2020-2021学年云南省昆明市官渡区九年级（上）期末物理试卷

这是一份2020-2021学年云南省昆明市官渡区九年级（上）期末物理试卷，共23页。试卷主要包含了5V，1A，【答案】B，【答案】D，【答案】C，【答案】A，【答案】液体表面积  温度等内容，欢迎下载使用。


2020-2021学年云南省昆明市官渡区九年级（上）期末物理试卷
1. 下列数据中，最接近实际情况的是( )
A. 台灯正常工作电流约为2A B. 人体正常温约为37℃
C. 人体的电阻约为20Ω D. 昆明供电局箱式变电站电压为10V
2. 微观尺度下，科学家拍下超亮的X射线将液体瞬间打得“灰飞烟灭”的情景，如图所示。此过程液体吸收X射线的能量，内能增大，发生的物态变化是( )
A. 汽化 B. 凝华 C. 升华 D. 液化
3. 每年3月最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”。关于安全用电的说法，正确的是( )
A. 对人体的安全电压为36V
B. 有金属外壳的用电器一般使用两脚插头
C. 可用铜丝代替保险丝接入家庭电路中
D. 发现有人触电应立即切断电源
4. 关于温度、内能、热量的说法，正确的是( )
A. 物体的内能增加，可能是外界对物体做了功
B. 同一物体的温度升高，内能不一定增大
C. 热量总是从内能大的物体传向内能小的物体
D. 物体的温度越高，含有的热量越多
5. 口罩对新冠肺炎病毒能起到很好的防护作用，主要原因是口罩中的无纺布具有极好的静电吸附能力。下列材料可以检验口罩静电吸附效果的是( )
A. 石块 B. 铝块 C. 小纸屑 D. 木块
6. 2020年11月24日，长征5号运载火箭“托举着”嫦娥5号月球探测器发射升空，开启了月球探测之旅。图中与火箭发射时能量转化一致的冲程是( )
A. B. C. D.
7. 如图所示电路图中，电源两端的电压恒定。闭合开关S1，小灯泡发光，再闭合开关S2，则( )


A. 电流表示数变小 B. 电压表示数不变
C. 小灯泡变亮 D. 电路的总电阻变大
8. 老昆明网红小吃城里有这样一段“钢琴楼梯”，当游客站在台阶上时，台阶上压力增大，电表示数增大，台阶发光。下列四副电路图中，电源电压不变，R0为定值电阻，R1为压敏电阻，其阻值随压力的增大(减小)而变小(变大)。其中不符合要求的是( )
A. B.
C. D.
9. 2019年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下“酷暑难耐”。为探究影响水蒸发的快慢的因素，小张把两滴质量相同的水分别滴在两块玻片上，并将其中一滴摊开，把它们放在室内。这是为了探究水蒸发的快慢与______ 有关：除以上探究的因素外，水蒸发的快慢还与水表面空气流速和______ 有关。
10. “燧人氏”在6000多年前发明了“钻木取火”，这种取火方法是通过______ 的方式增加绒屑的内能；冬至在家煮饺子时，锅里冒出的大量“白气”是通过______ 的方式液化的。
11. 家中常用体温计如图所示，分度值为______ ℃，是根据液体______ 性质制成的。
12. 云南鹤庆新华村被誉为中国银品之都。某银匠在制作银器时，记录了银熔化时温度随时间变化的曲线如图所示。银是______ (选填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是______ ℃；它在熔化的过程中要______ (选填“吸热”或“放热”)。

13. 将甲、乙两个小球用细线悬挂，位置如图1所示。若甲球所带的电荷与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，则乙球带______ 电，摩擦起电的本质是______ 在相互摩擦的两个物体间发生了转移；图2中A、B两个金属球，A带负电，B不带电。现用一根导线将A、B两球连接，则连接的瞬间导线中的电流方向为______ 。(选填“A到B”或“B到A”)

