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小学语文人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试同步练习题
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试同步练习题，共6页。试卷主要包含了读句子，根据拼音，写词语，选字组词，选择题，精彩回放，综合实践，阅读《鸟的天堂》节选，完成练习，阅读短文《庐山》，完成练习，习作乐园等内容，欢迎下载使用。
一、读句子，根据拼音，写词语。（7分）
1.夕阳西沉，yè mù jiànɡ lín （ ），那风声、虫鸣，听起来也yù fā（ ） 叫人xīn kuànɡ shén yí （ ） 。
2.这棵rónɡ shù （ ）的树干被做成了chuán jiǎnɡ（ ）。
二、选字组词。（9分）
【拨 拔 泼】 （ ）河 点（ ） （ ）水
【桩 庄 压】 （ ）力 树（ ） 村（ ）
【暇 遐 瑕】 （ ）想 闲（ ） （ ）疵
三、选择题。（13分）
1.下列加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.凛冽（lǐnɡ） 红晕（yùn） 瓷盆（cí）
B.漆黑（qī） 嫉妒（jí） 嫦娥（é）
C.山寺（shì） 聒碎（ɡuō） 袅袅（niǎ）
2.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.故园无此声（故乡）
B.王孙自可留（指姓王的人的孙子）
C.斜风细雨不须归（不想回家）
3.与“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”这句话使用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分）
A.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
B.月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。
C.榕树茂盛的枝干向四面伸展开来，树叶密不透风，像一把撑开的大伞。
4.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.《月迹》告诉我们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。
B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次是傍晚去，所以没有看到鸟，第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。
C.《长相思》是唐代的纳兰性德写的，作者在写景中寄托了思乡的情怀。
5.判断下列句子是静态描写还是动态描写。（填序号）（5分）
A.静态描写 B.动态描写
（1）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 （ ）
（2）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 （ ）
（3）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 （ ）
（4）竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （ ）
（5）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 （ ）
四、精彩回放。（10分）
1.《四季之美》是按照_____________顺序描写的。春天最美是_______，夏天最美是_______，秋天最美是_______，冬天最美是_______。
2.榕树正值_______的时期，好像在把它的全部_______展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_______另一簇上面，不留一点儿_______。那翠绿的颜色，明亮地_______着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_______。这美丽的南国的树！
3.《枫桥夜泊》是唐代诗人_______的作品，是写“愁”的代表作。前两句“______________，______________”是通过视觉写“愁”；后两句 “______________，______________”，是通过_______写“愁”。
4.根据提示写诗句，并写出它的下句。
诗句：________________
下句：________________
五、综合实践。（6分）
微信是腾讯公司推出的一款即时通信的社交软件，用户之间通过网络可以快速发送免费（需消耗少量的网络流量）语音短信、视频、图片和文字。用户还可以通过微信的支付功能实现日常消费，可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章，可以通过微信的城市服务模块轻松完成社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。
1.根据以上材料概括微信的主要特点。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.元旦快到了，请你给教过你的老师发一条微信祝福老师吧。（2分）
__________________________________________________________________________
六、阅读《鸟的天堂》节选，完成练习。（12分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.读一读，选一选。（填序号）（3分）
A.颜色 B.形态 C.姿态
短文中“大的，小的”写出了鸟的____，“花的，黑的”写出了鸟的____，“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的____。
2.画横线的句子写出了____________________________的热闹景象。（2分）
3.选择题。（填序号）（4分）
（1）“昨天是我的眼睛骗了我”，这句话的意思是（ ）
A.昨天傍晚光线不好，“我”没看清鸟。
B.昨天不是没有鸟 ，而是鸟儿都归巢了，“我”看不见而已。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（ ）
A.这是对大榕树的特定称谓。
B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
4.在百鸟争鸣中作者为何单独写画眉鸟的叫声？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读短文《庐山》，完成练习。（13分）
庐 山
朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，云雾谁没见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。
