高考物理总复习3.1牛顿第一定律、牛顿第三定律课件PPT

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第1节　牛顿第一定律　 牛顿第三定律
一、牛顿第一定律1.内容一切物体总保持 匀速直线运动　状态或 静止　状态,除非作用在它上面的力迫使它 改变　这种状态。 2.意义(1)指出力不是 维持　物体运动的原因,而是 改变　物体运动状态的原因,即力是产生 加速度　的原因。 (2)指出了一切物体都有 惯性　,因此牛顿第一定律又称 惯性定律　。 
3.惯性(1)定义:物体具有保持原来 匀速直线运动　状态或 静止　状态的性质。 (2)量度: 质量　是物体惯性大小的唯一量度, 质量　大的物体惯性大, 质量　小的物体惯性小。 (3)普遍性:惯性是物体的 固有　属性,一切物体都有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关。 
二、牛顿第三定律1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。2.作用力和反作用力的特点(1)大小 相等　; (2)方向 相反　; (3)作用在 同一条直线上　。 3.表达式 F=-F'　。 
1.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步,关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识,下列说法中正确的是(　　)A.亚里士多德首先提出了惯性的概念B.伽利略对自由落体运动研究方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C.牛顿三大运动定律是研究动力学问题的基石,牛顿的三大运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D.力的单位“N”是基本单位,加速度的单位“m/s2”是导出单位
2.(2017·湖北八市联考)在物理学发展史上,伽利略、牛顿等许多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献。以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是(　　)A.两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,这说明物体受力越大则速度就越大B.人在沿直线加速前进的车厢内竖直向上跳起后,将落在起跳点的后方C.两物体从同一高度做自由落体运动,较轻的物体下落较慢D.一个运动的物体如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态”
3.冰壶在冰面上运动时受到的阻力很小,可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变,我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”。这里所指的“本领”是冰壶的惯性,惯性的大小取决于(　　)A.冰壶的速度B.冰壶的质量C.冰壶受到的推力D.冰壶受到的阻力
4.下图是利用传感器和计算机记录的两个物体之间的作用力和反作用力变化图线,根据图线可以得出的结论是(　　)A.作用力大时,反作用力小B.作用力和反作用力的方向总是相反的C.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D.牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用
5.(多选)我国用长征三号乙运载火箭,成功将多颗卫星和探测器发射升空并送入预定转移轨道。关于火箭发射,下列说法正确的是(　　)A.火箭发射时,喷出的高速气流对火箭的作用力大小大于火箭对气流的作用力大小B.火箭发射时,喷出的高速气流对火箭的作用力大小等于火箭对气流的作用力大小C.发射初期,火箭处于超重状态D.高温高压燃气从火箭尾部喷出时对火箭的作用力与火箭对燃气的作用力是一对平衡力
对牛顿第一定律的理解1.牛顿第一定律不是实验定律:它是在可靠的实验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的结论。2.惯性的两种表现形式(1)物体的惯性以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。(2)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
例1(多选)(2017·山师大附中月考)17世纪,意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出:在水平面上运动的物体之所以会停下来,是由于受到摩擦阻力的缘故,你认为下列陈述正确的是(　　)A.该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬的B.该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律C.该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据
解题思路力是改变物体运动状态的原因,物体运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为物体受到了与运动方向相反的摩擦阻力。物体绝对不受力的情况是不可能存在的,要想得到一个无阻力的表面,让小车运动得无限远只能靠理论推理。
即学即练1.(2017·云南昆明模拟)在一次交通事故中,一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动,结果车厢上的钢材向前冲出,压扁驾驶室。关于这起事故原因的物理分析正确的是(　　)A.由于车厢上的钢材有惯性,在汽车制动时,钢材继续向前运动,压扁驾驶室B.由于汽车紧急制动,使其惯性减小,而钢材惯性较大,所以继续向前运动C.由于车厢上的钢材所受阻力太小,不足以克服其惯性,所以继续向前运动D.由于汽车制动前的速度太大,汽车的惯性比钢材的惯性大,在汽车制动后,钢材继续向前运动
2.如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图,当汽车处于静止或匀速直线运动时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动。当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动。若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车的可能运动方向和运动状态是(　　)
A.向左行驶、突然刹车B.向右行驶、突然刹车C.向左行驶、匀速直线运动D.向右行驶、匀速直线运动
3.(2018·广西钦州月考)下列说法中正确的是(　　)A.惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现出来的性质B.物体的惯性指物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态的性质C.物体不受外力作用时,保持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受到外力作用时,不能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此无惯性D.惯性是物体的属性,与物体的运动状态和是否受力均无关
牛顿第三定律的理解与应用1.作用力和反作用力的关系
2.一对平衡力与作用力、反作用力的不同点
例2(多选)(2017·陕西咸阳模拟)消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是 (　　)A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力
判断作用力和反作用力的方法一看受力物体。作用力和反作用力应作用在两个相互作用的物体上。二看产生的原因。作用力和反作用力是由于相互作用而产生的,一定是同种性质的力。
即学即练4.(2017·广西南宁模拟)手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。对于这一现象,下列说法正确的是 (　　)A.锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力,所以玻璃才碎裂B.锤头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C.锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D.因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小关系
5.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”。比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负。以下关于比赛过程中的说法正确的是(　　)A.甲拉乙的力和乙拉甲的力大小并不始终相等B.甲若获胜是因为甲拉乙的力大于乙拉甲的力C.在僵持状态下,甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力D.在僵持状态下,甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对相互作用力
6.(2017·福建六校联考)2016年11月3日,我国在文昌卫星发射中心成功发射我国新一代大推力运载火箭长征五号,标志着我国进入航天强国的行列。关于对这次火箭发射情形的叙述正确的是(　　)A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力,从而让火箭获得了向上的推力B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然向后喷气,但也无法获得前进的动力D.卫星进入预定轨道之后,与地球之间不存在相互作用力
7.(2017·湖北襄阳检测)跳水一直是我国的优势项目,如图所示,一运动员站在3 m跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则(　　)A.F1和F2是一对平衡力B.F1和F2是一对作用力和反作用力C.先有力F1,后有力F2D.F1和F2方向相反,大小不相等
8.一根轻绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则(　　)A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力