14. 将电阻R1与R2并联接在电源两端，通过它们的电流I1：I2=3：2。则R1：R2=______ ；若将它们串联在电路中，则电阻R1：R2两端的电压之比U1：U2=______ 。
15. 图为长方体电阻，将其按______ (选填“AB”“CD”或“EF”)方向接入电路，电流最大：若将分别标有“8V 8W”和“8V 4W”的甲、乙两个灯泡串联在电路中。保证电路安全的情况下，较亮的是______ 灯。
16. 好奇的小李用电水壶烧水4min，发现家中电能表的转盘转过300r，如图所示。则该电水壶消耗的电能为______ kW⋅h，其电功率为______ kW。




17. 一台电动机正常工作时的电压为220V，线圈电阻为2Ω，通过线圈的电流为1A。则正常工作2min电动机的线圈产生的热量为______ J，电动机的工作效率为______ 。
18. 读数与作图。
(1)图中电压表的读数是______ V。
(2)请用黑色碳素笔画线代替导线，将图中的拉线开关、电灯、插座接入家庭电路中。要求符合安全用电原则，拉线开关控制电灯。


19. 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，将温度传感器及分别盛有甲和乙液体的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的甲、乙两种液体良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
甲的温度/℃
28.0
29.2
30.4
31.6
32.8
33.9
乙的温度/℃
28.0
30.0
31.9
33.8
35.7
37.7
(1)实验中将盛有甲和乙液体的两个试管置于同一红外加热器中，可以保证在相同时间内甲、乙两液体______ 相同；
(2)小华选取质量相等的甲、乙两种液体并用该装置进行实验，表1为部分实验数据。通过分析可知：甲、乙两种液体加热相同时间，______ (选填“甲”或“乙”)升温较高，即该液体升温快；若升高相同温度，该液体吸收的热量较______ ，则表明______ (选填“甲”或“乙”)液体吸热能力较强。
(3)小华根据绘制出的温度随时间变化图像(如图2所示)，用三种方法来比较甲和乙液体吸热升温的快慢，从而比较物质的吸热能力，建立比热容的概念：
①在相同的加热时间t内比较温度变化△T；
②在相同的温度变化△T内比较加热时间t；
③若△T和t均不同，则可用______ 来比较甲、乙两液体吸热升温的快慢。在初中物理中，比较物体______ 快慢时也用到了上述方法。
(4)小华为了缩短实验时间，适当将两种液体减少相同的体积：小丽认为此操作不恰当，原因是______ 。
(5)若从甲、乙两种液体中选取一种作为暖手袋中的供热物质，应选择______ 。(选填“甲”或“乙”)

20. 某物理小组“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图如图甲所示。实验器材：电源(4.5V)、电流表(0∼0.6A)、电压表(0∼3V)，定值电阻R=5Ω、R=10Ω、R=20Ω，滑动变阻器(20Ω2A)、开关、导线若干。
(1)探究电流与电压关系：
①应保持______ 不变，采用的科学方法是：______ 。
②实验中多次测量的目的______ 。
③小明选用5Ω和10Ω的两只电阻分别进行实验，绘制出I−U图如图乙所示。分析M或N图像可得到实验结论：______ 。其中M对应的电阻阻值是______ Ω。
(2)探究电流与电阻的关系：
①首先将定值电阻R1=5Ω接入AB间，调节滑动变阻器滑片P位置，使R1两端电压为2V；然后电阻R1=5Ω换成R2=10Ω时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向______ (选填“a”或“b”)端移动，同时眼睛应注视______ (选填“滑片P”、“电流表”或“电压表”)；
②最后将R3=20Ω接入AB间，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，电压表的示数都无法达到2V。为顺利完成实验，所选滑动变阻器的最大阻值至少为______ Ω。
③更换滑动变阻器完成实验，归纳总结得出实验结论。

