七年级上册第3课 画家笔下的色彩教案

这是一份七年级上册第3课 画家笔下的色彩教案，共2页。教案主要包含了欣赏无色彩图片，导入新课，初步了解色彩传递情感的关系，初步练习，知识提升，运用所学知识进行再次练习，作业等内容，欢迎下载使用。
第三课：画家笔下的色彩 时间：2012年10月8日                                            总第6-7课时课    题3、画家笔下的色彩教学内容色彩基础知识教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标 情感态度与价值观培养学生对生活的热爱和良好的审美情感。知识与技能1、学生欣赏《向日葵》作品，了解色彩和笔触是表达情感的重要手段。
2、培养学生对色彩的艺术感受。3、灵活运用色彩表达自己的情感。 教学重点色彩与情感之间的联系。教学难点笔触与情感之间的联系。 教学准备多媒体课件、水粉颜料等工具。 教学过程 合作点教师活动学生活动设计意图时间分配一、欣赏无色彩图片，导入新课。    学生畅所欲言。1、让学生欣赏无色彩图片。教师提问：要是我们的世界变成这样，会有怎样的感受？2、将无色彩图片转换成色彩图片，对比观察。教师小结：正是色彩使我们的世界变得绚丽多姿。1、独立思考问题。2、讨论、回答。激发学生的学习兴趣。2二、初步了解色彩传递情感的关系。合作、交流。通过图片联想，初步了解色彩能够传递情感的功能。观察大胆表达。训练学生的联想能力。5三、初步练习。练习、提高。1、根据要求画练习卡通画。2、教师分类点评。学生创作。 小试牛刀、学以致用。10四、知识提升（色彩的冷暖）合作、训练。1、展示凡·高的自画像。  教师：你认识他吗？是哪个国家的？2、展示《向日葵》。教师：你能够看出其中运用了那些颜色吗？根据其中的色彩，你猜一猜他在画这张画时的心情怎样？教师：为什么有这种感觉？（进行暖色分析）3、情景改变。教师：凡·高在失落、郁闷的心情下你觉得他会用什么样的色彩来画向日葵？（学生谈感受：……）4、展示经过ps处理过的《向日葵》（进行冷色分析）5、教师小结1、交流合作。2、展示、点评、补充提高学生的色彩感受能力。10五、知识提升（色彩对比） 1、展示民俗作品《门神》教师：主要运用了哪些颜色？（红绿黄紫）感觉怎么样？教师：门神的作用是避邪，运用红绿黄紫，表现出威严的效果。引入色环进行对比色的色彩分析。2、展示处理成同类色的《门神》教师：改变颜色后感觉怎么样？引入色环进行同类色的色彩分析。3、教师小结交流、回答。提高学生的色彩感受能力。4六、运用所学知识进行再次练习。 1、根据要求完成练习画2、学生自评，学生互评，教师点评。 巩固提高13七、作业。 灵活运用色彩表达自己的情感。 知识延伸1教学反思   今天，我们学习了绚丽的色彩，让我们能够在生活中学以致用，运用学到的色彩知识来装扮自己，美化我们的生活，让世界更加绚丽多姿。