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    部编版语文五年级上册期中测试卷 (无答案)

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    部编版语文五年级上册期中测试卷 (无答案)

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    这是一份部编版语文五年级上册期中测试卷 (无答案),共11页。试卷主要包含了单项选择题,按要求完成练习,非连续性文本等内容,欢迎下载使用。
    期中测试卷(时间120分钟     满分100分) 班级:                    姓名:                    得分:           第一部分    积累与运用(共36分)一、        读拼音写句子,注意书写工整。(3分)   gāo   shēng      yuǎn ,  fēi   shì   jiè   qiū   fēng .(                                                          )二、单项选择题。(8分,每题1分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是(    )。A.白(lù)   坑(xuàn)   色(dài)     好(shì)B.油(zhà)    (què)     (màn)     (hàn)C.受(xiǎnɡ) (liǎn)    子(móu)     起(jiǎn)D.责(qiǎn)   逼(qiǎnɡ)   集(zhào)    绝(jù)2 找出每组中不是同一类的词。(2分)(1)太平盛世  国泰民安  诗情画意  安居乐业  (       )(2)生灵涂炭  哀鸿遍野  家破人亡  丰衣足食  (       ) (3)兴高采烈  精忠报国  赤胆忠心  名垂青史  (       ) (4)卖国求荣  鞠躬尽瘁  丧权辱国  里通外国  (       )3.给下列加点字选择正确的解释。 (1)璧归赵(  )A.齐全        B.做成,了结      C.尽,没有了(2)死去知万事空 (      A.元月      B.本来、原本      C.开始(3)西湖歌舞几时休(     A.休息      B.完毕,停止      C.不要4.下面句子中标点符号使用正确的一项是(    )。A.“傻孩子!”奶奶说:“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。苗儿 顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?”  B.我问父亲,为什么高梁下边长了这么多瓜子? C.“哪点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。D.这里的野花总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断。5.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(    )。 A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声, 也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉; 斑斑驳驳,生意葱茏。 C.它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母。 D.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 二、多项选择题。(6分,每题2分)1.对下列句子描写事物所运用的方法判断没有误的是(    )。A.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(对比)B.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(比喻)C.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(反复)D.桂花盛开的时候,香飘十里。(夸张)2.下面的哪些方法可以帮助我们提高阅读的速度? (     A.阅读时,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。B.读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。C.为了提高阅读速度,在阅读文章的过程中,遇到不懂的词语或者句子也没关系,完全可以不管它,继续往下读。D.俗话说:“熟能生巧。”我们只有不断练习,多看书,努力做到眼睛看得快,脑子想得快,才能做到提高阅读速度。3.对“信赖,往往创造出美好境界。”理解正确的是(     A.只要用真心真爱去对待别人,信赖别人,无论是人与人之间,还是人与鸟之间都会创造出美好的境界。B.彼此互相信任的世界是美好的。C.只要有信任在,世界一定是美好的。D.要互相信任,施与他人信任,他人便会对你多一份信任与尊重,同时,你也会收获一份快乐。三、按要求完成练习 (19分)1.把人物与成语故事正确对应起来。(2分)蔺相如  勾践  诸葛亮  祖狄A.卧薪尝胆—(       )                  B.完璧归赵—(          )C.闻鸡起舞—(       )                  D.草船借箭—(          )2.把课文与作者正确连起来。(3分)《白鹭》  《落花生》  《桂花雨》  《珍珠鸟》  《将相和》   琦君       郭沫若       许地山       司马迁       冯骥才3.按要求完成句子练习。(1)父亲说 :“对。这是我对你们的希望。”(改成转述句)(1分)                                                                           (2)至少前后十几家邻居,没有不浸泡在桂花香里的。(改成肯定句)(1分)                                                                                                                                                   (3) (    )在多艰难的环境中,我们(    )要铭记自己是中国 人。(填关联词)(1分) (4)经过同学们的耐心帮助,使她认识到了自己的错误。(在原句上修改病句)(1分) (5)几百名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。(缩写句子)(1分) (6)照样子,根据“成熟”的不同意思写句子。(2分)形容姿势、样子:桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态            形容人的态度:  大家以全新的姿态迎接新年的到来。           形容植物的果实等完全长成:                                             形容发展到了完善的程度:                                              4.