21. “测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)切请你用黑色碳素笔直线代替导线，将图甲中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗)；
(2)连接电路时，开关处于______ 状态，滑动变阻器的滑片P应置于______ (选填“A”或“B”)端，目的是______ ；
(3)正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。接下来应进行的操作是______ ；
A.拧紧小灯泡和它两端的接线柱
B.拧紧开关两端的接线柱
C.检查滑动变阻器是否短路
(4)排除故障后，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器滑片P并开始记录数据，得到小灯泡的I−U图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______ W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而______ 。
(5)有同学提出利用该电路还可以探究得到“通过导体电流和导体两端电压成正比”。你认为这种说法______ (选填“合理”或“不合理”)，理由是______ 。
(6)小林采用图丙中的电路来测量灯泡的电功率，若电流表内部的电阻不能忽略，则测量值与真实值相比______ 。(选填“偏大”或“偏小”)
22. 焚烧生活垃圾是综合利用垃圾的一种方法。若完全燃烧2kg生活垃圾产生的热量用来烧水，1标准大气压下可使25kg的冷水温度升高40℃，已知水的比热容为4.2×103J/(kg⋅℃)，生活垃圾的热值约为3.0×106J/kg，求：
(1)完全燃烧2kg生活垃圾可以放出的热量；
(2)此过程中水吸收的热量；
(3)此过程中的烧水效率。







23. 如图，电源电压保持不变，R1、R2为定值电阻，R1=30Ω，R2=60Ω.只闭合开关S3时，电流表的示数为0.1A.求：
(1)电源电压；
(2)开关S2断开，S1、S3闭合时，电流表的示数；
(3)开关S3断开，S1、S2闭合时，电路的总功率。







24. 某品牌电热水瓶具有加热、保温、电动出水及干烧断等电功能，其简化电路如图所示。S1是壶底温控开关，通常闭合，当壶底发热盘的温度达到120℃自动断开。S2是壶壁温控开关，闭合时对水加热，水烧开后自动断开，电热水瓶处于保温状态。S3是电动出水开关，闭合时电磁泵将水抽出。已知电热水瓶保温功率为88W，加热功率为1000W；
(1)只有S1处于闭合状态时，电路处于______ (选填“保温”或“加热”)状态，求电阻R2的阻值；
(2)开关S3闭合，电磁泵两端电压为24V，R3阻值为196Ω。求电磁泵的电功率；
(3)若水烧开后，S2没有自动断开，待瓶里的水烧干，再经过3s，S1是否会断开？
(已知发热盘质量为0.5kg，比热容为0.6×103J/(kg⋅℃)。设水烧干瞬间，发热盘的温度为112℃，不计热损失。)







答案和解析
1.【答案】B

【解析】解：A、台灯正常工作电流约为0.2A，故A错误。
B、人体正常温约为37℃，符合实际，故B正确。
C、人体的电阻约为几千欧，故C错误。
D、昆明供电局箱式变电站电压为220V，故D错误。
故选：B。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.【答案】A

【解析】解：X射线将液体瞬间打得“灰飞烟灭”，是液体发生了汽化现象。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
物质由液态变为气态叫汽化。
知道汽化概念，可解答此题。

3.【答案】D

【解析】解：A、人体安全电压不高于36V。故A不正确；
B、用电器的金属外壳要接地，防止金属外壳漏电时发生触电事故，所以有金属外壳的用电器要使用三脚插头。故B不正确；
C、家庭电路中保险丝(熔丝)熔断后如果用铜丝代替保险丝，这样起不到保护电路的作用。故C不正确；
D、发现有人触电，应当先断开电源，不能用手将人拉开，否则施救者也会触电。故D正确。
故选：D。
(1)经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的。；
(2)为避免漏电造成的危害，家用电器的外壳要接地；
(3)保险丝是采用电阻率大熔点低的铅锑合金制成的；
(4)发现有人触电，应当先断开电源。
此题考查了安全用电常识，是一道基础题。在平时要多了解安全用电常识，正确用电，安全用电。

4.【答案】A

【解析】解：A、改变物体内能的方式有做功和热传递，因此物体的内能增加，可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量，故A正确；
B、同一物体吸收了热量，它的温度不一定升高，内能增加，故B错误；
C、热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，发生热传递的条件是存在温度差，不是内能差，故C错误；
D、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故D错误。
故选：A。
(1)改变物体内能的两种方式：做功和热传递；
(2)物体的内能与物体的质量、温度和状态有关；
(3)发生热传递的条件是存在温度差，不是内能差；
(4)热量是一个过程量，不能说含有多少热量。
本题查学生对内能、热量、热传递的条件及改变物体内能方法的理解，是一道综合题。

