科学二年级上册我们的地球家园综合与测试课后练习题

这是一份科学二年级上册我们的地球家园综合与测试课后练习题，共7页。试卷主要包含了“烈日炎炎”描述的季节是，中午，我面对太阳，北方在我的，秋天是庄稼的季节，图中的现象是由于缺少等内容，欢迎下载使用。
1.“烈日炎炎”描述的季节是（ ）。
A.春季 B.秋季 C.夏季
2.中午，我面对太阳，北方在我的（ ）。
A.前面 B.左面 C.后面
3.秋天是庄稼（ ）的季节。
A.播种 B.收获 C.盛开
4.早晨的时候，关于太阳的位置说法正确的是（ ）。
A.太阳在东边 B.太阳在南边 C.太阳在西边
5.图中的现象是由于缺少（ ）。
A.降雪 B.太阳 C.降雨
二.填空题(共5题，共14分)
1.一片土地生活着（ ）植物。（填“一种”或“多种”）
2.（ ）是月球被照亮的那部分的形状。
3.做简易太阳能时，用的是（ ）色塑料袋裹紧瓶子的。
4.下列诗词里的月相分别是怎样的？
明月几时有，把酒问青天。（ ）
去年元夜日，花市灯如昼。（ ）
海上生明月，天涯共此时。（ ）
5.我们看到的月球发亮部分的形状叫（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.观察土壤时，我们会发现里面有落叶。（ ）
2.风车不受天气的影响。（ ）
3.季节的变化对动植物和人没有影响。（ ）
4.人类的生活与动植物没有关系。（ ）
5.季节的变化主要是气温的变化。（ ）
四.连线题(共2题，共13分)
1.将天气与其动植物和人类的影响进行连线。
2.
五.综合题(共5题，共30分)
1.在下面的圆圈中，用彩色笔画出三种不同的月相。
2.天气对我们生活的影响。（写序号）
①感觉凉爽，太阳能无法工作。（ ）
②感觉很热，太阳能正常工作。（ ）
③植物需要雨水，出行要带雨具。（ ）
④天气寒冷，路面湿滑。（ ）
3.请圈出人类危害生物生活的行为。
4.看图回答问题。
①图a，果树长出的果子可以供（ ）和（ ）食用。
②图b，松鼠将松果埋入土中，可以帮助（ ）繁殖后代。
③图c，鸟捉虫吃，可以防止（ ）生病。
A.人类 B.动物 C.植物
5.下面几幅图分别表现的是什么天气？请在方框中分别填上“阴”“晴”“雨”“雪”。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
二.填空题
1.多种
2.月相
3.黑
4.娥眉月；满月；满月
5.月相
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
2.
五.综合题
1.提示：可自由发挥，正确即可。注意月相的形状不要画错了。
2.D；A；B；C
3.如下：
4.①A；B ②C ③C
5.如图：