第5课时  6的乘法口诀

学法指导：

1、结合问题自学课本第60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：

１、能熟悉6的乘法口诀，记住6的乘法口诀。

２、学会用口诀进行计算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：掌握6的乘法口诀。

学习难点：理解6的乘法口诀的意义。

一、自主学习：乘法的意义。

1、阅读教材61页的主题图，理解图意。

(1)、一个豌豆荚有（   ）颗豆子;两个豌豆荚有（   ）颗豆子,列加法算式              ;三个豌豆荚有（   ）颗豆子 ,列加法算式              ;四个豌豆荚有（   ）颗豆子,列加法算式              ; 五个豌豆荚有（   ）颗豆子,列加法算式       ；六个豌豆荚有（   ）颗豆子，列加法算式                 。

 (2)、我发现前面的几个加法算式      都是相同的,可以改写成乘法算式:

6              (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6=12         (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6=18       (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6+6=24     (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6+6+6=30   (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6+6+6+6=36 (  )×(  )=(  )

编写乘法口诀：

1、阅读教材第60页。补充口诀:一六(    ),二六(     ),三六(     ),

四六(     ),五六(      ),六六(       )。

2 、完成教材第60页做一做。

过关检测：

1、根据口诀写出乘法算式。

二六十二             四六二十四              一六得六        

(  )×(  )=(  )        (  )×(  )=(  )       (  )×(  )=(  )   

(  )×(  )=(  )        (  )×(  )=(  )       (  )×(  )=(  )   

三六十八             五六三十

(  )×(  )=(  )        (  )×(  )=(  )

(  )×(  )=(  )        (  )×(  )=(  )

2、看谁算得又对又快。

 6×3=       2×6=       6×1=         6×5= 

 4×6=       6×2=       6×6=         5×4=

3、列式计算。

(1)、6和5相乘得多少?             (2)、 6个4相加得多少?

(3)、两个因数都是6,积是多少?

总结、评价：今天的学习，我学会了：                      。

我在               方面的表现很好，在           方面表现不够，以后要注意的是：                                    。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）