根据这学期所学填空。(2题2分,1、3、4题每空0.5分,共7分)(1)我劝天公重抖擞,                。这是出自        写的《          》。(2)我们已经是五年级的学生了,学习任务比以前重了,知识比以前更难了。可是很多同学仍稀里糊涂,每天只知道贪玩,我真替他们着急,想对他们说                                                                                                        (3)本单元所学的课文《牛郎织女》属于中国古代四大民间故事之一,我还知道其他三个分别是《        》《        》《        》。(4)百年来,为实现强国梦想,各行各业涌现出大量优秀人物,如(            )、(             )、(             )、(             )等。 第二部分    阅读理解(共34分)一、非连续性文本。(5分)如何科学合理地选择口罩新型冠状病毒来袭,如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士钟南山指出:“预防新型冠状病毒,戴口罩是有用的。”那么,作为公众,什么环境下戴什么口罩呢?我们赶快一起来看看吧!【材料】推荐:公众在非人员密集的公共场所使用一次性医用口罩。疑似病例、公共交通司乘人员、出租车司机、环卫工人、公共场所服务人员等在岗期间佩戴医用外科口罩,防护效果优于一次性使用医用口罩,现场调查、采样和检测人员,公众在人员高度密集场所或密闭公共场所推荐KN95/N95及以上颗粒物防护口罩防护效果优于医用外科口罩、一次性使用医用口罩。1.阅读上面材料后,我知道了在新冠期间,佩戴口罩是每一个公众保护自己的有效措施,(              )使用一次性医用口罩,(        )、(         )、(            )、(           )、(            )在岗期间佩戴医用外科口罩,(       )、     )和(        )、(                     )应佩戴效果好的KN95/N95口罩。(4分)2.作为公众,在什么环境下戴什么口罩不正确的是      ) (1分)A.公众在人员密集的公共场所使用一次性医用口罩。B.疑似病例、公共交通司乘人员、出租车司机、环卫工人、公共场所服务人员等在岗期间佩戴医用外科口罩。C.现场调查、采样和检测人员,使用KN95/N95及以上颗粒物防护口罩。二、课内阅读:(11分)                  落花生(节选)父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着回答:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”1.写出下列词语的近义词。(1分)可贵——(      )                  分辨——(      )2.一家人在议论花生时,所站的角度各不相同:哥哥、姐姐和“我”分别从花生的                                  这三个方面发表自己的看法。父亲则着眼于赞美花生的               ,并用了        的修辞手法(5分)3.父亲跟我们议花生的目的是借谈论花生的好处来教导我们                                               。从写法上来说,这是一种                 的写法。 (2分)4.读句子,再谈谈你的体会。(3分)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。   三、课外阅读(18分)又是荠菜花开时许博渊我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室,这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。兴奋激动的理由,主要不在于她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色会变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,是灰紫色的,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像是在捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意玩呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲让我去挖点荠菜来,晚上包园子吃,我就兴高粟烈,拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜花开的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挖荠菜的妇女、孩子。从文中找出下列词语的反义词。(2分)狭窄——(      )                有趣——(      )2.按要求写词语。(2分)形容心情愉快的四字词语:兴高采烈                                       3.发挥你丰富的想象,写出兴高采烈、雀跃的具体表现。(5分)我就兴高粟烈,拿了篮子雀跃而去。  4.根据短文内容填空。(5分)(1)在作者的童年记忆中,作者喜欢做的事情是               ,不喜欢做的事情是                         ,这是因为                         (2)荠菜的特点是                。荠菜之所以让“我”兴奋激动,是因为                                                                  5.“又是荠菜花开时”,对于这个文题理解正确的一项是(    )。(2分)A.又是烟花三月、荠菜花开的时候了。B.“我”在感叹时光流逝,一年又过去了。C.又是三月,“我”忆起童年时光以及寻找荠菜的快乐,心生感触。6.读句子,联系生活实际或发挥想象,回答问题。(2分)我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室,这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。请发挥你的想象,写一写这个活动室里会开展哪些活动。                                                                                                                                                                                    第三部分   习作表达(共30分)在学习中,我们从作家的笔下领略到了平凡事物的美好。请选择一种具体事物,可以是一棵树、一朵花、一只鸟儿……按照一定顺序,抓住事物的特点,展开丰富的想象,运用多种方法,使画面鲜活,写出自己的感受, 400字左右。  

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