我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨落了下来。这时，山上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。
我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入了仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点儿山顶。云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。
啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。
1.联系上下文，解释下面的词语。（2分）
（1）别具一格：_________________________________________________________
（2）亭亭玉立：_________________________________________________________
2.用“____”在文中画出一个既使用了比喻又使用了拟人修辞手法的句子。（2分）
3.作者是按________顺序写庐山云雾的，用“ ”画出表示这种顺序的句子。（3分）
4.根据短文内容选一选。（填序号）（4分）
（1）“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入了仙境？”作者感到吃惊的原因是（ ）（2分）
A.蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
B.“我们”所在的山顶白云飘飘，对面山上的云雾却气势磅礴，宏伟壮观。
（2）下列描写云雾的句子属于静态描写的一项是（ ）（2分）
A.到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱。
B.云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。
C.那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。
5.苏轼曾写了有关庐山的特点的诗，这两句诗是：“________________，________________。”（2分）
八、习作乐园。（30分）
我们的祖国山川秀丽、多姿多彩，你一定去过一些景色奇丽、独特的地方。请你选择一处自己游览过或熟悉的一处景观写一篇习作，要求按一定的顺序，抓住景物的特点进行描写，注意动静结合，使景物生动鲜活。
第七单元综合检测参考答案
一、1.夜幕降临 愈发 心旷神怡 2.榕树 船桨
二、拔 拨 泼 压 桩 庄 遐 暇 瑕
三、1.B 2.B 3.C 4.C
5.（1）B（2）A（3）A（4）B（5）B
四、1.时间（季节） 黎明 夜晚 黄昏 早晨
2.茂盛 生命力 堆 缝隙 照耀 颤动
3.张继 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 视 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船听
4.明月松间照 清泉石上流
五、1.①微信可以发送语音短信、视频、图片和文字；②微信具有支付功能、阅读功能和城市服务功能。
六、1.B A C 2.众鸟纷飞、百鸟齐鸣 3.（1）B （2）A
4.通过单独写画眉鸟的叫声，写出了画眉鸟快乐自由的样子，以点带面，让读者仿佛看到了鸟儿们在“天堂”里幸福生活的情景。
七、1.（1）指庐山云雾具有一种特别的风格。
（2）形容山峰挺拔美丽。
2.一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。
3.游览 我随爸爸妈妈来到庐山脚下 我们来到山顶
4.（1）B （2）A
5.横看成岭侧成峰 远近高低各不同
夜
思
月
照
松
低
间
明
头
一、读句子，根据拼音，写词语。（7分）
1.夕阳西沉，yè mù jiànɡ lín （ ），那风声、虫鸣，听起来也yù fā（ ） 叫人xīn kuànɡ shén yí （ ） 。
2.这棵rónɡ shù （ ）的树干被做成了chuán jiǎnɡ（ ）。
二、选字组词。（9分）
【拨 拔 泼】 （ ）河 点（ ） （ ）水
【桩 庄 压】 （ ）力 树（ ） 村（ ）
【暇 遐 瑕】 （ ）想 闲（ ） （ ）疵
三、选择题。（13分）
1.下列加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.凛冽（lǐnɡ） 红晕（yùn） 瓷盆（cí）
B.漆黑（qī） 嫉妒（jí） 嫦娥（é）
C.山寺（shì） 聒碎（ɡuō） 袅袅（niǎ）
2.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.故园无此声（故乡）
B.王孙自可留（指姓王的人的孙子）
C.斜风细雨不须归（不想回家）
3.与“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”这句话使用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分）
A.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
B.月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。
C.榕树茂盛的枝干向四面伸展开来，树叶密不透风，像一把撑开的大伞。
4.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.《月迹》告诉我们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。
B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次是傍晚去，所以没有看到鸟，第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。
C.《长相思》是唐代的纳兰性德写的，作者在写景中寄托了思乡的情怀。
5.判断下列句子是静态描写还是动态描写。（填序号）（5分）
A.静态描写 B.动态描写
（1）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 （ ）
（2）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 （ ）
（3）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 （ ）
（4）竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （ ）
（5）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 （ ）
四、精彩回放。（10分）
1.《四季之美》是按照_____________顺序描写的。春天最美是_______，夏天最美是_______，秋天最美是_______，冬天最美是_______。
