苏少版美术九下第2课《另一种创作工具》word教案2

这是一份初中美术苏少版九年级下册本册综合教学设计，共4页。教案主要包含了 教学目标， 教学重点，课前准备，教学过程，欣赏海市蜃楼虚幻景象等内容，欢迎下载使用。

教材分析
本课主要学习任务是运用《奇奕画笔》软件设计自己的卡通形象、制作贺卡，尝试不同的画法和效果，或用phtshp软件编辑处理图像，具有很强的实践性和探索性。运用自己熟悉的电脑软件绘制作品让学生产生成就感和满足感。对教师而言，应熟练掌握电脑相关软件的应用，且课前要做大量的工作，充分备好课，加强专研，提高综合业务素质，才能展现给学生一个神奇的电脑世界，达到开启心灵、发展潜能的目的。
二、 教学目标
1、知识与技能：
欣赏滤镜处理图像的各种效果，感受电脑的魔力—快捷、精致、美观、变化无穷。提升对电脑美术创作的学习兴趣。
指导学生学习几种滤镜的使用，主要有风格化效果、纹理效果、绘画效果；用《奇奕画笔》软件设计自己的卡通形象、制作贺卡。
2、过程与方法：欣赏、体悟、引导、交流、创设课堂的情趣性、自由性、多样性，实现“教”与“学”的良性互动。
3、情感态度与价值观：
欣赏电脑处理的精美图片，体悟其神奇的功能，激发学生美化生活的愿望和创作欲望。学会从实用、美观的 角度来 评价设计，体现设计的形式美。
三、 教学重点、难点：
1、重点：各种电脑画笔的使用效果、贺卡制作要点。
2、难点：自己的卡通形象设计、贺卡的设计构思与创意。
四、课前准备：
教师准备：多媒体课件、滤镜处理的实例、主题设计实例。
学生准备：课前收集有关贺卡制作的资料，温习相关画图软件的使用。
五、教学过程：（第二课时）
板书设计
第2课 另一种创作工具——电脑绘画
一、欣赏海市蜃楼虚幻景象
二、介绍phtshp、滤镜
三、贺卡的构成和设计要点
构成：文字和图像
设计要点：
1文字醒目，主题突出。
2图像清晰，色彩明快。
3文图协调，特征明显。
4构思创新，个性突出。
教后感：
教学环节
教师活动
学生活动
个人修改意见
一、导入
播放图像
设问
（1）欣赏、体悟
教师展示滤镜处理图像的效果，如海市蜃楼虚幻景象。
（2）导思
a.你知道这是利用什么软件制作的吗？你了解它吗？
学生：利用课前收集的知识向全班作简单介绍，发言可互相补充。
投影：phtshp、滤镜。
b.你最欣赏其中的哪种效果？说说你的感受。
教师注意启发学生联想，说出心里的真实感受，适时点拨。
学生自主感悟其精彩、神
神奇、趣味，体会与手绘作业的反差。
学生交流发言
学生讨论、发言交流
二、新课
欣赏探讨
讲授重点
讨论归纳
动手实践
解惑（重、难点的突破）
教师讲授并演示滤镜的基本操作步骤。
a.先打开几个做好的贺卡，让学生边欣赏边思考：
贺卡的构成和设计要点
投影：
构成：文字和图像
设计要点：
1文字醒目，主题突出。
2图像清晰，色彩明快。
3文图协调，特征明显。
4构思创新，个性突出。
C．师生同步操作：对一贺卡作不同的滤镜效果处理，熟悉操作过程的同时从视觉感受中获取创意灵感。
（4）实践
主题设计：可多样化，如圣诞贺卡、新年贺卡、鼓励学生表现倾情、友情，如母亲节，也可是社会公益招贴，如关注弱势群体—献给残疾人的爱等。给学生提供自由创造的思维空间。
学生当好一名设计师。
教师当好学生的助手，技术指导，创意参谋。
学生与教师同步操作
学生讨论、交流
b.学生讨论，根据课前收集的贺卡资料，结合欣赏发言、交流。
学生动手制作
三、回顾
总结
（5）交流评议
学生做好自己的设计，按照规定存盘，并打开在显示器上，互相观摩。
自评、互评要作记录，教师点评要有典型性。
学生欣赏评论
四、课后延
伸
(6)布置课后拓展。
尝试编辑处理自己的照片；可以将人物编辑置入一张风景优美的异国风情的图片中，体验瞬间跨越时空的精彩