5.【答案】C

【解析】解：由题知，无纺布经过驻极处理后具有很好的静电吸附能力。因为带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以小纸屑等轻小物体可以检验口罩的静电吸附效果，故ABD错误，C正确。
故选：C。
带电体能够吸引不带电的轻小物体，据此解答。
深入理解带电体的特点--能够吸引轻小物体，可解答此题。

6.【答案】C

【解析】解：火箭发射时，燃料燃烧释放的内能转化为火箭的机械能；
A、图中的进气门打开，排气门关闭，活塞向下运行，是吸气冲程，没有能量转化；不符合题意；
B、图中的气门都关闭，活塞向上运行，是压缩冲程，此时机械能转化为内能；不符合题意；
C、图中的气门都关闭，活塞向下运行，活塞容积增大，且上端的火花塞放出电火花，是做功冲程，在这一过程中，内能转化为机械能；符合题意；
D、图中的进气门关闭，排气门打开，活塞向上运行，是排气冲程，没有能量转化；不符合题意。
故选：C。
热机是利用内能来做功的，内能转化为机械能；结合图中内燃机的气门关闭情况，活塞的运行方向判断是哪一个冲程，结合能量转化情况得出结论。
此题要考查了热机、内燃机工作原理及过程，要注意做功冲程与压缩冲程的区分。

7.【答案】B

【解析】解：由电路图可知，闭合开关S1时，电路为灯泡的简单电路，电流表测通过灯泡的电流，电压表测电源两端的电压；
再闭合开关S2后，灯泡与定值电阻并联，电流表测干路电流，电压表仍测电源两端的电压，由电源两端的电压恒定可知，电压表的示数不变，故B正确；
因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，通过灯泡的电流和实际功率不变，则小灯泡的亮暗不变，故C错误；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流变大，即电流表的示数变大，故A错误；
由I=UR可知，电源的电压不变，干路电流变大，则电路的总电阻变小，故D错误。
故选：B。
由电路图可知，闭合开关S1时，电路为灯泡的简单电路，电流表测通过灯泡的电流，电压表测电源两端的电压；根据电源的电压可知电压表示数的变化，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过灯泡的电流和实际功率的变化，进一步得出小灯泡的亮暗变化，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化，再根据欧姆定律可知电路中总电阻的变化。
本题考查了电路的动态分析，涉及到并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。

8.【答案】A

【解析】解：A、由电路图可知，R1与R0串联，电压表测R1两端的电压，当压力增大时，R1的阻值减小、电路的总电阻减小，根据串联电路电阻的分压特点可知R1两端分得的电压减小，即电压表的示数减小，故A不符合要求；
B、由电路图可知，R1与R0串联，电压表测R0两端的电压，当压力增大时，R1的阻值减小、电路的总电阻减小，根据I=UR知，电路的电流减小，根据U=IR知，R0两端分得的电压增大，电压表的示数增大，故B符合要求；
C、由电路图可知，R与R0并联，电流表测量干路的电流，当压力增大时，R1的阻值减小、根据I=UR知，R1支路的电流增大，因为并联电路各个支路互不影响，通过R0的电流不变，干路的电流增大，电流表示数增大，故C符合要求；
D、由电路图可知，R与R0并联，电流表R1支路的电流，当压力增大时，R1的阻值减小、根据I=UR知，R1支路的电流增大，电流表示数增大，故D符合要求。
故选：A。
先由题意可知：当R的阻值随其所受压力的增大而减小，然后根据选项中电路结合串、并联电路的特点和欧姆定律判断电表示数的变化，找到符合题意的电路图。
明确电表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键。

9.【答案】液体表面积  温度

【解析】解：(1)把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，保证了温度和空气流速相同，只有液体表面积不同，因此这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系；
(2)除以上探究的因素外，水蒸发的快慢还与水表面空气流速及温度有关。
故答案为：液体表面积；温度。
影响蒸发快慢的因素有：温度、表面积和液体上方空气流速；当探究蒸发快慢与其中某个因素关系时，应采用控制变量法的思想，控制相同因素，改变不同因素。
本题考查影响蒸发快慢的因素的探究实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。