2.榕树正值_______的时期，好像在把它的全部_______展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_______另一簇上面，不留一点儿_______。那翠绿的颜色，明亮地_______着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_______。这美丽的南国的树！
3.《枫桥夜泊》是唐代诗人_______的作品，是写“愁”的代表作。前两句“______________，______________”是通过视觉写“愁”；后两句 “______________，______________”，是通过_______写“愁”。
4.根据提示写诗句，并写出它的下句。
诗句：________________
下句：________________
五、综合实践。（6分）
微信是腾讯公司推出的一款即时通信的社交软件，用户之间通过网络可以快速发送免费（需消耗少量的网络流量）语音短信、视频、图片和文字。用户还可以通过微信的支付功能实现日常消费，可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章，可以通过微信的城市服务模块轻松完成社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。
1.根据以上材料概括微信的主要特点。（4分）
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2.元旦快到了，请你给教过你的老师发一条微信祝福老师吧。（2分）
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六、阅读《鸟的天堂》节选，完成练习。（12分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.读一读，选一选。（填序号）（3分）
A.颜色 B.形态 C.姿态
短文中“大的，小的”写出了鸟的____，“花的，黑的”写出了鸟的____，“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的____。
2.画横线的句子写出了____________________________的热闹景象。（2分）
3.选择题。（填序号）（4分）
（1）“昨天是我的眼睛骗了我”，这句话的意思是（ ）
A.昨天傍晚光线不好，“我”没看清鸟。
B.昨天不是没有鸟 ，而是鸟儿都归巢了，“我”看不见而已。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（ ）
A.这是对大榕树的特定称谓。
B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
4.在百鸟争鸣中作者为何单独写画眉鸟的叫声？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读短文《庐山》，完成练习。（13分）
庐 山
朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，云雾谁没见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。
我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨落了下来。这时，山上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。
我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入了仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点儿山顶。云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。
啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。
1.联系上下文，解释下面的词语。（2分）
（1）别具一格：_________________________________________________________
（2）亭亭玉立：_________________________________________________________
2.用“____”在文中画出一个既使用了比喻又使用了拟人修辞手法的句子。（2分）
3.作者是按________顺序写庐山云雾的，用“ ”画出表示这种顺序的句子。（3分）
4.根据短文内容选一选。（填序号）（4分）
（1）“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入了仙境？”作者感到吃惊的原因是（ ）（2分）
A.蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
B.“我们”所在的山顶白云飘飘，对面山上的云雾却气势磅礴，宏伟壮观。
（2）下列描写云雾的句子属于静态描写的一项是（ ）（2分）
A.到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱。
B.云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。
C.那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。
5.苏轼曾写了有关庐山的特点的诗，这两句诗是：“________________，________________。”（2分）
八、习作乐园。（30分）
我们的祖国山川秀丽、多姿多彩，你一定去过一些景色奇丽、独特的地方。请你选择一处自己游览过或熟悉的一处景观写一篇习作，要求按一定的顺序，抓住景物的特点进行描写，注意动静结合，使景物生动鲜活。
第七单元综合检测参考答案
一、1.夜幕降临 愈发 心旷神怡 2.榕树 船桨
二、拔 拨 泼 压 桩 庄 遐 暇 瑕
三、1.B 2.B 3.C 4.C
5.（1）B（2）A（3）A（4）B（5）B
四、1.时间（季节） 黎明 夜晚 黄昏 早晨
2.茂盛 生命力 堆 缝隙 照耀 颤动
3.张继 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 视 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船听
4.明月松间照 清泉石上流
五、1.①微信可以发送语音短信、视频、图片和文字；②微信具有支付功能、阅读功能和城市服务功能。
六、1.B A C 2.众鸟纷飞、百鸟齐鸣 3.（1）B （2）A
4.通过单独写画眉鸟的叫声，写出了画眉鸟快乐自由的样子，以点带面，让读者仿佛看到了鸟儿们在“天堂”里幸福生活的情景。
七、1.（1）指庐山云雾具有一种特别的风格。
（2）形容山峰挺拔美丽。
2.一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。
3.游览 我随爸爸妈妈来到庐山脚下 我们来到山顶
4.（1）B （2）A
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