湘教版美术七上第四课《梅竹精神》ppt课件

这是一份湘美版七年级上册本册综合图片课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了第四课梅竹精神，欣赏与描述，画枝干，画梅花，画花蕊，教师巡回指导等内容，欢迎下载使用。
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1、知识技能：学习传统的画梅技法2、过程与方法：互动学习，体验作画的过程，丰富审美经验，学习提升中国画的兴趣。3、情感态度目标 ：培养学生热爱自然的情感和坚强不屈，挺拔向上精神。
自然界中的梅花在严寒中开放，它倔强的枝干好似铮铮铁骨，纤柔的花朵在寒风中飘散着清香。人们心目中的梅花，象征着坚强的意志，寓意着高洁挺拔的不屈精神。人们通过赏梅 咏梅 画梅来表达心灵中美好的意愿。 在这一节课里，我们要尝试使用中国画工具，运用传统绘画的表现方法来画梅花。
从下面这些照片和绘画作品中，你能从哪些方面感受到梅花的坚韧 挺拔的精神。说说你的想法？
1 ．梅花的生长习性 ? 它有哪些颜色 ?2 ．梅花的形态特征 ?
欣赏与描述： 1 ．梅花的生长习性 ? 它有哪些颜色 ?2 ．梅花的形态特征 ?
教师总结： 1 。喜阳、耐旱，先开花、后发叶。一至二月开花，分布在长江流域一带。颜色多样，有紫红、粉红、淡黄、淡墨、纯白等。 2 ．有俯、仰、侧、卧等多种形态，树干有一种很强的力度和线的韵律感。梅有五瓣，是五福的象征，即快乐、幸运、长寿、顺利和和平。
梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，其色、香、韵、姿俱佳，特别是在冰中孕蕾、雪中开花的品格，更为无数仁人志士所喜爱，古往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
元 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。
分析与研究：从这些诗词里我们感受到梅花的什么特性 ? 它为什么会成为这些文人们笔下的宠儿呢 ? 生讨论回答：耐寒，性格坚强不屈，挺拔向上。
从这些画中你能感受到画家的一种什么精神 ?运用了怎样的表现手法? 说说你的看法。
精神：坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。 手法：以物寄情，托物言志的手法，以线为主的造型手段。
画梅花的步骤：1、画枝干2、画花枝3、画花4、画花托、点花蕊
中锋侧锋并用，讲究书法用笔的意味。注意笔墨的干湿变化。线条交错组合时注意疏密关系。 运笔疾速 果断，枝梢用令焦墨，中锋行笔，枝干交错成“女”字形。
梅花有五瓣先用干净的羊毫笔调大红，笔尖调曙红画花。曙红点花苞，点得圆。
点开的梅花曙红＋花青。颜色用完时又调大红＋曙红＋花青
用黄色的颜料画花蕊，要有弹性。花蒂用曙红＋花青点
展示部分国画作业，学生自评、互评，教师予以肯定与鼓励。 评价建议： 1 ．构思有什么特点 ? 2 ．用笔用线是否流畅、大胆 ? 3 ．笔墨韵味的效果把握的如何 ? ( 通过自评、互评，提高学生分析问题和解决问题的。 )