10.【答案】做功  降低温度

【解析】解：
(1)钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，温度达到绒屑着火点而燃烧，是通过做功的方式改变物体的内能。
(2)煮饺子时，锅里冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷，降低温度液化形成的小水滴。
故答案为：做功；降低温度。
(1)改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，做功过程是能量的转化过程，热传递过程是能量的转移过程。
(2)物质由气态变为液态叫液化；使气体液化的方法：一是降低温度，二是压缩体积。
本题考查了改变内能的方式以及使气体液化的方法，属于基础性题目。

11.【答案】0.1热胀冷缩

【解析】解：常用体温计是利用液体的热胀冷缩原理工作的；
由图知，在体温计上1℃之间平均分成10等份，所以一份是0.1℃，也就是体温计的分度值为0.1℃。
故答案为：0.1；热胀冷缩。
(1)分度值是指体温计上最小刻度间代表的示数；
(2)液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的。
此题考查了体温计的分度值和原理，属于基础知识的考查，难度较小。

12.【答案】晶体  961 吸热

【解析】解：由图像知，银在熔化过程中保持961℃不变，所以熔点为961℃，并且为晶体。晶体在熔化过程虽然温度保持不变，但要不断吸热。
故答案为：晶体；961；吸热。
晶体的熔化图像：若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体，此时的温度即为晶体的熔点。晶体在熔化过程中温度保持不变，但要不断吸热。
本题主要考查了对晶体熔化图像的分析，要学会从熔化图像中获得信息：熔化温度、熔化特点、熔化所用的时间。

13.【答案】负  电子  B到A

【解析】解：
已知甲球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以甲球带负电；
由图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，乙球一定带负电；
摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电子在相互摩擦的两个物体间发生了转移。
A球带负电，B球不带电，用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B两球连接起来，自由电子由A到B；自由电子的定向移动方向与电流方向相反；故电流方向由B到A。
故答案为：负；电子；B到A。
(1)毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
(2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(3)摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电子在物体之间发生了转移。
(4)物理学中规定正电荷移动的方向是电流的方向，自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
本题考查了电荷间的作用规律、摩擦起电的实质以及电流方向的规定，属于综合性题目。

14.【答案】2：3 2：3

【解析】解：(1)将电阻R1与R2并联后接在电源两端时，通过它们的电流之比是3：2，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I=UR可得，两电阻的阻值之比：R1R2=UI1UI2=UI1×I2U=I2I1=23；
(2)若把两电阻串联起来接在电路中，串联电路中各处的电流相等，
两电阻两端的电压之比：U1U2=IR1IR2=R1R2=23。
故答案为：2：3； 2：3。
(1)将电阻R1与R2并联后接在电源两端时，通过它们的电流之比是3：2，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出两电阻的阻值之比；
(2)若把两电阻串联起来接在电路中，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流相等，再根据欧姆定律求出两电阻两端的电压之比。
本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。

15.【答案】EF 乙

【解析】解：导体的电阻取决于导体的长度、材料、横截面积以及温度，在温度相同，材料相同的情况下，导体越长、横截面积越小，导体的电阻越大，由图示可知，沿EF方向接入电路时，长度最短，横截面积最大，因此电阻最小，
沿AB方向接入电路时，长度介于EF，CD之间，横截面积介于EF、CD之间，
沿CD方向接入电路时，长度最长，横截面积最小，电阻最大，
由I=UR可得电阻最小时，通过电路的电流最大，所以应将其按EF方向接入电路；
由P=UI可得，两灯泡允许通过的最大电流分别为：
，，
由I=UR可得，两灯泡的阻值分别为：
，，
因串联电路中各处的电流相等，所以，保证电路安全的情况下，灯泡乙正常工作，电路中的电流，
灯泡乙的实际功率等于额定功率即，
灯泡甲的实际功率，
所以，也就是灯泡乙亮。
故答案为：EF；乙。
影响电阻的大小因素有长度、材料、横截面积以及温度，当材料一定时，电阻与长度成正比，与横截面积成反比，根据欧姆定律可知电阻最小时，通过电路的电流最大；
知道两灯泡的额定电压和额定功率，根据P=UI求出两灯泡允许通过的最大电流，根据串联电路的电流特点可知能正常工作的灯泡为两者允许通过最大电流中较小的，根据欧姆定律求出两灯泡的阻值，进一步计算非正常发光的小灯泡的实际功率。
本题考查导体的电阻与哪些因素有关、串联电路特点、欧姆定律以及电功率公式的灵活运用。

