小学数学西师大版二年级下册写数 读数评课ppt课件
展开借助计数器掌握万以内数的读法,能正确读出万以内的数。能正确读出中间或末尾有0的数。在读数的过程中培养数感。
【重点】经历探究万以内数的读法的过程,会读万以内的数。 【难点】正确读中间、末尾有0的数。
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沙河镇大地小学有学生315人,沙河镇中心校有学生1236人。
读作:( )
3个百读作:三百。
1个十读作:一十。
读作:( )
3个十读作:三十。
1个千读作:一千。
2个百读作:二百。
读数是从高位读起,千位上是几,读作几千;百位上是几,读作几百;十位上是几,读作几十;个位上是几,读作几。
读作:( )
6个十读作:六十。
0个一,末尾的0不读。
0个十、0个一,末尾的两个0都不读。
3个千读作:三千。
1个百读作:一百。
如果数的末尾有0,在读数时,就读到有数字的那一位,末尾的0不读。
3个十,读作:三十。
4个千读作:四千。
0个百,在中间,读作:零。
0个一,在末尾,不读。
3个一,读作:三。
0个百、0个十,中间有2个0,只读一个零。
如果数的中间有一个或连续两个0,只读出来1个零。
(教材第9页“试一试”)
1.读出下面横线上的数。
世界第一大洋——太平洋的平均深度约是4028 m。读作:( )
南京长江大桥长4589 m。读作:( )
(教材第12页第4题)
我国西气东输工程的管道全长约3900千米。读作:( )
中国有文字记载的历史约有4000年。读作:( )
(教材第12页第5题)
读数的方法:1.读数是从高位读起,千位上是几,读作几千;百位上是几,读作几百;十位上是几,读作几十;个位上是几,读作几。
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