物理九年级下册8.4 无线电波和无线电通信获奖教学设计及反思

这是一份物理九年级下册8.4 无线电波和无线电通信获奖教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
无线电波和无线通信 【教学目标】1．知道无线电波可以在真空中传播，它的速度等于光速。知道无线电波的波长、频率以及它们之间的定性关系。2．知道无线电波的几个主要波段，它们的英文缩写、传播方式和主要用途。3．知道什么是模拟信号、调频、调幅和调谐。【教学重难点】1．无线电波的应用；2．无线电通信。【教学过程】1．无线电波。无线电广播和无线电通信都离不开电磁波，电磁波是继语言、文字、和电流之后人类发明和使用的又一信息载体。电磁波是由变化的磁场产生的，电磁波和其他类型的波一样都有频率，频率的单位是赫兹；无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都电磁波，但它们处在不同的频率范围。电磁波不仅可以用来通信，在生活中也有许多用途，但电磁波也会带来新的污染，知道它的利弊，以更好地为人类服务。电磁波是看不见摸不着的。在真空中的传播速度：3.0×108m/s。频率越高，波长越短。2．无线电波的分类及特点。电波类型。特点。应用。长波。  中波。  短波。  微波。  3．无线电通信。（1）无线电波的发射：高频振荡电流→声音信号电流→高频调制电信号→发射无线电波。（2）无线电波的接收：接收无线电波→调谐选择所要接收的电磁波→检波获得声音信号电流→耳机放音。【作业布置】一、填空题。1．无线电波在真空中的传播速度跟光速相同，等于            米/秒，在空气中的传播速度近似等于            千米/秒。2．无线电波主要可分为四个波段，分别为            、          、         、和        。3．要实现全球通信，只要          颗卫星就可以实现。4．                                    叫频率。5．我国自行研制的载人航天器“神州五号”，当其在离地球两万米的高空中给地面控制中心发送信号后，经过         秒延迟地面才会收到。二、选择题。1．下列关于无线电波在真空中传播的说法正确的是（   ）A．频率越高的无线电波，传播速度越快；B．频率越低的无线电波，传播速度越快；C．频率不同的无线电波，传播速度相同；D．频率不同的无线电波，传播速度也不同。2．下列说法错误的是（   ）A．无线电波是一种信息运载工具；B．无线电波在真空的传播速度等于3×105米/秒；C．飞机导航可以用无线电波实现；D．我们生活的空间充满无线电波。3．微波炉门的玻璃内嵌有金属网，这样做的目的为（   ） A．为了美观；B．为了使玻璃门的强度更高，不易破碎；C．为了防止微波泄漏；D．通电加热，使微波炉内温度更高，食物熟的更快。4．美国人正在致力研究一种比“飞毛腿”更加“苗条”的导弹，关于让导弹更“苗条”的目的以下说法不正确的是（   ）A．“苗条”的导弹有利于躲避雷达微波的跟踪；B．“苗条”的导弹有利于提高自身飞行的速度；C．“苗条”的导弹因其质量小惯性小而更容易改变飞行姿态；D．“苗条”的导弹有利于雷达微波跟踪控制。5．在无线电波的四个波段中，只能沿着地球表面传播的是（   ）A．长波        B．中波        C．短波          D．微波6．夜晚，我们打开收音机收听短波广播时，有时感觉声音时隐时现，这是因为（   ）A．收听的短波利用电离层反射，而夜晚电离层不稳定造成的；B．收听的短波传播过程中受建筑物阻挡造成的；C．短波稳定性差，总是这样；D．是收音机质量问题造成的。三、简答题。1．当我们正在看电视时，门外有汽车经过，电视画面上往往会出现干扰条纹，为什么？2．“小灵通”手机，在高楼林立的闹市区，经常收不到信号，为什么？