16.【答案】0.11.5

【解析】解：
因为“3000r/kW⋅h”表示电路中每消耗1kW⋅h的电能，电能表转盘转过3000r，
所以电能表转盘转300r，电水壶消耗的电能：W=3003000kW⋅h=0.1kW⋅h，
电水壶的功率：P=Wt=0.1kW⋅h460h=1.5kW。
故答案为：0.1；1.5。
“3000r/kW⋅h”表示电路中每消耗1kW⋅h的电能，电能表转盘转过3000r；据此求电能表转盘转300r消耗的电能，再利用P=Wt求出电水壶的功率。
本题考查了电功和电功率的计算，明确电能表参数的含义是关键。

17.【答案】24099.1%

【解析】解：(1)电动机正常工作2min产生的热量：
Q=I2Rt=(1A)2×2Ω×2×60s=240J；
(2)电动机正常工作2min消耗的电能：
W=UIt=220V×1A×2×60s=26400J，
电动机输出的机械能：
，
所以电动机的工作效率：
。
故答案为：240；99.1%。
(1)已知线圈的电阻和通过的电流以及通电时间，根据Q=I2Rt求出电动机正常工作2min线圈产生的热量；
(2)已知电动机两端的电压和通过的电流，根据W=UIt求出这台电动机正常工作2min消耗的电能，消耗的电能减去线圈产生的热量即为输出的机械能，输出的机械能与消耗电能的比值即为这台电动机的工作效率。
本题考查了焦耳定律和电功公式、效率公式的应用，要注意电动机是非纯电阻用电器，消耗的电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能。

18.【答案】2

【解析】解：(1)图中电压表的量程为0∼15V，其分度值为0.5V，故其示数为2V；
(2)灯泡接法：开关接在灯和火线之间，零线直接与灯泡的螺旋套相连；
安装三孔插座的原则，左孔接零线，中间插孔与地线相连，右孔接火线，如图：

故答案为：(1)2；(2)如图。
(1)明确电压表的量程和分度值，再根据指针位置可读出示数；
(2)对于电灯接线操作的基本要求是：“火线零线并排走，零线直接进灯头，火线接在开关上，通过开关进灯头”；对于插座的接线方法是要求“左零右火”，三孔插座还要求中接地。
本题考查了家庭电路中的电灯、开关、插座的连接；家庭电路中，不但考虑用电器的正常使用，更要考虑使用的安全性。三孔插座的接线原则：左零右火，中间接地。

19.【答案】吸收热量  乙  少  甲 △Tt或t△T  运动  剩余甲、乙液体的质量不再相等  甲

【解析】解：(1)实验中将盛有甲和乙液体的两个试管置于同一红外加热器中，根据转换法，可以保证在相同时间内甲、乙两液体吸收热量相同；
(2)①分析表1实验数据可知，甲、乙两种液体加热相同时间，乙升温较高，即该液体升温快；
②据此推理，若升高相同温度，甲要加热时间长，由转换法，甲吸热多，该液体吸收的热量较小；
③根据比较吸热能力的方法，则表明甲液体吸热能力较强；
(3)若△T和t均不同，则可用△Tt或t△T来比较沙子和水吸热升温的快慢，在初中物理中，比较物体运动的快慢时也用到了上述方法；
(4)根据比较吸热能力的方法，要控制甲、乙两液体的质量相等，原来小华选取质量相等的甲、乙两种液体进行实验，因两液体密度不同，若将两种液体减少相同的体积，根据m=ρV，则减小的液体的质量不相同，因此剩余甲、乙液体的质量不再相等，此操作不恰当；
(5)因甲的吸热能力强，即甲的比热容大，根据Q=cm△t，质量相同的甲、乙两种液体降低相同的温度，甲放出的热量多，故若从甲、乙两种液体中选取一种作为暖手袋中的供热物质，应选择甲。
故答案为：(1)吸收热量；(2)乙；少；甲；(3)③△Tt或t△T；运动；(4)剩余甲、乙液体的质量不再相等；(5)甲。
(1)我们使用相同的热源通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
(2)①根据表中数据回答；
②根据①推理回答；
③比较物质吸热能力的方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；
或使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
(3)单位时间通过的路程叫速度，用速度比较物体运动的快慢，根据类比法回答；
(4)根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，结合密度公式分析；
(5)甲的比热容大，根据Q=cm△t分析。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法和类比法的应用和比较吸热能力的方法、密度公式应用及物质比热容较大在实际中的运用，为热学中的重要实验。

