慢有关系，搅拌能够加快溶解
2.没有；空气占据一定空间；有部分水进入杯中；空气；水；上；被压缩的空气具有弹性