20.【答案】电阻  控制变量  使实验结论更具有普遍性  在电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比  5 b 电压表  25

【解析】解：(1)①探究电流与电压关系时，需要保持电阻不变。故答案为：电阻；控制变量。②单次实验结论不具备普遍性，所以需要多次实验。故答案为：使实验结论更具有普遍性。③由图像可知，电压与变流的比值为定值。根据I=UR，R=UI=3V0.5A=5Ω。故答案为：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比；5。
(2)①探究电流与电阻关系时，应保持定值电阻两端电压不变，那么滑动变阻器两端电压也应不变。电阻从5Ω换成10Ω，根据I=UR电路中电流减小。根据I=UR得U=IR，要想使滑动变阻器电压不变，滑动变阻器变阻器电阻应增大。故答案为：b；电压表。②在R3=20Ω，电压表示数为2V时，根据串联电路分压比得：。故答案为：25。
探究电流与电压关系时，需要保持电阻不变，因此要用到控制变量法。单次实验结论不具备普遍性，所以要多次实验。探究电流与电阻关系时，需保证电压不变。
多次实验的目的常见有：找规律，求平均值减小误差，使实验结论更具有普遍性。具体是哪一个要看根据实验目的来确定。

21.【答案】断开  B 保护电路  A0.75变大  不合理  灯的电阻随温度的变化而变化  偏大

【解析】解：(1)滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗，即电流变小电阻变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，如下所示：

(2)连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处的B端，目的是为保护电路；
(3)A、若小灯泡和它两端的接线柱接触不好，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数，故可拧紧小灯泡和它两端的接线柱检查；
B.若开关两端的接线柱接触不好，则整个电路断路，两表都没有示数，故没有必要拧紧开关两端的接线柱；
C.若滑动变阻器是短路，电路为通路，电流表有示数，电压表测电源电压，电压表有示数，故没有必要检查滑动变阻器是否短路；
(4)根据小灯泡的I−U图像知，灯在额定电压下的电流为0.3A，则小灯泡的额定功率是：
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
通过灯的电流随电压的变大而变大，根据P=UI，小灯泡的功率变大，故小灯泡的实际功率随实际电压的增大而变大；
(5)利用该电路还可以探究得到“通过导体电流和导体两端电压成正比”，这种说法不合理，研究“通过导体电流和导体两端电压成正比”，要控制电阻的大小不变，而灯的电阻随温度的变化而变化；
(6)图丙中的电路，电流表与灯串联，测量的灯的电流是准确的，电压表测灯与电流表的电压，由串联电路电压的规律，电压表示数大于灯的实际电压，根据P=UI，则测量值与真实值相比偏大。
故答案为：(1)如上图所示；(2)断开；B；保护电路；(3)A；(4)0.75；变大；(5)不合理；灯的电阻随温度的变化而变化；(6)变大。
(1)根据滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗确定变阻器左下接线柱连入电路中；
(2)连接电路时，为保护电路，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处；
(3)逐一分析每个选项，找出符合题意的答案；
(4)根据小灯泡的I−U图像知灯在额定电压下的电流，根据P=UI得出小灯泡的额定功率；
通过灯的电流随电压的变大而变大，根据P=UI分析；
(5)研究“通过导体电流和导体两端电压成正比”，要控制电阻的大小不变；
(6)分析图丙电路的连接及电表测量的物理量，由串联电路电压的规律得出电压表示数与灯的实际电压大小，根据P=UI分析。
本题测量小灯泡的电功率实验，考查电路连接、注意事项、故障分析、功率计算、控制变量法和影响电阻大小的因素及误差分析。

22.【答案】解：(1)生活垃圾完全燃烧时放出的热量：
；
(2)水吸收的热量：
；
(3)此过程烧水时的效率：
。
答：(1)完全燃烧2kg生活垃圾可以放出的热量为6×106J；
(2)此过程中水吸收的热量为4.2×106J；
(3)此过程中的烧水效率为70%。

【解析】(1)知道生活垃圾的质量和热值，利用燃料完全燃烧放热公式求生活垃圾完全燃烧放出的热量；
(2)知道水的质量、比热容、升高的温度，利用吸热公式求水吸收的热量；
(3)烧水的效率等于水吸收的热量与生活垃圾完全燃烧放出的热量之比。
本题考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，注意：①固体和液体的热值单位为J/kg，气体燃料的热值单位为J/m3；②温度升高与升高到的区别。

23.【答案】解：(1)只闭合开关S3时，R1和R2串联，电流表测电路中的电流，电流表的示数为0.1A，根据电阻的串联和欧姆定律，电源电压：
U=I(R1+R2)=0.1A×(30Ω+60Ω)=9V；
(2)开关S2断开，S1、S3闭合时，R2短路，为R1的简单电路，电流表的示数：
I′=UR1=9V30Ω=0.3A；
(3)开关S3断开，S1、S2闭合时，两电阻并联，根据电阻的并联，
，
电路的总功率：
。
答：(1)电源电压为9V；
(2)开关S2断开，S1、S3闭合时，电流表的示数为0.3A；
(3)开关S3断开，S1、S2闭合时，电路的总功率为4.05W。

【解析】本题考查串联、并联电路的规律及欧姆定律和电功率公式的运用，关键是电路的分析。
(1)只闭合开关S3时，R1和R2串联，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律求出电源电压；
(2)开关S2断开，S1、S3闭合时，R2短路，为R1的简单电路，由欧姆定律求出电流表的示数；
(3)开关S3断开，S1、S2闭合时，两电阻并联，根据电阻的并联求出并联的电阻，根据求出电路的总功率。

24.【答案】保温

【解析】解：由图和题意可知，闭合开关S1和S2，电阻R1和R2并联，处于加热状态；
只闭合开关S1时，只有电阻R2工作，处于保温状态；
只闭合开关S1和S3时，电动机和电阻R3串联后与R2并联，
(1)电热水瓶处于保温状态且不抽水时，只有电阻R2工作，
根据P=U2R可得，电路中的电阻：
；
(2)只闭合开关S1和S3时，电动机和电阻R3串联后与R2并联，根据并联电路电压规律，电动机和电阻R3串联部分电压为U=220V，已知此时电磁泵两端电压为24V，
则由串联电路电压的规律可得，电阻R3两端的电压：
，
这一支路的电流为：
I=U3R3=196V196Ω1A，
则电磁泵的电功率：
；
(3)瓶里的水烧干后，发热盘吸收的热量：
；
瓶里的水烧干后，S2没有自动断开(仍然是加热状态)，不计热损失，电流产生的热量全部被发热盘吸收，即，
由P=Wt可得，水烧干后到S1断开所需的时间：
。
由此可知，再经过3s，S1会断开。
答：(1)保温；
(2)电磁泵的电功率为24W；
(3)再经过3s，S1会断开。
(1)由图和题意可知，闭合开关S1和S2，电阻R1和R2并联，处于加热状态；
只闭合开关S1时，只有电阻R2工作，处于保温状态；
只闭合开关S1和S3时电动机和电阻R3串联，电磁泵将水抽出，电动机工作。
根据P=U2R算出电热水瓶处于保温状态且不抽水时的电阻；
(2)闭合S3时，根据串联电路电压的规律算出电阻R3两端的电压，根据欧姆定律算出电流，由P=UI算出电磁泵的电功率；
(3)由Q=cm△t算出发热盘吸收的热量，瓶里的水烧干后，S2没有自动断开(仍然是加热状态)，不计热损失，电流产生的热量全部被发热盘吸收，即，由P=Wt算出加热时间。
本题考查了电功率、电功、串联电路电压的规律等知识，判断出不同开关的闭合情况是解题的关键。